人教版一年級下冊哪座房子最漂亮語文教案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣，并自然地表達(dá)出喜悅的心情。)說說為什么喜歡這些房子，為什么(1)隨機(jī)指導(dǎo)：“青青的、白白的、寬寬的、大大的”假如換成“青的、白的、寬的、大的”，你讀了有什么感覺(2)這些詞語還能換成什么(3)想象周圍的環(huán)境美嗎美在哪里再看圖，問：在小朋友的眼中，哪座房子最漂亮(1)請學(xué)生用詩句回答。(2)領(lǐng)悟問句和答句的讀法，體會小朋友“回答”時的自豪心情。同桌互讀，表演讀等多種形式交流讀。(五)繪畫說話，拓展思維。請學(xué)生畫想象中的“漂亮的小學(xué)堂”。第二課時【課時目標(biāo)】會寫4個字，認(rèn)識兩個筆畫。能背誦課文。(一)復(fù)習(xí)做“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字詞在實物投影儀上展示并介紹自己想象的“漂亮的小學(xué)堂”(二)朗讀、背誦全文學(xué)生練習(xí)朗讀課文指導(dǎo)學(xué)生背誦：看圖背誦課文，教師引背舉辦背誦課文擂臺賽。鼓勵學(xué)生把課文編成歌曲來唱。(三)書寫生字：認(rèn)讀生字“了、子、門、月”。說說在哪些課文中學(xué)過這些字，在什么地方見過這些字。分析字形：(1)用“比較法”區(qū)別“了、子”，認(rèn)識新筆畫“”(2)用“說筆順法”記憶“門、月”。口頭給生字?jǐn)U詞、造句。指導(dǎo)書寫：學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫。學(xué)生在課本中練寫、展評。四、作業(yè)布置閱讀《小學(xué)語文同步閱讀》課文第4課。從短文中找出學(xué)過的字，并學(xué)三個新字哪座房子最漂亮五、板書設(shè)計青青
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