三年級(jí)最新數(shù)學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 慧老人告訴她，密碼是一個(gè)兩位數(shù)，十位上是9中的一個(gè)，各位上是8中的一個(gè)，密碼可能會(huì)是哪些兩位數(shù)呢?你能幫助小櫻把所有的情況都羅列出來(lái)嗎? 學(xué)生獨(dú)立嘗試、匯報(bào)評(píng)價(jià)，教師板書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生得出兩種不同的有序思考的方法：先定十位上的數(shù)字，再配個(gè)位上的數(shù)字。先定個(gè)位上的數(shù)字，再配十位上的數(shù)字。 選定路線 小櫻進(jìn)了城堡的門，智慧老人要她到數(shù)學(xué)樂(lè)園去找聰聰和明明，她有幾種不同的走法呢? 先指導(dǎo)學(xué)生看懂圖，學(xué)生在書(shū)上畫一畫，小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，討論交流。指名展示匯報(bào)?！ ∨恼铡 ⌒训搅藬?shù)學(xué)樂(lè)園，見(jiàn)到有幾個(gè)小朋友爭(zhēng)著要和聰聰、明明拍合影呢，他們每人都要和聰聰、明明單獨(dú)拍照，小櫻的魔杖能拍10次，夠嗎? 如果小櫻也要和聰聰、明明各拍一張合影呢? 三年級(jí)最新數(shù)學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生根據(jù)已有的除法知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的’筆算方法。學(xué)生理解并掌握該方法。 把2種方法加以比較，從而對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)有個(gè)比較清晰的整體把握，提高計(jì)算的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的筆算方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解百位不夠除，要把前兩位合起來(lái)再除的計(jì)算方法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：光盤或者掛圖 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入課題： 我們來(lái)估計(jì)一下這幾題的商應(yīng)該是幾百多，說(shuō)說(shuō)你是怎么估計(jì)的? 如：984247。2984247。3984247。4984247。5 問(wèn)：是不是三位數(shù)除以一位數(shù)，商都會(huì)是幾百多呢?說(shuō)一說(shuō)理由。 結(jié)合學(xué)生回答指出：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是百位夠除的，那商就是三位數(shù)。這節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)另一種情況，也就是百位不夠除該怎么辦? 板書(shū)課題：三位數(shù)除以一位數(shù)(百位不夠除) 二、出示例題： 光盤演示例題。問(wèn)：把你看到的信息讀一讀，說(shuō)一說(shuō)?！ ∫蟆百u了多少千克雞蛋?”要怎么列式?為什么? 板書(shū)：312247。4(學(xué)生說(shuō)，教師寫) 估算： 它的得數(shù)大約是多少?和同桌交流一下。 全班交流，老師注意及時(shí)肯定一些好的估算法。特別是要使學(xué)生初步體會(huì)到百位上的3不夠除，要看前兩位即要用31個(gè)十去除以4，得到的是幾個(gè)十?！ ∝Q式計(jì)算： 寫完后問(wèn)：這第一步計(jì)算就有挑戰(zhàn)，你說(shuō)應(yīng)該怎么辦?為什么? 老師隨學(xué)生的回答適當(dāng)板書(shū)。強(qiáng)調(diào)：7要寫在十位上 多問(wèn)幾個(gè)學(xué)生：為什么這個(gè)7要寫在十位上? 接下去的你會(huì)算了嗎?請(qǐng)大家繼續(xù)算，寫在書(shū)上?！ ◎?yàn)算?！ W(xué)生自己驗(yàn)算，完成一開(kāi)始的橫式。 指出：這才是一個(gè)比較完整的解題過(guò)程?！ ⌒〗Y(jié)：這也是三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，但它的得數(shù)就是一個(gè)兩位數(shù)。請(qǐng)大家和
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1