【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生病住了院，而他的妻子當(dāng)時(shí)還是一名代課教師，如果請(qǐng)假回去照顧孩子，就意味著將失去這份代課工作，所以照看孩子的重任就自然而然的落到了他的身上，當(dāng)時(shí)他真是著急上火，左右為難，一邊是自己深愛(ài)著的教育工作，一邊是生病住院的孩子，何去何從？査老師陷入了艱難的抉擇中，是迎接挑戰(zhàn)，犧牲親情，把愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給那些渴求知識(shí)的學(xué)生，還是忠于自我，用親情呵護(hù)自己的孩子？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他還是把情感的天秤偏向了學(xué)生，決定舍棄小家顧大家。在妻子的理解和支持下，査老師忍受著內(nèi)心的煎熬，毅然決然地把孩子托付給了爺爺奶奶，把全部的精力、心血、愛(ài)心都獻(xiàn)給了班級(jí)和那61名學(xué)生，他用真誠(chéng)引導(dǎo)著學(xué)生，用奉獻(xiàn)教育著學(xué)生，用人格熏陶著學(xué)生，用能力提升著學(xué)生。教會(huì)學(xué)生求知做人，帶動(dòng)學(xué)生比學(xué)趕幫，使班級(jí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績(jī)?nèi)招略庐?，班?jí)面貌也煥然一新。最后在學(xué)年末的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，査老師所教授的班級(jí)學(xué)科成績(jī)竟名列全鎮(zhèn)第一。在公與私的抉擇面前，他以奉獻(xiàn)精神實(shí)踐著自己的追求，為之付出了孩子對(duì)父親的生疏、父親對(duì)孩子的愧疚、親人對(duì)自己的冷漠的巨大代價(jià)，可他為了教育事業(yè)，為了渴求知識(shí)的孩子，犧牲自我，奉獻(xiàn)青春，卻始終無(wú)怨無(wú)悔。這不禁讓我們聯(lián)想起那首詞：為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風(fēng)貌全知曉。愛(ài)深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊??三、孜孜不倦，用創(chuàng)新的甘露滋潤(rùn)著學(xué)生的心田“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，査老師始終堅(jiān)持以生為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，積極探索鼓勵(lì)式、激勵(lì)式、情景式教育新方法，創(chuàng)新的教學(xué)方式方法在工作中都得到了成功的運(yùn)用，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，十幾年如一日扎根在艱苦的基層任教，他以經(jīng)師與人師的完美結(jié)合，人格與師德的完美結(jié)合，用自己的一言一行詮釋和踐行了師德的高尚。作為一名基層教育工作者，他懷揣著那平凡而又樸實(shí)的“教育夢(mèng)”，腳踏實(shí)地認(rèn)真踐行著自己教書育人的職責(zé)，努力把自己塑造成學(xué)生心目中的好教師！是啊，在全社會(huì)都在關(guān)心、關(guān)注教育，崇尚師德的今天，我們多么需要他的這種默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的純真，更祈盼由這份純真而帶來(lái)的人性的升華！【附件】：作為一名教師，真正服務(wù)好自己的學(xué)生，讓每一個(gè)孩子在自己能力的基礎(chǔ)上得到最好的服務(wù)這是査老師工作的目標(biāo)和追求。教學(xué)期間他所教授的班級(jí)多次榮獲鎮(zhèn)級(jí)和縣級(jí)“優(yōu)秀班集體”。在縣級(jí)創(chuàng)新書畫大賽中他指導(dǎo)的學(xué)生劉舜榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，程菲同學(xué)在安徽省小學(xué)生書信征文活動(dòng)中獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，江凌峰和王子昂同學(xué)在“廉潔文化進(jìn)校園”小學(xué)生詩(shī)歌創(chuàng)作中分別榮獲縣級(jí)一、三等獎(jiǎng)，在2014年馬廟鎮(zhèn)慶“元旦”文藝匯演中他指導(dǎo)學(xué)生編排的舞蹈《在希望的田野上》獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，在同年的慶“元旦”書畫匯展中他指導(dǎo)的學(xué)生江鼎的作品《太空夢(mèng)》榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，在2014懷寧縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，査老師指導(dǎo)的學(xué)生汪欣慧在女子三級(jí)跳及跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中分別獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)在其他各項(xiàng)文體活動(dòng)中都有他們班學(xué)生活躍的身影，都有那一張張記載著孩子們辛勤汗水的榮譽(yù)證書。一份耕耘，一份收獲。2009年?yáng)死蠋焺?chuàng)作的國(guó)畫《紅梅贊》在安慶市科技館展出，從教期間先后十余次發(fā)表論文分別斬獲市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中2013年?yáng)死蠋煹恼Z(yǔ)文案例《用好“班班通”，上好語(yǔ)文課》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，論文《巧用多媒體技術(shù)，全面培養(yǎng)學(xué)生能力》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，在2013年全縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科論文評(píng)選中獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，“評(píng)好課”論文評(píng)選獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，《我的教育夢(mèng)》征文獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，“我難忘的教師”教育敘事征文獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，教學(xué)案例《如何在教學(xué)中做到教學(xué)相長(zhǎng)》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)等，還先后多次獲得鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”及縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)，11年來(lái)他所教授學(xué)科的教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)均名列前茅。