幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:51本頁(yè)面
【正文】 ，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看看里面說(shuō)了些什么？ 二、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的美好意境。 教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞?！ 〕鍪靖鞣N雪花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雪花的特點(diǎn)?！ 〗處煟涸?shī)歌里說(shuō)雪花有幾個(gè)花瓣？雪花為什么會(huì)不見(jiàn)了？ 回憶已有經(jīng)驗(yàn)：你玩過(guò)雪嗎？雪是怎么融化的？ 三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，進(jìn)一步感知和理解詩(shī)歌的內(nèi)容?！ 〗處熇么髨D帶領(lǐng)幼兒輕聲的朗誦詩(shī)歌?！ ∨錁?lè)朗誦詩(shī)歌?！ ∷?、分組活動(dòng)：通過(guò)各種形式，進(jìn)一步感知和理解詩(shī)歌的內(nèi)容。 準(zhǔn)備有關(guān)雪花的謎語(yǔ)，教師問(wèn)幼兒猜。 幼兒分為兩組，問(wèn)答式學(xué)習(xí)兒歌?！ 橛變簻?zhǔn)備雪花的頭飾，鼓勵(lì)幼兒表演詩(shī)歌?！ 。?）一組幼兒朗誦，一組幼兒表演?！ 。?）交換角色表演?！ 』顒?dòng)延伸 與建議美麗的小雪花把冬天裝扮的如此美麗，讓我們把眼中的美麗雪景畫(huà)下來(lái)吧！ 詩(shī)歌：雪花雪花，雪花，你有幾個(gè)小花瓣？ 我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看，一二三四五六，剛數(shù)完，雪花怎么不見(jiàn)了？ 只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)。 活動(dòng)反思： 了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我以“雪花”這一主題為線(xiàn)索貫串整個(gè)教學(xué)過(guò)程。很自然的過(guò)渡到展開(kāi)這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對(duì)雪的喜愛(ài)之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上，導(dǎo)入主題——小雪花。
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