小學(xué)一年級語文-茅以升立志造橋原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 升為什么這樣想，讓學(xué)生用因果句式回答。 ?、僖?yàn)槊┮陨牭綐驓送龅牟恍蚁⒎浅ｋy過，所以立志要做一個造橋的人?！ 、诿┮陨砸煸S多結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的橋，是因?yàn)樗牭綐驓送龅南⒎浅摹！ 。?）這時，如果是你站在斷橋上，你會想到什么？ （二）理解句子：他想：我長大以后，一定要做一個造橋的人，造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不會倒塌！ A、出示對比句子（刪詞并換標(biāo)點(diǎn)）。他想：我長大以后，要做一個造橋的人，造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，不會倒塌。 引導(dǎo)學(xué)生讀一讀對比句，比較一下一定、永遠(yuǎn)去掉行不行？為什么？用句號或感嘆號哪一個更恰當(dāng)，說出你的理由?！ 、有感情朗讀句子。 齊讀課文最后一段。茅以升立下了為民造福的宏圖大志，他的志實(shí)現(xiàn)了嗎？ 追問：你能想象一下茅以升求學(xué)時是怎樣發(fā)憤讀書的嗎？（讓學(xué)生用自己的語言來完善發(fā)憤讀書的內(nèi)容。） 與學(xué)生交流教師收集的小故事?！ ?jù)說茅以升立志后，只要看到橋，就要從橋面到橋墩看個夠；只要在書上看到有關(guān)橋的文章、段落，就把它抄在本子上，看到橋的圖畫就剪貼起來。這樣，又加上美國的三年學(xué)習(xí)，為他實(shí)現(xiàn)志愿打下了堅(jiān)實(shí)的橋墩。（出示錢塘江大橋圖片） 這就是他回國后設(shè)計(jì)建造的中國第一座現(xiàn)代化大橋錢塘江大橋。大橋上層是公路，走汽車，中間是鐵路，過火車，下面還可以自由通過輪船。茅以升成功地實(shí)現(xiàn)了兒時的志愿?！ ∥?、回歸整體 用心再讀一遍課文。體會茅以升立志造橋的決心。 六、延伸升華 完成課后第一項(xiàng)活動：說說你從茅以升成為我國橋梁建設(shè)專家的故事中受到了哪些啟發(fā)？ 你有什么志向，為了實(shí)現(xiàn)理想你會怎么做？小學(xué)一年級語文《 茅以升立志造橋》
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