植物的生殖優(yōu)秀參考教學案例(編輯修改稿)
2025-01-13 18:41 本頁面
【文章內容簡介】 無性生殖 出示圖片或實物，如椒草、綠蘿等，問：這些植物的新個體是怎樣形成的？這些植物形成新個體的方式有什么共同特閱讀教材第三頁觀察思考 觀察分析、討論、回答 點？（都由母體直接產生、不經過兩性生殖細胞結合） 歸納無性生殖： 板書： 二、 無性生殖： 不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生出新個體的生殖方式，稱為無性生殖。 問：你還能說出哪些植物無性生殖的事例？除了植物，其他生物能進行無性生殖嗎？請舉例。 問：進行無性生殖的植物，是不是就不能進行有性生殖了？植物具有多種的生殖方式的 意義何在？ 比較，歸納 思考，回答 思考，討論，回答 5 分鐘 小結：比較有性生殖和無性生殖的異同點 通過這節(jié)課的學習，大家能以表格的形式來比較總結有性生殖和無性生殖的異同點嗎？ 分組討論，填表 課件表格 第 2 課時 時間 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 媒體說明 3 分鐘 復習 有性生殖和無性生殖的不同點是什么？無性生殖的優(yōu)點是什么？ 回憶，回答 15分三、無性生殖的應在生產實踐中，人們利用無性生殖的優(yōu)點來栽培農作物和園分析，回答 比較，歸納 鐘 用 1．嫁
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