【正文】 本發(fā)了下來(lái)。我們簡(jiǎn)直不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，我竟然只得了良，我看了看同桌的本子，他還算是成績(jī)比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)。 那時(shí)，我認(rèn)為我寫的很好，所以也沒(méi)多想。之后有一次教師找我獨(dú)自談話，您說(shuō)：“張智豪，你的作文怎樣寫的越來(lái)越差啦？”那一次后的第一篇周記，我寫的竟然出奇的好，當(dāng)然，您也給了我一優(yōu)。 教師，我明白：你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！” 祝您 身體健康青春常在 致教師一封信（二十六）： 親愛(ài)的張教師： 您好！ 小學(xué)六年，沒(méi)想到一眨眼的功夫就過(guò)去了！您還記得我嗎？五年半前，在我還是一懵懂無(wú)知的小女孩時(shí)，爸爸媽媽就把我送入了這所學(xué)校。應(yīng)對(duì)人聲鼎沸的操場(chǎng)，古老翠綠的古榕，我心里僅有陌生，慌張。 當(dāng)爸爸媽媽帶著我排隊(duì)報(bào)名時(shí)，您笑吟吟地問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字啊？”應(yīng)對(duì)陌生人，我的舌頭頓時(shí)打了結(jié)，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我...我叫......叫....叫....”就這么支支吾吾說(shuō)了老半天，我還是沒(méi)說(shuō)出一所以然來(lái)。我心里沮喪極了――“唉，肯定沒(méi)給教師一好印象！”“哈哈，真可愛(ài)！”想不到，您聽(tīng)了，并沒(méi)有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當(dāng)時(shí)，我緊張得揪起來(lái)的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心里。 張教師，您是多么和藹，像春日和煦的陽(yáng)光一般溫暖著我的心田?？墒?，您有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)格。 記得有一次，您教我們學(xué)習(xí)拼音?？墒?，班上的同學(xué)有一半是總會(huì)忘記“jqx”這三拼音后面的“252。”是要去掉兩點(diǎn)的。您就不辭辛苦地一一同學(xué)地過(guò)關(guān)。教室里，人聲吵雜，您還是一絲不茍地檢查著，那同學(xué)一有差錯(cuò)，就批評(píng)指出，重寫10次。我站在隊(duì)伍的后面，一遍一遍地檢查著。可是，還是有“漏網(wǎng)之魚”沒(méi)有查出來(lái)，卻被您發(fā)現(xiàn)了，罰我毫不留情地罰我認(rèn)認(rèn)真真地抄了10遍。在罰抄的時(shí)候，我不僅僅沒(méi)有埋怨，還很敬佩您――“啊，沒(méi)想到張教師那么一絲不茍，工作那么認(rèn)真呀！” 張教師，是您，讓我熱愛(ài)學(xué)校，讓我小小的心靈初次受到教師的愛(ài)。多謝您，張教師！ 祝您 身體健康 致教師一封信（二十七）： 親愛(ài)的王教師： 您好！ 雖然您是在我最緊張的三年里，接手來(lái)教我語(yǔ)文，可是您在我心里是最受尊敬的教師。在這三年里，我也許會(huì)讓你擔(dān)憂，也許會(huì)讓你煩惱，也許會(huì)讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無(wú)比的偉大。 還記得在五年級(jí)的時(shí)候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時(shí)，同學(xué)們都在拆您的臺(tái)，趁您感冒的時(shí)候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語(yǔ)文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您最終堅(jiān)持到第三節(jié)課，我本以為您能夠好好地休息一會(huì)兒，可沒(méi)想到您一下課不是立刻回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時(shí)，我為您感到擔(dān)心：王教師會(huì)不會(huì)出什么事??？不知什么時(shí)候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過(guò)了。教室門口成群結(jié)隊(duì)拍著隊(duì)打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王教師的蹤影。您來(lái)幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來(lái)：教師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊！轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來(lái)，手中抱著同學(xué)們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時(shí)向您說(shuō)了聲“王教師”，您對(duì)我親切地說(shuō)了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺(jué)吧！” 過(guò)了這么久，我也總是會(huì)回想起這件事來(lái)。因?yàn)檫@件事讓我對(duì)我王教師您更加敬佩了，也讓我明白了教師的辛苦和教師為學(xué)生付出的多少。在以后的生活中，我會(huì)銘記這您對(duì)我們的教誨。 祝您 青春常在，身體健康 致教師一封信（二十八）： 親愛(ài)的王教師： 沒(méi)有教師，我們哪里來(lái)的知識(shí)；沒(méi)有教師，我們?cè)鯓用靼鬃鋈说牡览怼Ｔ谶@三年里，王教師，是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的教師。 記得我們升四年級(jí)的第一天，大家都在等著我們以前的教師到來(lái)，可是到了準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認(rèn)為換了一教師就對(duì)他的學(xué)習(xí)不好。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，我就想著你是一好教師，一嚴(yán)格的教師，一能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升的教師。 之后果然不出我所料，在我們四年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)中我的成績(jī)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jī)也是越來(lái)越好，大家都認(rèn)為你是一好教師。當(dāng)有哪一同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就會(huì)放學(xué)以后留下來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)，讓他的成績(jī)有所提升。此刻許多家長(zhǎng)都認(rèn)為你是稱職的好教師，教出了許多好學(xué)生。 就是因?yàn)槟愕倪@一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績(jī)也是越來(lái)越好，所以你就一向從四年級(jí)帶到我們此刻的六年級(jí)，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一教師。 