【文章內容簡介】 每組進行各人工作分配，制定活動注意事項，活動過程中的紀律維持，學生的安全保障措施，活動過程的矛盾調解，活動結束后的紀律組織及衛(wèi)生清潔等等。節(jié)日班級活動的組織，如六一兒童節(jié)活動的組織，我們看似簡單的班級活動其實幕后所做的工作很多也很瑣碎，不同的班級有不同的活動，首先我們要收集班集體意見來制定相應的具體的活動方案，然后再根據設想的活動方案進行準備。六一兒童節(jié)除了戶外活動外，我們班主任還可以根據班內學生喜好組織一些比賽活動，如歌唱比賽、朗誦比賽，講故事比賽等等。還可以進行小食會或是讓學生自愿展示特長，開展室內活動可以更好的控制班級紀律?？傊?，無論在舉行戶內或戶外活動，我們都需注意紀律的掌控和學生人生安全，充分發(fā)揮班干部的作用。四、平等看待班里優(yōu)等生和差等生，特別教育關心班里問題學生班主任對待班里的每一個學生都要平等地對待，不要帶著有色眼光去看待差等生，引導優(yōu)等生去輔助差生學習，了解差生的具體情況，幫助他們尋找合適自己的學習方法，幫助他們明確自己的學習目標，以提高他們學習的興趣和學習效率。對于班里的問題學生，我們班主任要做的不是放棄或是一味去責怪他們，而是努力去靠近他們，去了解他們的具體情況，找他們談話，適當?shù)剡M行電話家訪他們的父母，結合家庭教育和學校教育，讓他們愛上學校，愛上學習。五、制定班規(guī)沒有規(guī)矩，不成方圓。所以想要建設良好的班集體，班主任一定要制定合適本班的具體班規(guī)以約束班里的不良行為，從小培養(yǎng)他們遵守、紀律的意識。對于班里的不良行為我們要及時進行教育，對于班里好的行為我們要提倡和獎勵。在當教師的這條路上，我們注定與班主任這個詞有著不可磨滅的緣分，要想做一名班主任容易，但要想做一名讓學生愛戴尊敬的班主任是一件循序漸進而艱巨的任務，要想一蹴而就那是不可能，我們要不斷地學習、不斷地反思，反復琢磨，我們才會有進步，有突破。第三篇：跟崗總結用心跟崗學習，助我重新出發(fā)李慶瑤廣東省2011年中小學教師跟崗學習培訓第一期第二批學習即將結束，回想這十多天的學習讓我收獲良多，既有知識的更新，也有觀念的改變；既有真心的付出，也有友情的收獲；同時經過跟崗學習后，讓我深感責任重大，也明白今后自己要全方位提升自己，才能適應社會、回報教育?，F(xiàn)在將跟崗學習培訓總結如下：一、通過跟崗學習，更新知識及觀念俗話說：“教育學生，老師要給學生一杯水，自己要有一桶水”。這一桶水如果是一桶老水，時間久了會變味會蒸發(fā)，所以要保證這桶水的質量，必須經常有活水流入這個桶，也就是說教師要不斷地吸取新知識、消化知識。（一）知識的來源1．讀書、講座。知識有的來自人們的直接經驗，有的來自人們的間接經驗。劉志偉導師主編的《綠色加油站——廣東省劉志偉教師工作室研修成果集》這一本書讓我認識了不少出色生物教師及其教學經驗，同時也深感自己的知識不夠豐富。要想在課堂上擁有生動語言和有深度的提問，方法之一就是提高自己的文學修養(yǎng)。十多天的跟崗，讓我認識到九江鎮(zhèn)中學是一個講座論壇等活動多的地方。這期間我們參加了九江鎮(zhèn)橫向教育共同體精細管理現(xiàn)場研討會、有效備課分享會、教育管理有效性分享交流會，課題交流會、科技匯報會、健康講座。一系列的研討會與講座讓我過得充實，知識得到充電。2．社會實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準，知識的積累離不開社會實踐，社會實踐讓我們有動手、動眼、動嘴的機會。九江鎮(zhèn)初級中學每個學期都組織全校性社會實踐活動。這次我們有幸與學生一起參加社會實踐活動。參觀辛亥革命紀念館讓我進一步了解今天的幸福生活來之不易；參觀長興樂園讓我見識到九江鎮(zhèn)初級中學學生與其他學校學生的與眾不同。11月27日，劉老師帶我們領略九江區(qū)域文化。參觀九江雙蒸博物館讓我進一步了解九江酒文化的深厚與悠久，釀酒的流程、釀酒的工藝讓我體會到古代勞動人民的智慧，這些見聞將讓我在今后上課如虎添翼。（二）觀念的轉變每個人都有自己的的觀念，觀念有新舊之分、好壞之分。觀念是一種意識，它將指導我們日常生活及其工作，通過跟崗學習讓我體會到觀念的轉變。1．教學觀念的改變?，F(xiàn)在我省的教育工作從解決有書讀到讀好書，到辦人民滿意的教育，提高素質教育；廣東是經濟強省，但不是教育強省，現(xiàn)在我省要實現(xiàn)教育強省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、實現(xiàn)南方教育高地。目標提出需要實現(xiàn)，作為教師就要更新教學觀念。在跟崗中，劉志偉導師的創(chuàng)新教育深深打動我的心。在學習中讓我意識到：教師教學要為學生將來讀高一級學校服務，而不能只完成本年級的教學任務就行了。鎮(zhèn)中第二課堂多，謝景如校長認為：活動對學生起促進作用。他的話很有啟發(fā)意義。2．學習觀念的改變。教育不應只歸屬于青少年，成人也需要教育。美國諾爾期認為：“成人教育的目的：培養(yǎng)成人具有運用于各種情境中的一系列分析性的技能和技巧。”跟崗學習就是一種體驗式學習，體驗學習是以體驗為基礎的循環(huán)過程，是內部經驗與外部環(huán)境不斷交互的過程。這種體驗學習圈包括：體驗→反思→抽象→應用。跟崗學習最初幾天有“要我學”的心態(tài)，現(xiàn)在變?yōu)椤拔乙獙W”、“主動學”的心態(tài)。正如廣東第二師范學院培訓處古立新副處長所說：帶著問題來，帶著沖動走。二、通過跟崗學習，體會創(chuàng)新江澤民說：“當今時代各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。而教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎，我們要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)大批合格的有中國特色社會主義的建設者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質人才，不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，就必須不斷推進教育創(chuàng)新?！边@次學習模式就是一種創(chuàng)新。（一）學習模式的創(chuàng)新這次跟崗學習培訓模式特點：專家引領、師徒結對、親身體驗、合作學習、自主學習。通過跟崗，我們才有機會與