20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8談函數(shù)及其圖像的教學(xué)word校本教材(編輯修改稿)
2025-01-13 19:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，無(wú)疑是有 一定難度的．現(xiàn)行教科書在介紹函數(shù)概念時(shí)，則表述為： “ 設(shè)在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量 x、 y，如果對(duì)于 x的每一個(gè)值， y 都有唯 一的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō) x是自變量， y 是 x 的函數(shù)． ” 這里，去掉了 “ 在某一范圍內(nèi) ” 與 “ 確定的 ” 兩個(gè)限制語(yǔ)詞，對(duì)學(xué)生初步了解函數(shù)概念，是有益的． 學(xué)習(xí)函數(shù)是離不開(kāi)圖像的，怎樣幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)函數(shù)圖像，掌握函數(shù)圖像的畫法，而又不脫離學(xué)生剛接觸直角坐標(biāo)系的實(shí)際呢？不妨看一下教科書對(duì)一次函數(shù)的處理．對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一次函數(shù)的圖像，主要需把握兩點(diǎn)：一是認(rèn)識(shí)一次函數(shù)的圖像是一條直線， 二是會(huì)利用描點(diǎn)或 通過(guò)兩個(gè)特殊點(diǎn)畫出函數(shù)的圖像．教科書從這個(gè)目標(biāo)出發(fā)，首先借助學(xué)生學(xué)過(guò)的幾何知識(shí)，說(shuō)明最簡(jiǎn)單的一次函數(shù) y＝ x的圖像是一條直線；再結(jié)合利用描點(diǎn)法畫出的一次函數(shù)圖像的實(shí)例，歸納出一次函數(shù)圖像是直線的結(jié)論；然后，由兩點(diǎn)確定一條直線，得出一次函數(shù)圖像的一般畫法．比起先講正 比例函數(shù) y＝ kx的圖像，再通過(guò)平移得到一次函數(shù) y＝ kx＋ b的圖像的講法，理論性較低，學(xué)生接受起來(lái)要容易一些． 二、注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)及其思想方法的應(yīng)用 與舊大綱比較，新大綱更重視數(shù)學(xué)知識(shí)及其思想方法的應(yīng)
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