20xx公司人才培養(yǎng)參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-14 22:22本頁(yè)面
【正文】 心得、案例或考核表?！ ≡谝?jiàn)習(xí)期間，透過(guò)參與各類會(huì)議、決策、工程等培養(yǎng)深化梯隊(duì)人才業(yè)務(wù)潛力、治理潛力?！ ≡瓌t上一般基層晉主管見(jiàn)習(xí)期3個(gè)月，主管晉中層見(jiàn)習(xí)期6個(gè)月或1年為佳，詳細(xì)見(jiàn)習(xí)時(shí)間依照實(shí)際情況確定?！ ?4)跨專業(yè)實(shí)踐:公司安排或個(gè)人選取，在本崗位工作純熟根底上，可以采取跨部門(mén)、跨專業(yè)工作實(shí)踐鍛煉。 學(xué)習(xí)驗(yàn)收:提交報(bào)告、心得、案例或考核表 三、培養(yǎng)材料 (一)公司安排(共性需求):治理根底知識(shí)+治理技能(自我治理/治理別人/團(tuán)隊(duì)治理等)?！ €(gè)人選取(個(gè)性需求):業(yè)務(wù)潛力短板+治理實(shí)務(wù)操作(工程治理/本錢(qián)治理/質(zhì)量治理等)?！ ∩鐣?huì)組織:專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、院校組織的各類治理培訓(xùn)、專業(yè)主題培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等?！ ?二)培訓(xùn)課程設(shè)置 主角認(rèn)知 (1)治理者主角、地位與職責(zé) (2)治理人員素養(yǎng)要求 治理技能 (1)團(tuán)隊(duì)建立與治理 (2)企業(yè)目的與達(dá)成打算?！ ?3)溝通與協(xié)調(diào)(跨部門(mén)溝通與合作) (4)培訓(xùn)與鼓勵(lì)(指導(dǎo)培養(yǎng)下屬) (5)績(jī)效治理 (6)平安治理 (7)工作調(diào)配 (8)如何改善員工工作表現(xiàn) 治理實(shí)務(wù) (1)消費(fèi)打算的編制與操縱 (2)本錢(qián)操縱、質(zhì)量治理 (3)設(shè)備治理、物料治理 (4)定編定員治理 (5)工序治理 四、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)打算安排 略 五、過(guò)程管控 (一)溝通機(jī)制:加強(qiáng)與后備梯隊(duì)人才的溝通，理解其所思所想并及時(shí)處理相關(guān)咨詢題，解除其后顧之憂?！ ?二)反應(yīng)機(jī)制:及時(shí)將梯隊(duì)人才工作表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反應(yīng)至其本人及相關(guān)主管。 (三)考核機(jī)制:施行階段性考核，對(duì)優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力?！ ×?、培養(yǎng)考核 (一)考核指標(biāo):專業(yè)知識(shí)(50%權(quán)重)、工作潛力(30%權(quán)重)、職業(yè)素養(yǎng)(20%權(quán)重)。詳見(jiàn)《后備梯隊(duì)人才培養(yǎng)施行考核表》?！ ?二)考核數(shù)據(jù)記錄:分教育培訓(xùn)、個(gè)人提高、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)四大培養(yǎng)材料，每大類依照實(shí)際培養(yǎng)情況進(jìn)展細(xì)分，比方課堂表現(xiàn)、培訓(xùn)總結(jié)提交、讀書(shū)心得、工程歷練表現(xiàn)、工作案例提煉、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù)、轉(zhuǎn)訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量評(píng)估等。此類過(guò)程數(shù)據(jù)將統(tǒng)一電子記錄到《后備梯隊(duì)培養(yǎng)檔案登記表》臺(tái)賬，專門(mén)檔案袋保管。 (三)考核結(jié)果運(yùn)用:施行階段考核(每季度一次)，考核得分80分(含)以上者為合格，合格者接著培養(yǎng)，不合格者取消梯隊(duì)培養(yǎng)資歷?！ ?四)每位梯隊(duì)人員務(wù)必確定一位培養(yǎng)導(dǎo)師。培養(yǎng)導(dǎo)師依照培養(yǎng)目的，每月對(duì)培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)展效果反應(yīng)記錄，定期向人力資源部報(bào)備，人力資源部進(jìn)展跟蹤整理，分析培養(yǎng)效果，以便及時(shí)做出方案調(diào)
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