20xx環(huán)境科學專業(yè)環(huán)境工程學教學實踐與改革-資料下載頁
2025-01-14 22:01本頁面
【正文】 污染控制技術，達到學以致用的目的，同時也能了解相關污染物控制技術的最新進展，讓學生也走上講臺，實現(xiàn)“教”與“學”的良好互動?！ ?加強理論課與實驗實踐課程的結合 “紙上得來終覺淺”，《環(huán)境工程學》本身就是一門實踐性很強的課程，需與相關的實驗和實踐課程緊密聯(lián)系。實驗課是環(huán)境科學專業(yè)的必修課的重要組成部分，在教學過程中加強相關實驗課程的教學有助于學生對理論知識的理解和掌握。但我校的本門課程不設實驗課，設單獨的環(huán)境科學專業(yè)實驗課程，因此在教學過程中要重視這兩門課程的銜接和結合?！ ≡鰪妼W生的自主創(chuàng)新能力，根據(jù)學生興趣，結合國家級和校級的創(chuàng)新型實驗項目，要求學生完成課外實踐活動，比如對工藝流程的設計改動，加強他們對課本知識的理解；鼓勵學生參與到研究生和導師的相關科研工作當中去，增強學生的實驗實踐能力?！ 緟⒖嘉墨I】 [1]蔣展鵬， [M].：高等教育出版社，2020. [2]張建國，[J].教育教學論壇， 2020， （36）： 4345. [3]王海鷹，柴立元，[J].湖南醫(yī)科大學學報：社會科學版， 2020，11（1）： 249250. [責任編輯：謝慶云]此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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