語文必修二蘇教版知識點(diǎn)-資料下載頁
2025-11-28 01:50本頁面
【正文】 ) ?、谟诮駸o會因(會見，動詞) ?、俅笕斯氏舆t(還是、仍然，副詞) ?、诠是瞾碣F門(所以，連詞) ④知是故人來(舊、老，副詞) ?、賽澣贿b相望(看，動詞) ?、诰€何所望(希望，動詞) ?、傩覐?fù)得此婦(幸虧，副詞) ?、谛铱蓮V問訊(希望，動詞) ?、傩覐?fù)得此婦(還，副詞) ?、诮K老不復(fù)取(再，副詞) ?、奂t羅復(fù)斗帳(雙層，數(shù)詞) ?、俜菫榭椬鬟t(做，動詞) ②纖纖作細(xì)步(邁動，動詞) ?、郾憧勺骰橐?結(jié)成，動詞) ④作計乃爾立(造，引申為“定”，動詞) ?、菥?dāng)作磐石(當(dāng)作，動詞) ?、儆诮駸o會因(機(jī)會，名詞) ②因求假暫歸(于是，副詞) 四、詞類活用 (一)名詞作狀語 (東南，朝東南、向東南) (雞鳴，在雞鳴時) (晝夜，從早到晚) (理，按道理) (第二天) (手巾，用手巾) (日，一天天地) ，晚成單羅衫(朝，在早上。晚，在晚上) (二)名詞作動詞 (五里，飛五里) (光，發(fā)光) (仕，任官) (三)動詞作名詞 (遺施之物，贈送的東西、紀(jì)念品) (四)形容詞作動詞 (全，保全) (五)使動用法 (歸，使……回去) (榮，使……榮耀) (下，使……委屈) (六)意動用法 (戒，以……為警戒) 五、偏義復(fù)詞 指由兩個近義詞或反義詞作詞素構(gòu)成一個詞，其中的一個詞素表示意義，另一個詞素只作陪襯，不表示意義，這樣的詞稱為偏義復(fù)詞?！ ?，及時相遣歸(“公姥”偏指“姥”，婆婆) ，性行暴如雷(“父兄”偏指“兄”，哥哥) ，逼迫兼弟兄(“父母”偏指“母”，母親。“弟兄”偏指“兄”，哥哥) ，伶俜縈辛苦(“作息”偏指“作”，工作) ，新婦入青廬(“牛馬”偏指“馬”) 六、特殊句式 (被動句) ，亦自縊于庭樹(狀語后置) (賓語前置) (賓語前置) (狀語后置) ，漸見愁煎迫(被動句) (被動句) (狀語后置) (狀語后置) 七、互文見義 ， ，左右種梧桐 ，葉葉相交通 語文必修二學(xué)習(xí)方法 注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累?！ W(xué)會理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。 學(xué)會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤色，讓老師能眼前一亮?！ ≌Z文必修二學(xué)習(xí)技巧 多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴(kuò)大自己的視野?！ 《啾?意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的’把它背誦下來。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來?！ 《嗑?是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)?！ ?
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