小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)原文及教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 D、課件出示洞庭湖魚(yú)汛季節(jié)時(shí)的捕魚(yú)景象，幫助學(xué)生更好地理解“爺爺說(shuō)，洞庭是個(gè)大魚(yú)庫(kù)”?！ “鍟?shū)：大魚(yú)庫(kù) E、學(xué)生想象捕魚(yú)時(shí)，人們會(huì)怎么想，怎么說(shuō)？（學(xué)生小組內(nèi)交流并指名匯報(bào)） F、如果你以為洞庭只是個(gè)大魚(yú)庫(kù)，那你就錯(cuò)了，不信，你接著往下學(xué)習(xí)?！ 。?）小組合作學(xué)習(xí)第五、六、七自然段?！ 、分角色讀。 B、說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一句，讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)?！ 、檢查學(xué)習(xí)效果?！ 、指名讀生字新詞，結(jié)合句子說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思?！ 『弦煌麩o(wú)際稻田糧倉(cāng)谷子 b、指名學(xué)生將自己喜歡的句子讀給大家聽(tīng)，師生共同評(píng)議?！ 、課件出示洞庭稻谷豐收?qǐng)D，學(xué)生觀察，并從課文中找出形容糧食作物多的詞語(yǔ)，指名匯報(bào)并板書(shū)?！ 、看到這豐收的景象，你想說(shuō)些什么呢？ e、這幾個(gè)自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的呢？找找看。 f、洞庭不但是個(gè)大魚(yú)庫(kù)，而且還是個(gè)大糧倉(cāng)?！ “鍟?shū)：大糧倉(cāng) D、洞庭湖豐收的景象讓我們陶醉了，我們把這幾個(gè)自然段再美美地讀一讀吧！ ?。?）欣賞歌曲《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》，想象課文中描述的畫(huà)面?！ ÷?tīng)完歌曲，你有什么樣的感受？ ?。?）學(xué)習(xí)第八自然段?！ 、學(xué)生自由讀?！ 、思考：這一自然段里描寫(xiě)了什么事物？作者把什么比作一幅畫(huà)？作者喜愛(ài)它嗎？你從哪個(gè)詞可以看出來(lái)？（師生合作完成） C、指導(dǎo)學(xué)生讀出喜愛(ài)之情?！ 、欣賞歌曲《八百里洞庭我的家》，再次感受洞庭湖的美景，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情?！ 。?）學(xué)習(xí)最后一自然段。 A、學(xué)生齊讀?！ 、在文中理解新詞“富饒”?！ 、這段話講了什么？（學(xué)生說(shuō)） D、教師說(shuō)明：這段話概括了文章的主要內(nèi)容，讓我們知道了洞庭湖在祖國(guó)所處的重要地位。我們要愛(ài)美麗的洞庭湖，要愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，更要愛(ài)我們偉大的祖國(guó)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?！ 熒献骶毩?xí)背誦?！ ∪?、拓展延伸。 文中的洞庭湖那么美，請(qǐng)大家用手中的畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái)吧！ 我們的家鄉(xiāng)也很美，我們?cè)撚檬裁葱袆?dòng)來(lái)愛(ài)它呢？（說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)）小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》
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