【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)有理數(shù)的減法有理數(shù)的加法與減法知識(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷有理數(shù)減法法則的探索過程,理解有理數(shù)減法的意義和法則.2.能熟練地運(yùn)用有理數(shù)減法法則進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.3.在學(xué)習(xí)有理數(shù)減法法則的基礎(chǔ)上,能解決簡單的實(shí)際問題.
2025-06-17 13:01
【總結(jié)】有理數(shù)的加法學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算2、理解省略加號(hào)和括號(hào)的有理數(shù)加減混合運(yùn)算的算式,并會(huì)計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解省略加號(hào)和括號(hào)的有理數(shù)加減混合運(yùn)算,并會(huì)計(jì)算學(xué)習(xí)過程一、問題引入計(jì)算:(1)7-(-4)+(-5)(2)-2
2025-11-29 03:49
【總結(jié)】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律有理數(shù)的加法與減法知識(shí)目標(biāo)1.通過對實(shí)例的計(jì)算、觀察和比較,歸納出有理數(shù)的加法運(yùn)算律.2.通過探索有理數(shù)加法運(yùn)算律運(yùn)用的過程,掌握簡化運(yùn)算的方法技巧.目標(biāo)突破目標(biāo)一探索有
2025-06-17 12:42
【總結(jié)】有理數(shù)的加法與減法班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)加法法則,會(huì)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡化計(jì)算。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡化計(jì)算三、【自主學(xué)習(xí)】P33-P34內(nèi)容,完成P34練一練.,你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)(-3)+(+6)
2025-11-30 13:24
【總結(jié)】有理數(shù)的加法與減法班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)加法法則,會(huì)用有理數(shù)加法法則進(jìn)行計(jì)算.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】能夠?qū)Ξ愄?hào)兩個(gè)數(shù)進(jìn)行加法運(yùn)算.三、【自主學(xué)習(xí)】P30—P32內(nèi)容并完成練一練.:(1)|15|=_______|10|=
2025-11-30 01:50
【總結(jié)】有理數(shù)的減法,第一頁,編輯于星期六:五點(diǎn)五十四分。,一、有理數(shù)的減法法則1.文字?jǐn)⑹?減去一個(gè)數(shù),等于_____這個(gè)數(shù)的_______.2.字母表示:a-b=_______.二、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算1...
2025-10-12 19:23
【總結(jié)】 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第1章同步練習(xí) 一、單選題(共12題;共24分) 1、兩個(gè)不為零的有理數(shù)相除,如果交換被除數(shù)與除數(shù)的位置,它們的商不變,那么這兩個(gè)數(shù)(??) A、一定相等 B、一定互為...
2025-11-23 22:05
【總結(jié)】 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第1章同步練習(xí) 一、單選題(共12題;共24分) 1、下列說法中,不正確的是(??) A、零是絕對值最小的數(shù) B、倒數(shù)等于本身的數(shù)只有1 C、相反數(shù)等于本身的數(shù)只有0...
2025-11-26 22:06
【總結(jié)】《有理數(shù)的加法與減法》教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)的減法法則,熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算;2.了解加與減兩種運(yùn)算的對立統(tǒng)一的關(guān)系,初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想方法;3.通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應(yīng)用的數(shù)學(xué)活動(dòng),體會(huì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷探索有理數(shù)的減法法則的過程,
2025-11-30 13:23
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境-問題甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽.如果甲隊(duì)在主場贏了3球,在客場輸了2球,那么兩場比賽后甲隊(duì)凈勝1球.你能把上面比賽的過程及結(jié)果用有理數(shù)的算式表示出來嗎?如果把贏球記為“+”,輸球記為“-”,可得算式:1)2()3(?????填寫表中凈勝球數(shù)和相應(yīng)的算式贏球數(shù)凈勝球數(shù)算式主場
2025-11-21 15:38
【總結(jié)】《有理數(shù)的加法與減法(2)》教案教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的加法運(yùn)算法則,理解加法運(yùn)算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性;2.學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,靈活、合理地運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算;3.經(jīng)歷有理數(shù)加法中運(yùn)算律的探索,概括出有理數(shù)加法仍滿足加法交換律和結(jié)合律;4.通過學(xué)生主動(dòng)參與探索有理數(shù)加法運(yùn)算律的數(shù)學(xué)活動(dòng),體會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、推理等
【總結(jié)】《有理數(shù)的加法與減法》教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)的加法、減法法則,熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加法、減法運(yùn)算;2.了解加與減兩種運(yùn)算的對立統(tǒng)一關(guān)系,初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想方法;3.通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應(yīng)用的數(shù)學(xué)活動(dòng),體會(huì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷探索有理數(shù)的加法
【總結(jié)】《有理數(shù)的加法與減法》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解有理數(shù)加法的意義,理解有理數(shù)加法法則的合理性;2.能運(yùn)用有理數(shù)加法法則,正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算;3.經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法;4.通過積極參與探究性的數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐并為實(shí)踐服務(wù)的思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力.教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差.如果某天最高氣溫是5℃,最低氣溫是-3℃,那么這天的日溫差記作[5-(-3)]℃.怎樣計(jì)算5-(-3)呢?探究歸納我們不妨看一個(gè)簡單的問題:5-(-3)=?也就是求一個(gè)數(shù)“?”,使(?)+(-3)=5.
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(2)1.有理數(shù)加法的運(yùn)算律及其實(shí)質(zhì)2.運(yùn)用有理數(shù)加法法則簡化運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算學(xué)習(xí)過程:一、情景設(shè)計(jì)情景1:情景2:3+(-5)=
2025-11-30 10:54