小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文長(zhǎng)歌行教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-11-28 04:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的需要，設(shè)計(jì)豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己去體驗(yàn)、去探究、去創(chuàng)造，古詩(shī)一樣可以學(xué)得很精彩。 《長(zhǎng)歌行》教學(xué)反思 《長(zhǎng)歌行》是一首漢樂府民歌，講的是時(shí)間如流水，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。其中的“少壯不努力，老大徒傷悲?！笔羌矣鲬魰缘拿洌窃S多人少年立志的座右銘。結(jié)合本課的教材特點(diǎn)，我制定了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 初讀感知韻律 這里首先安排學(xué)生將詩(shī)文讀三遍，第一遍，讀準(zhǔn)字音，第二遍是在第一遍的基礎(chǔ)上，讀出節(jié)奏，感知古詩(shī)詞的韻味。第三遍要美美的讀，讀出詩(shī)人的情感?！ ∑纷x體會(huì)情感 通過學(xué)生對(duì)文本的初步感知，再次有感情的讀文。同桌互相聽讀，互相檢測(cè)，通過讀揪出讓你最有感觸地句子，找到詩(shī)的中心句，提煉出詩(shī)的主題?！ 【x想象意境 通過學(xué)生的自讀、自學(xué)、自悟、相互交流，感受詩(shī)的意境，力求學(xué)生與文本、詩(shī)人三者情感的統(tǒng)一，使學(xué)生對(duì)文本的內(nèi)化得到升華?！ ⌒〗M交流話題：讀了古詩(shī)你知道了些什么？小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自己組的組員的發(fā)言情況，并挑選金牌發(fā)言人?！ ∪嘟涣饕陨显掝}：請(qǐng)各組金牌發(fā)言人發(fā)言?！ √嵘龑W(xué)習(xí)拓展 給學(xué)生時(shí)間空間，讓他們把課外搜集的其他有關(guān)珍惜時(shí)間的詩(shī)句諺語(yǔ)警句或故事展示出來，并在全體同學(xué)面前讀一讀，背一背。這不僅能讓學(xué)生從多角度感受時(shí)間的寶貴，更懂得了從小就要珍惜時(shí)間。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《長(zhǎng)歌行》
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