數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)改進(jìn)案例(編輯修改稿)
2025-11-08 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答器、大街小巷里的流水廣告燈、防盜門上的電子門鈴……學(xué)生結(jié)合自己的興趣選定一個課題，帶著設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)入理論知識的學(xué)習(xí)。我們以洗衣機(jī)中步進(jìn)電機(jī)控制器的設(shè)計(jì)作為工程實(shí)例，將工程實(shí)例中的每個模塊與課程學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容建立聯(lián)系，做到將“工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)工作化”，以行業(yè)內(nèi)實(shí)際工作流程為導(dǎo)向，將工作與課程教學(xué)聯(lián)系起來，為學(xué)生提供真實(shí)的校內(nèi)職場環(huán)境。首先，分析工程實(shí)際應(yīng)用中電機(jī)控制模塊的功能，它包括電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制、轉(zhuǎn)動數(shù)字顯示、置數(shù)控制、轉(zhuǎn)速和定時控制；隨后，我們逐個分析每部分的詳細(xì)功能，將其劃分為不同的小任務(wù)，并與其它課題建立聯(lián)系；接著，再將每個小任務(wù)對應(yīng)的知識點(diǎn)羅列出來，搭建層次清晰的知識框架；最后，在進(jìn)入理論知識的學(xué)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)體系以CDIO理念為指導(dǎo)，按照“打造校園職場環(huán)境”的教學(xué)改革思路，將課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)部分內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，增加設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比例，創(chuàng)新性的提出“循環(huán)利用（以陳出新）式實(shí)踐課堂”，即在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，除完成實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)任務(wù)外，增加實(shí)物研究環(huán)節(jié)。將往年學(xué)生的設(shè)計(jì)成品作為教具，分發(fā)給本年度學(xué)生，根據(jù)實(shí)作的具體情況，學(xué)生研究其工作原理、有無故障、故障解決、改進(jìn)措施等，“用學(xué)生作品教學(xué)生動手”，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的工程應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。，提升教學(xué)效果?？己嗽u價環(huán)節(jié)中，我們首次將學(xué)生作為評價人，與教師共同參與課程的考核評
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