蘇教版一年級語文下冊表格教案模板-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 讀兒歌 邊做動作邊讀 (四)擴展提升，仿寫練習(xí) 通過PPT展示總結(jié)：本首兒歌，每一行的句式都是——誰+在哪里+做什么。 讓學(xué)生也按這個句式仿寫，說一說。(通過圖片給予一定仿寫提示) (五)指導(dǎo)寫字，課堂總結(jié) 教學(xué)“歡” (1)“歡”的結(jié)構(gòu)是什么?(左右結(jié)構(gòu)。) (2)注意：①左邊又字旁，最后一筆變成了點。(又字旁，有變化，捺筆變成小小點。)②右邊最后一筆捺：要寫得舒展，還要有輕重變化和頓筆?！ ?3)師范寫，生書空 (4)生描紅，練寫兩個(評講) 蘇教版一年級語文下冊表格教案最新模板5 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庹n文主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎。如果你把花留在這兒，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里。 正確認讀本課十二個生字，會寫六個生字?！ 〗虒W(xué)重點： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點： 理解課文主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)朗讀“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎。如果你把花留在這兒，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們?yōu)槭裁炊荚敢獍阉麄兊幕粼诨▓@里?！ 〗虒W(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 夏天到了，正是鮮花盛開的季節(jié)，你們喜歡花嗎?假如你在路上看見盛開的鮮花，你會不會把它摘下來?為什么?有一個小朋友，在他上學(xué)的路上他看到了許多花，我們看看他是怎么做的。請同學(xué)們打開書，23《孩子們的花》?！ 《?、初讀課文，認識生字 先標(biāo)出自然段。一共有六個自然段?！ ∽宰x。要求：邊讀邊勾畫出生字組成的詞語，多讀幾遍。把字音讀準(zhǔn)，讀通課文。 指生讀課文，正音。要求：一邊聽一邊不出聲地跟讀，之后進行評價?！ ⊥罊z查讀課文。如果他讀得好你就夸夸他，如果他讀得不好，你就幫幫他?！ z查生字詞語?？梢杂媚阆矚g的詞語說一句話。還可以用你喜歡的字組詞?！ ≡僮x課文，在認識了詞語了之后，你是不是把課文讀得更熟了，自己試一試?！ ≌f一說這篇文章都有誰?講了一個什么故事? 三、作業(yè) 小本本積累：形近字挑——跳午——牛 第二課時 一、導(dǎo)入： 這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇小男孩和園丁的故事《孩子們的花》?！ 《?、理解課文 指名大聲朗讀課文?！ ≡谖闹姓乙徽夷阕x懂的詞語、句子或段落。 如：“枯萎”，就是花死了。(聯(lián)系上下文來理解) 整體感知課文，說一說課文主要講了一件什么事?(小男孩想折花，園丁告訴他：“要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎。如果你把花留在這兒，它還能開好幾天。小男孩把花留在花園里，結(jié)果許多小朋友也來選花，也都愿意把他們的花留在花園里) 孩子們?yōu)槭裁丛敢獍鸦粼诨▓@里?先自己想一想再小組交流。(要是你現(xiàn)在折它，它很快就會枯萎。如果你把花留在這兒，它還能開好幾天。)“枯萎”是什么意思?你是怎么知道的?(聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際來談) 教師范讀，想一想，園丁說這句話的目的是什么?(不想讓孩子們折花)假如你是園丁，當(dāng)男孩提出折花的要求時，你會怎么說?(學(xué)生自己談)結(jié)果可能會怎么樣?(小男孩偷偷把花折掉) 通過園丁的做法，你覺得園丁是一個什么樣的人?(理解、尊重人) 通過你的體會，再試著讀出園丁說的這句話。 四、分角色讀課文。 下面我們來分角色讀一讀這篇文。一個同學(xué)讀小男孩，一個同學(xué)讀園丁，其它同學(xué)讀獨白?！ ∥濉⑼卣褂?xùn)練 假如你是花園里的一朵花，小男孩同意把花留在這兒，你想對這些他說點什么?寫在小本本上?！ ×?、指導(dǎo)書寫 “孩”先寫子字旁兒，第三筆是“提”。再寫“亥”，筆順是： “園”全包圍結(jié)構(gòu)，先寫左中右邊框，然后寫里邊的“元”最后寫下邊封口的一橫?！ 稗k”獨體字，先寫“力”，再依次寫左點和右點?！ 拔纭豹汅w字，和“?！弊肿鞅容^書寫?！ ∑摺⒆鳂I(yè) 小本本 生字一個三遍，寫在注音本上?！ ?
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