螞蟻的救助教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-13 18:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四自然段。 精讀課文，補(bǔ)寫一個(gè)句子 那么下來(lái)，讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)（大屏 幕：精讀課文，續(xù)寫一個(gè)句子。）這次請(qǐng)同學(xué)們和小組合作、學(xué)習(xí)交流，完成下面的練習(xí)： 通過(guò) 這句話，讓我感受到了 。 通過(guò) 一 詞 ， 讓 我 感 受 到了 。 句子（一只螞蟻先被救了出來(lái)。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙出了身子。 它們小心翼翼地向四周探試了一番，便迅速逃離了。 我極其小心地用針尖挑開(kāi)泥土，使這只小螞蟻露了出來(lái)。 黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖把它銜走。 這時(shí)被救的螞蟻已恢復(fù)過(guò) 來(lái)，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開(kāi)了。） 詞（找詞語(yǔ)體會(huì)感情（奮力、掙出、小心翼翼、試探、迅速、逃離）從這些詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么樣的感情？（把文中的重點(diǎn)句子展示在學(xué)生面前，感悟語(yǔ)言文字的豐富多彩，用換詞的方法，使學(xué)生深刻體會(huì)用詞的精確。） “ 我極其小心的 ” （同學(xué)們，此時(shí)我的心情又是怎么樣的呢？） 從哪看出來(lái)的？ 能不能把你剛才所說(shuō)的連成一句完整的話，再來(lái)說(shuō)一遍，試試吧？（用 “ 他的
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