第四篇：2015年江淮鄉(xiāng)村好教師先進(jìn)事跡材料2015年江淮鄉(xiāng)村好教師先進(jìn)事跡材料——投身鄉(xiāng)村教育 默默無(wú)聞貢獻(xiàn)丁西俊，女，漢族，1982年7月21日出生，2000年7月畢業(yè)于舒城師范學(xué)校，同年8月參加工作。2011年1月光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2012年取得本科學(xué)歷。2000年至今先后在干汊河鎮(zhèn)復(fù)元小學(xué)、干汊河鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。丁老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了15個(gè)春秋。她15年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。十幾年來(lái)，丁老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。其主要事跡如下：一、以德為本，注重思想教育的特色性加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)?！敖虝恕笔墙處煹奶炻殹Ｋ钪?教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。她主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),覺(jué)悟鮮明,品德高尚的人,并時(shí)時(shí)、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先 鋒模范作用。2011學(xué)年以來(lái)，她連續(xù)3年履職考核均為優(yōu)秀。以人為本,抓好學(xué)生品德教育。鄉(xiāng)村的孩子大多頑皮，首先她十分重視學(xué)生的日常管理,利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī),愛(ài)護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時(shí)完成作業(yè),不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,升旗時(shí)恭敬端莊；遵守社會(huì)公德和公共秩序,尊老愛(ài)幼、孝敬父母、樂(lè)于助人……其次,抓禮儀教育,創(chuàng)文明班風(fēng)。她經(jīng)常開展“講文明,樹新風(fēng)”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,也換來(lái)家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊:“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是丁老師指導(dǎo)有方呀!”……二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷探索教育教學(xué)的新路子在農(nóng)村學(xué)校工作，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)信息總與城市存在較大差異。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，她積極探索新課程的路子，對(duì)新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。她通過(guò)自身的人格 榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。她上課時(shí)力爭(zhēng)教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說(shuō)、寫、演、唱,形式活潑多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她常常因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。在課前她精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生進(jìn)步明顯,成績(jī)優(yōu)異。她多年從事高年級(jí)的教學(xué)工作，每接到一個(gè)班，她都要經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,加以有效措施，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)。她所教的班級(jí)通過(guò)努力，進(jìn)步很大，成績(jī)總是在年級(jí)組前茅，經(jīng)常受到學(xué)校的表彰。三、辛勤耕耘，教學(xué)碩果累累她經(jīng)常利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí),她積極探索,大膽改革,積極運(yùn)用教育局推廣的“參與式教學(xué)法”，教學(xué)效果好。另一方面積極 參加學(xué)校舉辦的各種科研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，注重總結(jié)，提升自己。她積極撰寫論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。付出終有回報(bào)，丁老師辛勤耕耘，一路收獲著教學(xué)的累累碩果：2013——2014學(xué)在舒城縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中榮獲四年級(jí)語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)；2011——2015年參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲縣一等獎(jiǎng)三次，二等獎(jiǎng)兩次；獲六安市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)光碟比賽三等獎(jiǎng)；2015年12月參加舒城縣干汊河教研分會(huì)教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng)；2011——2015年輔導(dǎo)學(xué)生參加縣、市書法、美術(shù)、歌唱、演講等比賽獲市三等獎(jiǎng)兩次，縣一等獎(jiǎng)四次，二等獎(jiǎng)四次，三等獎(jiǎng)多次；2011——2015年她先后獲得第五屆