班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)[合集5篇](編輯修改稿)
2024-11-05 01:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班級(jí)的精神面貌、人際關(guān)系、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、集體輿論等方面的狀況，是班級(jí)文化建設(shè)深層次的要求。0814131班的精神就是“讀好書(shū)，做好人，唱好歌”。班會(huì)課就是這種精神的最好陣地。通過(guò)主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生討論并談?wù)劯邢?，讓學(xué)生能有所感觸。班級(jí)口號(hào)是一個(gè)班級(jí)精神和目標(biāo)所在，0814131班的口號(hào)是“不為失敗找借口，只為成功找理由”。人際關(guān)系，集體輿論是班級(jí)精神文化環(huán)境之魂，我們通過(guò)老師示范作用和學(xué)生榜樣作用，來(lái)促進(jìn)班級(jí)寬松和諧、友愛(ài)、信任的人際關(guān)系的形成。因此，應(yīng)當(dāng)抓好愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育，還突出抓好傳統(tǒng)道德和禮儀教育，要學(xué)生用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，您好，再見(jiàn)，謝謝等；用好體態(tài)用語(yǔ)：微笑，招手，點(diǎn)頭，鼓掌等，形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也有助于形成文明、正確、和諧的集體輿論，對(duì)凈化學(xué)生心靈，提高道德品質(zhì)。無(wú)疑將產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的作用。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班級(jí)精神文化環(huán)境之本。為形成健康向上的班風(fēng)，勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，我們要求學(xué)生做到“要真誠(chéng)、要團(tuán)結(jié)、要幫助、要嚴(yán)格”。要求班級(jí)成員爭(zhēng)做有理想，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有優(yōu)勢(shì)，有成功記錄的“五有新人”。因此，在班上開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，如“一幫一”學(xué)科活動(dòng)，還有“0814131班風(fēng)采”,讓同學(xué)們感受到0814131班是一個(gè)大家庭，五十多位同學(xué)就是兄弟姐妹，同學(xué)間應(yīng)相互幫助相互促進(jìn)。只有大家都進(jìn)步了，我們這個(gè)班才算是真的進(jìn)步。每個(gè)同學(xué)應(yīng)該積極向上，善于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗，體現(xiàn)我們0814131班的“讀好書(shū)、做好人”的精神。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的唱歌比賽，我們班的學(xué)生積極唱歌，“唱好歌”也是我們的精神之一。通過(guò)大合唱的形式，既能加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，又能體現(xiàn)班級(jí)的精神面貌。除此之外，我們還開(kāi)展了一系列社會(huì)活動(dòng)如社會(huì)實(shí)踐等，結(jié)合“以人為本”的執(zhí)政理念和科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合我系的專(zhuān)業(yè)背景，對(duì)企業(yè)、用人單位和高校進(jìn)行調(diào)研，內(nèi)容主要涉及計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才需求和對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方案。主要思路是在調(diào)查的基礎(chǔ)上，在“計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況和就業(yè)前景”的指導(dǎo)下，依托專(zhuān)業(yè)背景開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐認(rèn)知的重要作用，服務(wù)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展。通過(guò)采訪、問(wèn)卷形式，從三點(diǎn)一線的角度全面了解當(dāng)代大學(xué)生、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員就業(yè)的看法，并對(duì)其作出一個(gè)客觀分析。希望通過(guò)我們的宣傳增加計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓他們能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更好的走下去；同時(shí)通過(guò)相關(guān)媒體的報(bào)道，讓計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)上有更廣的認(rèn)同。通過(guò)本次活動(dòng)，提高我班學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)新能力和完善健康心理；發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方發(fā)展。鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，明確定位后續(xù)的學(xué)習(xí)；使學(xué)生在人與人的社會(huì)對(duì)比和活動(dòng)反思中穩(wěn)定品質(zhì),穩(wěn)定世界觀、人生觀、價(jià)值觀。讓每一個(gè)成員都得到應(yīng)有鍛煉，增強(qiáng)自身能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，了解并服務(wù)社會(huì)。，當(dāng)然，在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中難免會(huì)遇到不少問(wèn)題，比如同學(xué)間意見(jiàn)不合、學(xué)生各有想法等，0814131班在建設(shè)文化之中，設(shè)計(jì)板報(bào)模塊內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們就各抒己見(jiàn)，有的人還直接說(shuō)要按照他自己的思路來(lái)構(gòu)建“讀好書(shū)、做好人、唱好歌”板式，為了達(dá)成共識(shí)，作為團(tuán)支書(shū)的我利用自習(xí)時(shí)間在班上對(duì)這件事情展開(kāi)討論，討論從先講述構(gòu)建文化模塊的想法，然后分析其利和弊，最后再結(jié)合本班的實(shí)際做出結(jié)論，就這樣展開(kāi)了以班級(jí)為單位的文化建設(shè)，我們班在建設(shè)遇到了材料匱乏和資金緊張，但這些都不是重要的，重要的是在建設(shè)文化當(dāng)中，他們逐漸的學(xué)會(huì)互相理解和團(tuán)結(jié)，記得特別感動(dòng)的是，在貼班級(jí)墻紙的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)是放學(xué)了，我們邊做邊討論。從這個(gè)方面就要求我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中必須多征求學(xué)生們的意見(jiàn)，讓大家各抒己見(jiàn)，然后形成統(tǒng)一的意識(shí)。班級(jí)文化的建設(shè)無(wú)論是環(huán)境的布置還是精神的創(chuàng)建，都離不開(kāi)學(xué)生參與。只有充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來(lái)創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化，才能使這一項(xiàng)工作得到實(shí)施和發(fā)展。第四篇：班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。為了促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)，彰顯班級(jí)文化的特色，學(xué)校要求各班要努力在班級(jí)文化生活中張揚(yáng)自己的文化個(gè)性，在班主任工作中我感覺(jué)最重要的是建設(shè)良好的班級(jí)文化。一個(gè)集體要有向心力，就得有一定的班級(jí)文化，這個(gè)班級(jí)文化是長(zhǎng)期積淀下來(lái)的，具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西。這學(xué)期我把班級(jí)文化主題確定為:團(tuán)結(jié)、自主、個(gè)性。在上學(xué)期班級(jí)文化營(yíng)造的
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