20xx教學(xué)工作參考總結(jié)期末工作參考總結(jié)ppt-資料下載頁
2025-01-14 05:23本頁面
【正文】 后進生通常存在非常多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別留意給他們補課,把他們往常學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好,如此,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加?！ ×?積極推進素養(yǎng)教育。 目前的考試方式仍然比擬傳統(tǒng),這決定了老師的教學(xué)方式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培養(yǎng),把傳受知識,技能和開展智力,才能結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的要素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培養(yǎng)。七,狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班,101班我是班主任,學(xué)生比擬注重該科,上課的時候比擬認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,由于怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的咨詢題不敢咨詢老師,作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,如此就嚴(yán)峻妨礙了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里倡導(dǎo)一種認(rèn)真,務(wù)實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班盡管沒有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對該課非常感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生根底太差,考試成績都非常差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,理解緣故,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣。有些是沒有努力去學(xué),我提出批判以后再加以鼓舞,并為他們定下學(xué)習(xí)目的,時時催促他們,協(xié)助他們。一些學(xué)生根底太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就協(xié)助他們找出合適本人的學(xué)習(xí)方法,分析緣故,鼓舞他們不要害怕失敗,要給本人決心,同時要在平時多讀多練,多咨詢幾個為什么。同時,一有進步,即便非常小,我也及時地表揚他們。通過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)
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