小學(xué)科學(xué)認識常見巖石說課稿-資料下載頁
2025-11-28 01:45本頁面
【正文】 按自己的方法對這些巖石進行分類，前面的觀察和探究活動，學(xué)生在腦中已形成一系列的關(guān)于巖石的感性認識，包括顏色、顆粒、軟硬等，這些將會為巖石的分類活動提供最直接的依據(jù)和多種分類的標準?！ W(xué)生分類 交流 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，充分把自己的想法描述出來?！ 偛胚@是同學(xué)們按照自己的標準給巖石進行了分類，有誰知道科學(xué)家對巖石是怎樣分類的嗎？ 出示課件：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖 科學(xué)家根據(jù)巖石的生成方式把它們分為三大類：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖，大家是不是想了解更多這方面的知識呢？這些巖石又有什么用呢？ 四、拓展、查閱資料 這個環(huán)節(jié)的設(shè)置是與信息技術(shù)課橫向結(jié)合進一步完成對巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成過程的了解及它們有什么作用。我與信息技術(shù)課老師取得聯(lián)系，請他們在技術(shù)上給予支持，指導(dǎo)學(xué)生如何從網(wǎng)絡(luò)中尋找到自己想要查閱的資料。讓他們以小組為單位制成科學(xué)小報，在單元結(jié)束時，進行匯報展示?！ ∵@樣的做法既可以節(jié)約時間，因為一堂課只有40分鐘，如果在課堂上一帶而過，學(xué)生學(xué)是模糊不清，而利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)生獲得的知識會更豐富、更全面，這樣為學(xué)好后面的內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。【小學(xué)科學(xué)《認識常見巖石》說課稿
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