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課間游戲大全44個(編輯修改稿)

2025-11-04 12:38 本頁面
 

【文章內容簡介】 天我吃了一碗飯、兩個雞蛋?!沟谌唬骸缸蛱煳页粤?一碗飯、兩 個雞蛋、三塊牛肉?!谷绱死^續(xù)循環(huán)下去,必須按順序說對前面人所吃的東西,知道有人出錯為止。(第一個人可以說一點惡心、高校的東西陷害后面的人)十三、拍手掌兩人一起拍,左手對左手,右手對右手,掌心對掌心,掌背對掌背,最開始拍1,然后依次往上數3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下,直到誰出錯為止。十四、猜字一位同學在另一位同學的背上寫字,讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。一人。十四、手指爬梯 孩子兩手放在胸前,先左手拇指與右手食指尖相連,然后左手食指右手拇指往上爬,兩指尖在上面相連,接著又是左手拇指與右手食指尖相連;這樣依次反復上爬,爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練后可增加難度,左手拇指與右手中指尖相連,左手拇指與右手小指尖相連等。十五、抓耳抓鼻小朋友在老師面前站成一排,老師喊口令,小朋友來做動作。當喊“2”時,孩子兩手在胸前按口令節(jié)拍擊掌兩次;老師喊“3”時,用左手食指與拇指抓住鼻子,右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳。接著,教師再喊“2”,孩子依然按節(jié)拍擊掌兩次,而當老師再喊“3”時,孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子,左手抓住右耳。這樣反復變換,如果孩子在發(fā)口令后2秒內沒有做出動作,或動作不對都算失敗。十六、“指部位”。游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始,游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達七個口令,如“眼睛耳朵頭發(fā)嘴巴眉毛牙齒喉嚨”等,在下達每個口令的同時,食指必須指向錯誤的部位。七個口令中只要有一個口令言行一致。則為失敗,失敗者必須為大家表演一個節(jié)目。規(guī)則:動作必須到位清楚,否則為失敗。十七、7上8下順序是這樣的、1 2 4 3 5 6 到7的時候不要說話 用手指下上、到8的時候再指下、9 10 J Q K 沒有A 直接小王、小王完了是月亮月亮完了有手比個園就行了、但是千萬別說出園這個字、說完園以后就可以隨便說了、比如說我說的園、說完下一個人可以直接用手指上、然后后面哪個人指下、接下來再9 、以此類推了、記得3 和4是顛倒的、不過是學生 你可以把J Q K 小王該一下、比如 9 10 11 12 13 后面直接月亮、或者該成蘋果之類的詞、這個順序是每人說一個數字、第一人說1 第二人說2 以此類推、出錯的人你可以懲罰阿十八、接后語學生座在座位上,由第1行第1個學生隨便說一個詞匯,例如“今天”,接著第2個學生以第一個學生所說的詞匯的后一個字打頭,又組成一個詞匯,例如,“天氣”,依照此法一直往下傳,“氣候”、“候補”、“補救”等,一直到某個學生組不成詞匯為止,罰該學生表演一個節(jié)目后,又由該學生重新起頭再做。十九、七不規(guī)范七名游戲者手拉手圍成一個圓圈,由主持人在各人的背后貼上一個宣傳“七不”的圖案,發(fā)令后松開手,各人憑借機智和靈敏,先設法看到其他六人背后是什么,再作出判斷自己是什么,一旦有了把握即可跑到貼有相應圖案的椅子坐好,最先正確做到者為第一,其余名次類推。第三篇:課間游戲“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完桔子蹲!”“手指數字對對碰!”??原來,這是實驗小學的同學們在玩課間小游戲呢!只見同學們三個一群,五個一伙,參與者個個臉露笑容,樂在其中。本學期,實驗小學學生處的工作重點是學生的課間文明教育。