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正文內(nèi)容

三力建設(shè)2[5篇材料](編輯修改稿)

2024-11-16 02:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手的,卻隨意安排人去完成;有些工作只安排了,卻忽視了去督促檢查。有因主觀推諉或督促不力導(dǎo)致耽誤工作的情況。工作方法單一,在調(diào)動(dòng)督查室全體人員積極性方面有些欠佳,沒(méi)有發(fā)揮出工作室的群體效能。有時(shí)管理不夠大膽,怕得罪人打不開(kāi)情面,不善于與主管人員交心談心,關(guān)心不夠,沒(méi)有及時(shí)掌握工作人員的思想狀況,思想政治工作做得不夠。缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)性。(四)工作積極性、主動(dòng)性不夠 被動(dòng)地等活路干和等上級(jí)安排活動(dòng),有一些惰性,沒(méi)有去積極地找工作做,主動(dòng)去爭(zhēng)工作做。有時(shí)思想深處有些“份內(nèi)份外”的東西在作崇,認(rèn)為該自己做的才做,不該自己做的懶得去做,是自己管的范圍才過(guò)問(wèn),不是自己管的就懶得過(guò)問(wèn)。就算是自己份內(nèi)的工作,在安排處理上也有粗枝大葉的時(shí)候,不夠細(xì)致,缺乏條理性和科學(xué)性,落實(shí)過(guò)程中顯得有些漂浮。三、今后努力的方向一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高素質(zhì)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論外,還要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化知識(shí)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面和視野,啟迪思維。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷更新觀念,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;通過(guò)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng),提升自己的內(nèi)在素質(zhì),樹(shù)立嶄新的人格形象;通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)適應(yīng)新世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的能力,以便更好地實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),注重學(xué)以致用,以科學(xué)的理論武裝頭腦,以豐富的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。二是加強(qiáng)黨性鍛煉,當(dāng)好人民公仆。要在日常工作、生活中,時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員、人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以《黨章》規(guī)范自己的言行,保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用“三個(gè)代表”指導(dǎo)世界觀改造,積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心群眾疾苦,力爭(zhēng)多為群眾辦好事、實(shí)事。三是改進(jìn)工作方法,加強(qiáng)作風(fēng)鍛煉。牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的觀念,凡事認(rèn)真細(xì)致,一以貫之,不浮躁駐足、被動(dòng)應(yīng)付,增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),大膽管理,自加壓力。講究科學(xué)管理和工作方法,努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后,以嶄新的姿態(tài)和面貌,投入到工作之中。第二篇:三力建設(shè)所謂“三力”是指自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力。管理力一、自主管理力內(nèi)涵學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師積極引導(dǎo)下自行發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標(biāo)、形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和推動(dòng)個(gè)體與社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力的一種教育管理模式。學(xué)生自主管理,是一個(gè)教育過(guò)程,是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程,也是學(xué)校勵(lì)志教育的一種體現(xiàn)。是一種創(chuàng)新的管理模式,即把研究權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)都交給學(xué)生,讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體,促進(jìn)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我管理、自我發(fā)展,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),全面協(xié)調(diào)發(fā)展。自主管理力,就是使學(xué)生在自主管理模式中形成自主管理意識(shí)和自主管理動(dòng)力,堅(jiān)定自主管理毅力,形成自主管理能力二、個(gè)體自主管理力的培養(yǎng)(1)和諧管理,和諧發(fā)展,打造家庭式的親情關(guān)系。(2)轉(zhuǎn)變管理思想,重視學(xué)生生命的成長(zhǎng)和精神的打造。(3)重視學(xué)生自主管理,思路明確,大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。(4)打造一種公平民主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉?jí)文化,用文化引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的方向。(5)落實(shí)值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)制度。(6)搞好值日班長(zhǎng)的每日贈(zèng)言,并精選點(diǎn)評(píng),每周評(píng)選一次最佳每日贈(zèng)言。(7)建立值日班長(zhǎng)記錄本,搞好每天的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。