大班小猴請客教案大全五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 05:56 本頁面
【文章內容簡介】 上的分合式擦掉。（第二次嘗試）師：現(xiàn)在我請某某小碰喲來告訴大家，你是怎么分的，幼兒回答，教師在黑板上寫出7的分合式，如圖。教師請幼兒回答時要注意請有代表性意見的，一是有重復的，實際沒有6種；二是雖有6種，但沒有按順序分；三是有順序地分清6種。請幼兒看看，這三種分法，誰的方法好，誰的對。幼兒通過討論，明確按順序分的方法好。教師把黑板上的分合式全擦掉，請幼兒在作業(yè)紙上寫7的6種分合式。（第三次嘗試）師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成1和6，師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成2和5。師問：2比1，幼兒答：2比1多1。師問：5比6，幼兒答：5比6少1。用這種方法講清7得6種順序奮發(fā)，最后得出結論：7分成兩份，這邊增加1，那邊就減少1。第三篇：小猴請客教案《小猴請客》幼兒畫冊一P2627 【活動目標】學習詞匯：有紅又大。知道故事的名稱，了解故事主要情節(jié)及人物間的對話。知道要像小猴學習，做個有禮貌的小主人和小客人。【活動準備】多媒體課件一套。動物頭飾一套和又紅又大的桃子。獎勵貼?！净顒舆^程】導入，小猴教具導入《教師：老師今天給小朋友們帶來了一位好朋友，（出示小猴教具）今天天氣真好啊，小猴子邀請小伙伴們來家里做客，它呀，想摘些桃子請朋友們吃，我們一起幫助小猴子摘桃子吧。（把桃子粘在黑板頂上一個一個的摘下來，放在黑板上畫的盤子里）提問孩子們桃子是什么樣子的，引導幼兒說出又紅又大，我們一起來聽聽故事里的小猴子是怎么請朋友吃桃子的好嗎？》欣賞故事：教師繪聲繪色的講全篇故事。（故事講完之后提問幼兒，小猴子是怎么讓朋友們進門的，引導幼兒說小猴子請朋友們進門坐在沙發(fā)上，提問小猴子給朋友們挑的都是什么樣的桃子？引導幼兒說出又紅又大的桃子最先給的朋友們還是最先給的自己？引導幼兒應該先請客人吃在是自己吃。小猴請朋友吃和朋友們接到桃子的時候分別說了什么，引導幼兒說出禮貌用語（謝謝，不用謝）師生同講故事教師打開事先做好的課件PPT，引導幼兒完整的講一遍故事，著重引導幼兒說出故事中的禮貌用語和什么樣的桃子。師幼互動：請小朋友上來和老師一起表演故事，加深幼兒對故事的理解。結束活動：總結故事內容，引導幼兒說出以后對待朋友和當小客人的時候應該怎么樣做，布置作業(yè)，請小朋友們回家以后把故事講給爸爸媽媽聽。第四篇：大班語言教案：小猴上學大班語言教案：小猴上學 大班語言教案：小猴上學山東省壽光市文家街道西城幼兒園 風兒飛飛【教材分析】《綱要》中指出：養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，根據(jù)孩子的特點，讓孩子們了解感
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