附：小籃球游戲和籃球拓展游戲(編輯修改稿)
2025-11-09 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上籃一次，未中籃者須重新繞圈上籃。在規(guī)定時間內(nèi)以中籃次數(shù)多者為勝，即可獲得紀念品。11V1 “斗牛”比賽比賽規(guī)則：現(xiàn)場報名參賽，每組兩人。要求參賽雙方半場內(nèi)進行1v1斗牛賽，每組以最先投進三個球者為勝。（以3V3籃球規(guī)則為準）勝利者即可獲得紀念品一份。1即興扣籃、秀籃表演主持人現(xiàn)場選取選手進行即興扣籃、秀籃表演。此活動解釋權(quán)歸賽會裁判組第三篇：小籃球運球及游戲教案小籃球運球及游戲教案教學年級：五年級 編寫人：鄭世成教學內(nèi)容：小籃球運球及游戲。教學目標：1．認知目標：學會比較原地運球與行進間運球的不同點。2．技能目標：通過各種形式的練習，提高原地運球能力，初步掌握行進間運球的動作要領(lǐng)。3．情感目標：積極參與練習，在活動中樂于表現(xiàn)自我，并能在活動中體驗到樂趣。教學重點：對球的控制能力。教學難點：控球動作的協(xié)調(diào)性。場地器材：籃球場一塊、40個小籃球。教學過程：一、開課常規(guī)。師生問好，教師談話導入課題（你認識的有哪些籃球明星）？并宣布本節(jié)課的內(nèi)容。（學生活動：體育委員集合整隊報告人數(shù)）準備活動，學生繞籃球場邊線攜球慢跑。熟悉球性（隊列前后、左右散開，教師也做熟悉球性）； ； ；二、教學原地運球。請幾名學生嘗試原地運球，其他學生認真觀察思考：哪種方法運球準確。教師示范原地運球動作要領(lǐng)，進一步明確用“指關(guān)節(jié)以上部位接觸球的正上方”。組織學生集體練習，在練習的過程中教給學生一首原地運球（兒歌）兩腿稍分開，膝蓋彎一彎，手腕要靈活，把球往下拍，要想和球做朋友，掌心堅決不碰球！始終強調(diào)原地運球的重點是掌握運球的部位，難點是手的控球能力。組織游戲：運球報數(shù)（眼睛不看球進行原地運球，一隊運球，另一隊監(jiān)督，看誰拍得個數(shù)最多）。組織游戲：守住陣地（在規(guī)定時間30秒內(nèi)定運球不移動）。組織游戲：看誰拍的快（原地低運球規(guī)定運球20個，比誰用的時間短）。組織游戲：高人、矮人（原地高運球和低運球練習，男女兩隊聽哨音輪換進行練習）。三、教學行進間運球。教師講解行進間運球的動作要領(lǐng)：指關(guān)節(jié)以上部位按拍球的后上方，球的落點在右腳斜上方，在行進時注意掌握運球的部位，手控球的力道，能做到手和腳的協(xié)調(diào)配合。組織游戲：讓球“走”起來（邊走邊運球）組織學生行進間運球練習，體驗正確行進間運球動作。組織游戲：找朋友（行進間運球和好朋友握手）。隊列圍成一圈，依次進行游戲。四、拓展能力（游戲：老狼老狼幾點了）。教師講解方法與規(guī)則。方法：每人手持一球，游戲開始甲同學（老狼）背對大家，當老狼在前面運球前進，其他同學運球緊隨其后，學生觀眾齊聲喊“老狼老狼幾點了”，老師答“幾點鐘”。經(jīng)若干次后當老師喊到“六點”時，老狼轉(zhuǎn)身向后追拍其他同學，其他學生向預設(shè)的（罰球區(qū)）家中跑去，當跑到“家”中則安全了。一組學生示范。學生分組進行游戲。五、結(jié)束部分
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