教學設計及設計意圖-資料下載頁

【總結(jié)】“找規(guī)律”教學設計及設計意圖設計：張影評析：姚文華教學內(nèi)容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書》二年級下冊P115頁“找規(guī)律”。教材分析：本單元內(nèi)容的編排注意貫徹《標準》的精神，內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生的興趣，為學生提供積極思考與合作交流的空間。本課教學內(nèi)容就是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)讓

2025-04-16 23:58

公益招貼設計教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】湘教版八年級上冊第六課公益招貼設計教學設計一、教學目的：1.知識目標：分析理解招貼設計的構(gòu)思和創(chuàng)意，了解招貼畫的設計要求、設計方法和形式美的要求。2.能力目標：通過招貼畫的欣賞和設計活動，體會招貼設計的構(gòu)思和創(chuàng)意，使學生初步具有一定的構(gòu)思和創(chuàng)意能力，從而提高學生的設計能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過對社會熱點問題的公益性招貼設計，引發(fā)學生對社會問題的關注，增強學

2025-04-17 02:34

杯子的設計教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《杯子的設計》教學設計 《杯子的設計》教學設計 　　現(xiàn)代教育學提出了計算機輔助教學，這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn)，也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學手段。在利用課件進行教學時，教學內(nèi)容要具有直觀性，...

2024-12-06 01:06

教學設計預計講稿改-教學設計預計講稿-資料下載頁

【總結(jié)】為學習者設計教學今天我講的題目是“為學習者設計教學”，這句話不是我說的，是20世紀70年代，為大的教育專家加涅提出來的。在此引用作為我今天的一個主題。今天我講的主要有兩個內(nèi)容。教學設計和案例分析題。教學設計部分想從什么是教學設計、教學設計的基本形式以及教學設計的基本結(jié)構(gòu)三個方面談。一、什么是教學設計在現(xiàn)代漢語詞典中，“設計”的意思是：在正式做某項工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預先

2025-05-01 08:06

地理教案教學設計說課稿“北美概述”教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】“北美概述”教學設計石碁四中沈小軍一、教材分析：（一）、“北美”一章分為兩節(jié)。本節(jié)講述“北美”概述包括北美的地理位置、三大地形區(qū)、五大湖群、地形對氣候的影響氣候的類型。因為地形、氣候?qū)τ诒泵栏鲊挠绊懮钸h。所以，本節(jié)為后面講述“美國”起到了鋪墊的作用。（二）

2025-09-25 18:04

畫教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】畫教學目標:1、認識“遠”、“色”、“近”、“聽”、“無”、“聲”、“春”、“還”、“人”、“來”、“驚”11個生字。會寫“人”、“火”、“文”、“六”四個字。認識“辶、忄”兩個偏旁。2、知道“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。3、能正確、流利地朗讀課文，會背誦課文。4、理解詩句的主要內(nèi)容，感受詩中描繪的景色，懂

2025-08-05 18:38

教學設計氧氣-資料下載頁

【總結(jié)】教學設計（教案）模板基本信息學科化學年級九年級教學形式新授教師高單位花都課題名稱氧氣學情分析分析要點：學生對此知識點還是很熟悉的，因為在其他科目中有介紹，在各媒體的的不斷傳播中，學生片面的了解到。教學目標分析要點

2024-11-24 21:05

教學設計小蝦-資料下載頁

【總結(jié)】-1-《上天的螞蟻》教學設計陜西省渭南市實驗小學何煥利教材分析：《上天的螞蟻》是北師版教材二年級上冊第11單元努力的第一篇主體課文。課文是一篇有趣的童話故事，通過巨人和小螞蟻對“上天”的不同的態(tài)度和做法，贊揚了螞蟻敢于立大志，為實現(xiàn)遠大志向而一往無前的精神。本課短小緊湊，淺顯易懂，故事性強，深受孩子們的喜愛。

2024-11-24 21:07

行程教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】教學要求使學生進一步掌握應用題的一般解題步驟，正確地分析應用題中數(shù)量間的關系，可以根據(jù)具體的題目，既能按照一般的分析思路進行解答，又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關系，選用簡便方法解答，從而提高學生分析和解決問題的能力。教學步驟一、基本數(shù)量關系的訓練平均每小時行的路程=（）÷時間兩地距離○（）=相遇時間

2024-11-24 18:02

尊嚴教學設計doc-資料下載頁

【總結(jié)】《尊嚴》教學設計一、設計理念：《尊嚴》是小學語文四年級下冊的一篇閱讀課文，本文語言樸實、短小而蘊含人生哲理，讀后令人回味。是一篇有助于學生獨立閱讀、感悟、理解并從中明白一定道理的好文章，可以讓學生在吸收優(yōu)秀文化的同時，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，幫助學生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。教學時，應營造相應的教學氛圍，激發(fā)學生的情感，

2024-11-26 13:33

看書教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】S版一年級語文上冊《看書》教學設計教學目的：1.會認“本、像、著、最、狗、叫、貓、跳、又“9個生字。會寫“又、手、書、本”4個字及詞語“一本書”。2.流利地朗讀課文，背誦課文。：識字和指導學生有感情地朗讀課文。通過朗讀，激發(fā)學生對書本的興趣，培養(yǎng)學生愛看書的習慣。教學時間：2課時。

2024-11-24 17:15

故鄉(xiāng)教學設計doc-資料下載頁

【總結(jié)】《故鄉(xiāng)》教學設計作者:吳衛(wèi)兵【教學目標】1、抓住小說中重點人物的變化，分析其原因；2、了解對比的寫法及作用。3、在整體把握的基礎上，分析理解部分重點語句的涵義。4、探討文章主題，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對農(nóng)民造成了深深的毒害，激發(fā)起學生熱愛新中國，

2024-11-23 14:01

yum教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】1教學基本信息課題Yum!學科英語學段：低年段年級初始級相關領域教育學心理學信息技術教材書名：大貓英語分級閱讀出版社：外研社出版日期：2020年4月是否已實施否

2024-11-23 00:48

剪紙教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】剪紙教學設計教學目的：喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。教學重點：重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計剪紙作品能力。教學難點：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。教學準備：剪紙作品若干，各色電光紙，剪刀、刀子各一把，2開

2024-11-22 02:39

教學設計final-資料下載頁

【總結(jié)】Tellingastory教學設計1教學基本信息課題Module7Afamousstory拓展課：Tellingastory是否屬于地方課程或校本課程否學科英語學段：初中年級八年級教材書名：《英語》八年級上冊出版社：外語教學與研究出版社出版日期：2020

2024-11-29 10:04

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小院教學設計(參考版)

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