童話詩(shī)欣賞活動(dòng)苯耗子的故事教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、再次欣賞詩(shī),理解詩(shī)歌的情節(jié)發(fā)展順序。 教師邊朗誦邊出示相應(yīng)的角色。 朗誦后提問(wèn): (1)小耗子到哪去啦?你從哪些話是可以感覺到耗子是給貓吃了呢? (2)小耗子為什么不要?jiǎng)游飲寢尯逅X呢? 根據(jù)幼兒的信息反饋隨機(jī)指導(dǎo)。(輔助問(wèn)題:什么樣的聲音叫“細(xì)”?為什么小耗子說(shuō)鴨子的聲音像“爭(zhēng)吵”?什么叫“單調(diào)”?迷迷糊糊是什么意思? 五、討論分析,理解詩(shī)歌的主題。 聽了童話詩(shī),你覺得這是一只怎樣的耗子?它笨在哪里?
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