(8)建立值周班長(zhǎng)記錄本,搞好每周總結(jié),開(kāi)好每周主題班會(huì)。(9)落實(shí)值日校長(zhǎng)制度,提高校園自主管理水平。(10)落實(shí)值日舍長(zhǎng)、值日廳長(zhǎng)制度,提高宿舍管理水平。(11)重視宿舍文化建設(shè),建立宿舍公約,加強(qiáng)同宿舍人員感情凝聚力,營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境。(12)建立班級(jí)公約,用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為,提高班級(jí)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。(13)組織好集體給學(xué)生過(guò)生日。(14)充分利用好書(shū)架,把書(shū)籍?dāng)[放整齊。三、打造班級(jí)自主管理的三駕馬車:(1)班級(jí)行政管理小組①組建行政管理團(tuán)隊(duì):常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)(值周班長(zhǎng)和兩天的值日班長(zhǎng)研究班級(jí)工作;值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天班級(jí)情況)。②實(shí)行班務(wù)承包制——做到人人有事干,事事有人干。(2)高效學(xué)習(xí)小組①實(shí)行AABBCC組內(nèi)分層學(xué)習(xí)模式。②設(shè)立小組行政組長(zhǎng)。③人人都是學(xué)科分組長(zhǎng)(成員分擔(dān),團(tuán)隊(duì)合作)。(3)學(xué)科高效學(xué)習(xí)研究小組 ①實(shí)行學(xué)科班長(zhǎng)制。②每個(gè)高效學(xué)習(xí)小組均有一人進(jìn)入高效學(xué)習(xí)科研小組(負(fù)責(zé)日常搜集學(xué)習(xí)建議)。③每周定期組織召開(kāi)由任課教師參加的學(xué)科研究會(huì)。四、學(xué)生自主管理模式(1)學(xué)生會(huì)管理①平日行政管理,常規(guī)管理,雙休管理。學(xué)生會(huì)下設(shè)主席團(tuán)、秘書(shū)部、學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生部、宣傳部、生活部、紀(jì)檢部共九個(gè)部門,各部門各盡其職,檢查平日的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操以及校園巡查,通過(guò)一日一表反饋給政教處,記入各班的班級(jí)量化;協(xié)調(diào)、配合學(xué)校組織各項(xiàng)工作;每周六晚上召開(kāi)學(xué)生會(huì)值班制度,全面檢查雙休日期間的兩睡、衛(wèi)生、校園紀(jì)律、打水打飯。②社團(tuán)管理。學(xué)校學(xué)生會(huì)成立辯論社、書(shū)社、籃球社、乒乓球社、羽毛球社、英語(yǔ)角、文學(xué)社、棋社、攝影社、形體社、電影社團(tuán)、陽(yáng)光心社、書(shū)法社、理化生實(shí)驗(yàn)研究會(huì)、三國(guó)會(huì)、紅學(xué)會(huì)、西學(xué)會(huì)、小精靈詩(shī)社”等18個(gè)社團(tuán)。雙休日組織豐富多彩的活動(dòng),號(hào)召同學(xué)們多加入社團(tuán)參加活動(dòng),在活動(dòng)中提高實(shí)踐能力,提高組織能力,提高管理能力。學(xué)生會(huì)全面負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng),定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議,規(guī)范社團(tuán)的管理。③各班級(jí)自主管理。學(xué)生會(huì)通過(guò)每月一次召開(kāi)的班級(jí)管理高層論壇和班干部培訓(xùn)會(huì),更好地把各個(gè)班級(jí)自主管理規(guī)范化。通過(guò)班級(jí)管理高層論壇,使各個(gè)班長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取其他班級(jí)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn),共同討論如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,如何科學(xué)合理的管理班級(jí)。而每月一次的班干部培訓(xùn)會(huì)議,讓班干部更好地充實(shí)自己,了解學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì),學(xué)生會(huì)還邀請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),校長(zhǎng)的講話,使班干部們更嚴(yán)格地要求自己,更科學(xué)地管理班級(jí),積極投身到自主管理當(dāng)中。(2)班委管理目前學(xué)校班級(jí)自主管理的基本模式是常務(wù)班長(zhǎng)總負(fù)責(zé),值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周,值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天,值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。每學(xué)期之始常務(wù)班長(zhǎng)根據(jù)校歷表安排好值周班長(zhǎng)(一般為班干部),并與值周班長(zhǎng)一起安排好值日班長(zhǎng),并配合班主任主持召開(kāi)好周末主題班會(huì),搞好一周總結(jié)。常務(wù)班長(zhǎng)搞好整個(gè)班級(jí)各方面的分工及檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知值日班長(zhǎng)搞好整改。值周班長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)好一周七個(gè)值日班長(zhǎng)的整體安排和交接,召開(kāi)下周七個(gè)值日班長(zhǎng)會(huì)議,安排好每天的值日班長(zhǎng),布置一周主要工作;搞好值日班長(zhǎng)之間的銜接,檢查好班級(jí)日志;督促值周內(nèi)班級(jí)工作,填好值周記錄;與班主任及時(shí)溝通,開(kāi)好周六晚班會(huì)。值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)班級(jí)這一天的常規(guī)管理,做好每天的班級(jí)管理記錄,值日班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)填寫(xiě)班級(jí)日志,每月學(xué)校定期對(duì)各個(gè)班級(jí)的班級(jí)日志進(jìn)行評(píng)比,公布優(yōu)秀班級(jí)日志,對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)日志進(jìn)行表彰展示。(3)小組管理①學(xué)習(xí)小組。