地震教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-15 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。最后，送給大家一份禮物，兩篇好文章：《地震中的撐起》《奇跡的名字叫父親》，你們自己也可以搜集類似的感人故事，當(dāng)然，平凡生活中的感動也無處不在。相信你們用心感受之后，會再掬起一滴感動。板書：1地震中的父與子了不起父愛子總會在一起第三篇：《地震》教學(xué)設(shè)計《地 震》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《地震》這一內(nèi)容選自蘇教版六年級上冊第二單元第4課《火山與地震》，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了火山之后的第二課時，在學(xué)生認(rèn)識了地球構(gòu)造及火山的形成之后，引導(dǎo)學(xué)生通過模擬實驗和搜集處理信息資料認(rèn)識地震災(zāi)害，地震的成因以及地震的預(yù)測。在教學(xué)中我以學(xué)生主動體驗實驗、避震活動為主的學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)設(shè)地震的情境，使學(xué)生對地震更加了解，掌握一些避震、自救的方法，增強學(xué)生的安全意識。【設(shè)計理念】我本課時的總體設(shè)計理念是堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一思路，為了能夠引起學(xué)生對地震探究的興趣，應(yīng)準(zhǔn)備多媒體課件設(shè)計豐富的文字、圖片、視頻、等教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生探究欲望，在平等對話式教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考、交流、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：掌握科學(xué)概念：地震是由巖層斷裂所產(chǎn)生的震波引起的。過程與方法：（1）、搜集處理有關(guān)地震的信息資料，了解地震這種自然現(xiàn)象的的發(fā)生是不可避免的。（2）、通過模擬實驗和推理想象，自行獲取地震的成因知識，了解地震對大自然的危害。（3）、了解地震自救的知識，學(xué)會地震自救的方法。情感態(tài)度與價值觀：（1）、讓學(xué)生了解古代、現(xiàn)代對地震的研究和預(yù)測，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和關(guān)注人類社會的情感。（2）、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急自救的適應(yīng)能力和臨危不亂的心理素養(yǎng)?！窘虒W(xué)方法】本課我運用多媒體課件教學(xué)，采取以教師的“導(dǎo)”為主，“講”、“演”為輔的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進行探究交流?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件課前準(zhǔn)備的有關(guān)地震的資料?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】（一）、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課課件播放汶川地震新聞資料，吸引學(xué)生注意。（新聞的內(nèi)容是：2008年5月12日14時28分。地震波及四川、甘肅、山西、重慶等省市。在這次地震里，有大量的房屋倒塌，到目前為止，死傷超過數(shù)萬人。還有許多人無家可歸。）提問：剛才同學(xué)們看到什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害?（地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。）這么危險的災(zāi)害，你知道是怎樣形成的嗎？ 這節(jié)課老師將和大家一起去學(xué)習(xí)和了解。板書課題《地震》。（二）引導(dǎo)質(zhì)疑，提出問題師：確實，地震給人類帶來了災(zāi)難。通過前面的觀察和思考，大家又想到了什么？關(guān)于地震，有沒有問題要提出來? 1．學(xué)生提出問題：地震是怎樣形成的？地震前兆？預(yù)測？自救？……（板書學(xué)生的問題）2．確定本節(jié)課主要研究解決的問題。師：大家都說出了自己的困惑，提的問題也很有價值。這節(jié)課我們就依次來研究這些問題。（三）探究問題，學(xué)習(xí)新知 1．認(rèn)識地震成因地殼內(nèi)部是不斷運動的，地殼的巖層在相互擠壓時會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。地震也是一種非?？膳碌淖匀粸?zāi)害。大家試想一下，當(dāng)一根木棍受到大力擠壓在斷裂時會引起我們手的震動，幾千米厚的巖石層在壓力作用下發(fā)生快速、突然的斷裂引起的震動，釋放出的能量該是何等的巨大。世界上百分之九十以上的破壞性地震都是由巖層斷裂引起的。另外，火山噴發(fā)會引起地震，過度采礦而造成的地表塌陷也會引起局部地震的發(fā)生。地震也有好處。地震有什么好處嗎？老師來告訴大家，對于全球，（1）地震能緩解地球本身的壓力，釋放過多能量，保持巖石圈受力平衡。（2）同時地震也會把地下的礦物帶到地表，（3）地震還造就了無數(shù)奇山異水。認(rèn)識地震前兆① 地下水異常（發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出）② 生物異常（冬蛇出動、魚躍水面、豬牛跳圈、狗哭狼嚎等）③ 氣象異常（震前悶熱、人焦灼煩躁、久旱不雨或霪雨綿綿、黃霧四塞、怪風(fēng)狂起、六月冰雹等）④ 地聲異常（如炮響雷鳴、如重車行駛、大風(fēng)鼓浪等）⑤ 地光異常（日常生活中罕見的混合色：銀藍色、白紫色、以紅色和白色為主，有帶狀、球狀、柱狀、漫狀等）⑥ 地氣異常：地氣霧或地霧（有白、黑、黃等多種顏色，又是無色，有時伴聲響或帶有高溫）⑦ 地動異常（地面晃動）⑧ 地鼓異常：地震前地面出現(xiàn)鼓包⑨ 地磁異常（如收音機、電視機、日光燈等出現(xiàn)異常。常見：收音機失靈）師：地震的破壞力確實巨大，地震的發(fā)生也不可避免，但我們可以對地震進行預(yù)測，地震前地下水、動物、天氣等都會出現(xiàn)異常現(xiàn)象，通過這些異?，F(xiàn)象的預(yù)兆，做好防震工作，以減少災(zāi)難帶來的損失。認(rèn)識地震儀，進行愛國教育師：除了觀察地震前兆，還有先進的測震儀對地震進行預(yù)測。人們對地震的研究很早就開始了。早在1800多年前，我國東漢時期的科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架自動測定地震方向的儀器――候風(fēng)地動儀，比歐洲整整早了1700多年。他構(gòu)思巧妙，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，朝著地震方向的龍嘴里的小球就會掉到下面的蟾蜍的口中，這樣就可以確定地震的方向了?，F(xiàn)代的地震監(jiān)測儀采用了先進的電子技術(shù)，具有極強的靈敏度。現(xiàn)在，人們預(yù)測地震的儀器越來越先進，日本發(fā)明制造的測震儀能在地震發(fā)生1分鐘前測出，但是1分鐘是何等的短暫！關(guān)于地震的預(yù)測人類還在不斷探索中，這項研究任務(wù)就落在了我們同學(xué)們身上。避震小知識（1）
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