幼兒園大班英語(yǔ)教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的家中。 【篇三】 The tail of animals 一、活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉各種動(dòng)物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)配對(duì)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀察潛力、決定潛力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感 二、活動(dòng)重點(diǎn)：區(qū)分各種動(dòng)物的尾巴，進(jìn)行簡(jiǎn)單的配對(duì)?！ ≌莆誸ail，tiger。 三、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能與老師互動(dòng)，領(lǐng)會(huì)老師的問(wèn)題并做出相應(yīng)的回答。 四、重難點(diǎn)解決方法：透過(guò)課件及動(dòng)物圖片，教師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思?！ ∥?、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、自制動(dòng)物的圖片 六、活動(dòng)過(guò)程： Greeting T:Good morning，boys and girls。 How are you today? Are you ha y?（幼兒回答） Warm—up Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody。”(與幼兒一齊做熱身運(yùn)動(dòng)) New learning 透過(guò)反復(fù)利用動(dòng)物課件學(xué)習(xí)單詞tail?！ oday， Melody will introduce five friends to you。 Look! Who’s ing? （出示課件） This is my tail， I can swim。 Who am I? Yes， I’m fish。Hello! 依次出示狗（I can woof。 I’m dog。）、兔子（I can jump。I’m ra it。 ）、孔雀（I’m beautiful。 I’m peacock。） 完整出示四個(gè)動(dòng)物，進(jìn)一步加深印象。同時(shí)引出tiger?！ ↑c(diǎn)數(shù)后：Who’s not here? Oh，tiger。Where’s tiger?（tiger……）出示哭的tiger?！ 兔iger找尾巴，進(jìn)一步學(xué)習(xí)tail
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