一個(gè)學(xué)習(xí)小組就是一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),一個(gè)好組長(zhǎng)就是一個(gè)好團(tuán)隊(duì),要注重加強(qiáng)小組長(zhǎng)建設(shè)。經(jīng)常召開(kāi)小組會(huì)議,搞好小組長(zhǎng)培訓(xùn),調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)積極性,讓小組長(zhǎng)從內(nèi)心感到自己的重要和光榮;經(jīng)常在各個(gè)小組展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),讓各個(gè)小組成員在競(jìng)爭(zhēng)中感受團(tuán)隊(duì)、集體在互幫互助中帶來(lái)的快樂(lè);成立最佳學(xué)習(xí)小組評(píng)比委員會(huì),定期評(píng)出最佳學(xué)習(xí)小組。②宿舍管理。舍長(zhǎng):充分發(fā)揮舍長(zhǎng)作用。有一個(gè)好的舍長(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)好宿舍,八兄弟八姐妹在舍長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共同提高。舍長(zhǎng)要履行好職責(zé),維護(hù)好職責(zé),維護(hù)好兩睡紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和公物愛(ài)護(hù)。廳長(zhǎng):每層設(shè)一個(gè)廳長(zhǎng),負(fù)責(zé)本層的管理,具體要求如下:監(jiān)督本層各宿舍兩睡前把垃圾都倒進(jìn)垃圾桶里,禁止隨手扔垃圾。保證地面無(wú)積水,維持本層的兩睡紀(jì)律,各廳長(zhǎng)要及時(shí)把破壞貨物、亂扔垃圾及兩睡違紀(jì)情況報(bào)政教處,負(fù)責(zé)好本層六個(gè)宿舍的管理,各成立最佳舍長(zhǎng)評(píng)比小組,定期評(píng)出最佳舍長(zhǎng)。五、自主管理的評(píng)價(jià)(1)班級(jí)自評(píng)①最佳值日班長(zhǎng)要求:各班成立“最佳值日班長(zhǎng)”評(píng)比小組,把值日班長(zhǎng)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)情況、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)日志、宿舍管理等量化成分?jǐn)?shù),給值日班長(zhǎng)打分;根據(jù)值日班長(zhǎng)得分情況,評(píng)比小組評(píng)出“周最佳值日班長(zhǎng)”和“月最佳值日班長(zhǎng)”;本班所有學(xué)生全部輪當(dāng)一遍值日班長(zhǎng)后,評(píng)比小組評(píng)選出本輪最佳值日班長(zhǎng);學(xué)期結(jié)束后,把每個(gè)同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)相加,評(píng)出“學(xué)期最佳值日班長(zhǎng)”;獲得學(xué)期最佳值日班長(zhǎng)的同學(xué),學(xué)校頒發(fā)證書(shū),記入德育檔案,個(gè)人德育分加10分。②最優(yōu)學(xué)習(xí)小組要求:各班成立“最優(yōu)學(xué)習(xí)小組監(jiān)督委員會(huì)”,監(jiān)督評(píng)選過(guò)程;“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由當(dāng)天值日班長(zhǎng)評(píng)出(受監(jiān)督委員會(huì)監(jiān)督),記入班級(jí)日志;“每周最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一周獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選;“每月最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一月內(nèi)獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選;“每學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一學(xué)期獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選;每周最優(yōu)學(xué)習(xí)小組、每月最優(yōu)學(xué)習(xí)小組、每學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組的統(tǒng)計(jì)評(píng)選由監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé);獲得學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組的成員統(tǒng)一照相,在宣傳欄公布,記入德育檔案,個(gè)人德育分加5分。(2)級(jí)部評(píng)選:優(yōu)秀成長(zhǎng)日記,優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案要求: ①以級(jí)部為單位進(jìn)行評(píng)選,級(jí)部成立評(píng)比小組。②每班每種材料限報(bào)5人,每月的26號(hào)統(tǒng)一交至各級(jí)部。③“優(yōu)秀成長(zhǎng)日記”“優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案”獲獎(jiǎng)人數(shù)為參評(píng)人數(shù)的三分之一。④每月評(píng)選一次。⑤已獲得“優(yōu)秀成長(zhǎng)日記”優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案“的同學(xué)不能重復(fù)參評(píng)。⑥每學(xué)期期中考試后,級(jí)部將組織優(yōu)秀成長(zhǎng)日記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案展評(píng)。(3)學(xué)校評(píng)選:自主管理星級(jí)班級(jí)要求: ①自主評(píng)選由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)。②“自主管理星級(jí)班級(jí)”分三星級(jí)、四星級(jí)、五星級(jí)三個(gè)層次,獲獎(jiǎng)班級(jí)數(shù)根據(jù)各年級(jí)數(shù)確定。③“自主管理星級(jí)班級(jí)”每月評(píng)選一次,學(xué)期末評(píng)選出本學(xué)期“自主管理星級(jí)班級(jí)”。④“自主管理星級(jí)班級(jí)”的評(píng)選采取百分制,包括常規(guī)量化、成長(zhǎng)日記、學(xué)習(xí)檔案、班級(jí)日志、小組建設(shè)、學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)六部分。
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