【總結】云南冬天的樹林本課話題——人與自然朗讀——課文中的名段在云南冬天的樹林中,心情是一種歸家的心情。生命和死亡,一個在樹上,一個在樹下,各有自己的位置。在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的沖動;在樹下的并沒有被拋棄的寂寞。在這美麗、伸手可觸的林子中,唯一的愿望就是躺下。躺下了,在好日子,進入林子深處,在松樹葉或者老桉樹葉的大床上躺下,內心充滿
2024-12-09 11:41
【總結】《翡冷翠山居閑話》教案設計執(zhí)教者:姜堰市婁莊中學蔣燕教學目標:知識與能力目標:全面了解徐志摩,鑒賞詩化語言,把握考綱要求的比喻、擬人等修辭。過程與方法目標:培養(yǎng)把握關鍵句概括文章主要內容的能力、在理思路的基礎上理清文章內在邏輯的能力。情感態(tài)度與價值觀目標:體悟徐志摩對自然純粹的愛、對自由執(zhí)著的追求,提高審美情趣,建立積極向上的人生價值觀。教學重點
2025-08-05 16:06
【總結】學業(yè)分層測評(五)送考[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.這伙盜賊真是猖狂,竟然在犯罪現(xiàn)場坐地分贓....,結果被及時趕到的警察全部擒獲。B.曲阜尼山硯石,色呈柑黃,有疏密不勻的黑色松花紋,觀之鐘靈毓秀....,觸之滑膩溫潤。制作硯臺,下墨利,發(fā)墨好,久用不乏。C.辛棄疾的詞
2024-11-15 00:09
【總結】學業(yè)分層測評(十三)雷雨前[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.行進在幽深的峽谷中,他們一行人屏息凝神,聽著空谷足音....,感到膽戰(zhàn)心驚。B.在高度現(xiàn)代化的今天,有人還希望過古代隱士那揮灑自如....的生活,我認為這是不現(xiàn)實的。C.“全面建成小康社會不再是一個遙遠的目標,而是本
【總結】學業(yè)分層測評(十一)絕地之音[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用不正確的一句是()A.昆曲和西方歌劇的表演風格大相徑庭....,昆曲的旋律節(jié)奏很慢,演員們的表演也更加細膩,服裝非常漂亮。B.隨著高考的日益臨近,大多數(shù)考生都忙于在題海遨游,不能自拔....。C.幾個月過去了,那場景至今讓原告刻骨銘心.
2024-11-15 10:19
【總結】學業(yè)分層測評(十九)老房子[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()①然而,我也清楚地意識到,對于老房子,人們總是________著種種復雜的感情。②其后,在不斷認同與相互適應中,又________而為一種不可動搖的程式,并最終孕育出獨具個性的鄉(xiāng)土建筑文化。③但從總體上看,內向封閉式的建筑___
【總結】學業(yè)分層測評(七)鈴蘭花[語言運用層]1.下列各句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?)A.近幾年鮮有干部因數(shù)字造假被問責,這在一定程度上縱容了干部吹“數(shù)字牛皮”,使違法違規(guī)異化成心領神會....的“潛規(guī)則”。B.董卿事后回想起這個挑戰(zhàn)項目時,她表示“會讓自己不寒而栗....”,同時作為這場催眠之旅的
【總結】學業(yè)分層測評(六)看社戲[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.新的高考模式要求考生復習功課時要有全局觀念,不能偏科,那種目無..全牛..的復習方式,使不少考生在高考中吃了大虧。B.在本屆大專辯論賽決賽中,濱江大學代表隊的辯手們揮灑自如....,侃侃而談,傾倒了觀眾,征服了評委,無可爭議地獲得了第一
2024-11-15 15:30
【總結】學業(yè)分層測評(十七)葡萄月令[語言運用層]1.下列各句中,加點的成語使用不正確的一項是()A.一壟壟葡萄樹栽種整齊,一串串葡萄等待采摘,清風吹過,葉藤蕩漾,園里飄溢著沁人心脾....的果香。B.企業(yè)是賺錢的工具,但絕不是無血無肉無情無義....的工具,更不是對社會不負責任、對人類不饋贈的麻木不仁的機器。C.合
【總結】學業(yè)分層測評(三)畫人記[語言運用層]1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書,舉重若輕....地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強抗爭、繁衍生息的漫長歷史。②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的,卻多側面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離....的社會生活畫卷。
【總結】學業(yè)分層測評(二十三)想念地壇[語言運用層]1.下列句中加點的成語使用不正確的一項是()A.古往今來,每一個成功的人都不是平白無故....就成功的。B.陷入傳銷“魔窟”的李某,被警方解救后,仍然自以為是....,堅信傳銷能發(fā)家致富。C.從今日公布的經濟消息來看,美國經濟的復蘇仍在磕磕絆絆...
【總結】家里的灶頭本課話題——家鄉(xiāng)美朗讀——課文中的名段今晚看電視,見張海迪在輪椅上唱《又見炊煙》,就又想起了老家那座灶頭,想起已經離開我們四年多的母親,還想起一首樸素的小詩——前天我放學回家鍋里有一碗油鹽飯昨天我放學回家鍋里沒有油鹽飯今天我放學回家炒了一碗油鹽飯放在媽媽
【總結】西湖的雪景晚秋初冬本課話題——四季美朗讀——課文中的名段從來談論西湖之勝景的,大抵注目于春夏兩季;而各地游客,也多于此時翩然來臨?!锛居稳艘褲u少,入冬后,則更形疏落了。這當中自然有所以致然的道理。春夏之間,氣溫和暖,湖上風物,應時佳勝,或“雜花生樹,群鶯亂飛”,或“浴晴鷗鷺爭飛,拂袂荷風薦爽”,都是要叫人眷眷不
【總結】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評看社戲階段三本課話題——鄉(xiāng)土情結朗讀——課文中的名段對我而言,與其說是對豫劇感興趣,毋寧說是對當?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對看戲和做戲的人更感興趣。生長在城市,過去只在文學作品中看到過社戲,領略過那般“斜陽古柳趙家莊,負鼓盲翁正作場
2024-11-17 20:22
【總結】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評畫人記階段三本課話題——友情朗讀——課文中的名段人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過程。朋友被朋友們罵著又愛著,是因了這個朋友的真誠和有趣。點評:交朋友,朋友多多益善。人之所以是人,有靈魂同時有身軀的皮囊,