此刻快要畢業(yè)了，所以我此刻要感激您，感激您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有您我就不會(huì)有此刻這樣的成績(jī)，我要衷心感激您，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這座母校。 如果將來(lái)有人為我的小學(xué)教師是誰(shuí)，我必須會(huì)驕傲的說(shuō)出您的名字。 祝您 青春常在 致教師一封信（二十九）： 親愛(ài)的張教師： 您好！ 我是您教過(guò)的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不明白我在您的心目中是好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只明白您在我心目中是偉大的，慈祥的。 雖然您只教過(guò)我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。 三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了您。 您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒(méi)有請(qǐng)假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們上課。我沒(méi)有忘記，您在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們?cè)诔鍟蜃x書的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見(jiàn)了，同學(xué)們也看見(jiàn)了。那一課，大家都沒(méi)有開(kāi)小差，大家都很認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇有量?，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著您，來(lái)到了門口，我偷偷地看著，您并沒(méi)有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)…… 我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一。記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，教師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒(méi)有立刻叫我去，我到那里時(shí)，教師們都不在，我愛(ài)面子的心放了下來(lái)。我明白您給我留面子，我也做好了被您批評(píng)的心理準(zhǔn)備?？墒牵鷧s沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我原因，我沒(méi)有猶豫，我告訴您我不會(huì)寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說(shuō)：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧?！蹦?dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽(tīng)得出來(lái)，您不是在說(shuō)反話，也不是在批評(píng)我。于是，在那星期五，我懷著好奇的心境在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō)：“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就能夠回家了喲?！薄安粫?huì)寫啊――”我應(yīng)道。然后張教師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“對(duì)你印象最深的一人是誰(shuí)？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開(kāi)頭怎樣寫?。俊本褪沁@樣，我問(wèn)您答，您沒(méi)有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，最終，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)”的作文，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。 三年過(guò)去了，我成長(zhǎng)了，當(dāng)看見(jiàn)滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說(shuō)一聲――多謝您。 祝 身體健康 長(zhǎng)命百歲 致教師一封信（三十）： 親愛(ài)的趙教師： 放學(xué)了，許多人都邁著輕快的步伐，往家趕，而我卻邁著沉重的步伐獨(dú)自一人趕回家，眼前浮現(xiàn)出兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，雖然這些完美時(shí)光已經(jīng)煙消云散，但卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。隨著時(shí)間的推移，我離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)，但離多夢(mèng)的少年卻越來(lái)越近了。有些事情在我的腦海里已經(jīng)漸漸淡忘，但我童年時(shí)代發(fā)生的事，卻讓我記憶猶新。還記得，五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那一秋天，我離開(kāi)了原本熟悉的教室，踏進(jìn)了一陌生的群體，我剛做好，教師便對(duì)我們簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句便走了。我覺(jué)得無(wú)聊，便和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，不知過(guò)了多久，教師回來(lái)了，見(jiàn)班里很亂，就大聲說(shuō)：“別吵了?！蔽覀?nèi)徽鹱×耍⒖淌掌鹆嗽捳Z(yǔ)。教師說(shuō)：“把假期生活都交上來(lái)，我要檢查。”我極不情愿的把假期生活交了上去，我敢肯定，我的假期生活必須不合格，因?yàn)槔锩嬗泻脦椎李}不會(huì)做，過(guò)了幾天教師對(duì)我們說(shuō)：“這次的假期生活，一人都不合格，沒(méi)有一讓我滿意?！蔽掖糇×耍乙詾閮H有我會(huì)不合格呢，原先其他人也不合格。教師狠狠地批評(píng)了我們一頓，這一頓教訓(xùn)讓我明白：要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不能稀里糊涂的對(duì)待，更讓我明白我們的教師是一位嚴(yán)格的教師，是位負(fù)職責(zé)的教師，正所謂嚴(yán)師出高徒。 小學(xué)六年的生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，想要挽留，可是一切都不會(huì)再重來(lái)了，我期望能在一次走進(jìn)那一美麗的夢(mèng)，停留在那里。似乎是老天爺開(kāi)了一玩笑，我仿佛在眨眼間就告別了多彩的童年進(jìn)入了多夢(mèng)的少年時(shí)代。過(guò)去的六春秋將成為我永恒的紀(jì)念，將成為我天空中一片絢爛的彩虹。 祝您 青春常在身體健康順心如意 您的學(xué)生