如何引導學生養(yǎng)成課間文明活動的習慣,改變過去跑、爬、趴、打、推等不文明、不安全的行為,這是實驗小學學生處老師和班主任們一直在研究、探討的話題。開學初,學生處向全體學生發(fā)出倡議:“我的課間我做主,我的游戲我設計”,號召所有學生參與到課間小游戲的設計、創(chuàng)作、評比活動中來。學生們根據游戲設計的要求,或對傳統(tǒng)游戲進行創(chuàng)新,或設計新型的小游戲,匯總到學生處后,學生處再安排少先隊大隊委的同學和班級代表一同進行評比。最后評出十個“課間小游戲金點子獎”,分別是:挑西瓜、跳房子、抓尾巴、裝卸木材、愚公移山等,這些游戲不但有益智力開發(fā),而且文明安全,使同學們的課間時光豐富多彩。同學們喜歡玩,愿意玩,玩得有勁,玩得有序。學生處還將在12月對獲獎小游戲進行全校推廣?!翱鞓肥昼姟闭n間小游戲創(chuàng)編活動是我校公共空間意識教育的一項新舉措,既激發(fā)了孩子們的參與熱情和創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)了孩子們的團隊精神,也達到了快樂健身、保護視力、放松心情、勞逸結合的目的,孩子們在游戲中豐富體驗,享受童年,享受成長,奏響了以快樂、文明、安全為主旋律的課間十分鐘樂章。第四篇:小學生的課間游戲小學生的課間游戲小學生活潑好動,喜歡玩,一下課就跑到操場、走廊跑跳打鬧,既不文明也不安全。作為班主任,我們可以找一些文明的課間游戲來教一教孩子,帶他們玩一玩,開展“文明課間”活動。一、課間室內游戲拍手掌:兩人一起拍,左手對左手,右手對右手,掌心對掌心,掌背對掌背,最開始拍1,然后依次往上數3……每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下,直到誰出錯為止。東西南北:用彩紙折一個東西南北,每個方位寫出幾個搞笑的名稱,讓其他同學來猜一猜。比大?。鹤约褐谱骺ㄆ?,在上面寫好數字,不讓對方同學知道,然后相互進行對比,比一比誰出的數字大,比出大數的同學則獲勝。猜字:一位同學在另一位同學的背上(用手指)寫字,讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。巧算24點:一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌,任意抽出四張牌,用加、減、乘、除和小括號來計算出24點,每張牌不能不用,但只能用一次??椈ň€:一人手上套著線,讓另外一人來挑,一定要挑出形狀來,不能讓線散掉。詞語猜猜猜:一人做動作,另一人猜詞語,猜對者則獲勝。拼圖:如拼七巧板或自制其他拼圖。天下太平:就是比猜拳,贏一次就寫一個筆畫,誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當然要寫的字可以自己另外規(guī)定。棋類游戲:可以讓學生自帶一些棋類,如飛行棋、五子棋等,在中午休息這段比較長的時間內進行。1手指拔河: 游戲人數:兩人對抗 游戲場地:教室課桌上游戲準備:牛皮紙紙條或者是牢固的線繩游戲玩法:兩人一組,相對而坐,用拇指和中指(或無名指和小指)將小紙條緊緊捏住,肘關節(jié)支撐在桌面上,大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時,兩人用力拉紙條,把紙條從對方手中拔出者為勝。游戲規(guī)則:只準拉平,不準有擰、撕動作;兩人所用手指應相同。二、課間室外游戲課間鍛煉項目:跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋等。趣味游戲:(1)撈魚兒(低、中)首先,選出兩名個子高的同學擔任“漁夫”,一個叫“熱帶漁夫”,一個叫“金魚漁夫”,其余的同學當“小魚兒”?!靶◆~兒”們站成縱隊。兩個“漁夫”把雙手拉在一起,高高舉起,搭成一個“橋洞”。游戲開始了,大家一起唱:“一網不撈魚兒,兩網不撈魚兒,三網就撈小尾巴、小尾巴魚兒?!薄靶◆~兒”按順序鉆洞。唱聲一停,“漁夫”雙手落下,把正在洞內的“小魚兒”網住,被撈住的“小魚兒”站在一旁等待。當所有的“魚兒”撈完后,兩個“漁夫”問:“誰愿意當金魚,誰愿意當熱帶魚?”“小魚兒”喜歡當什么魚便選什么,按不同的答案分兩組,人多為勝;反之,則敗。(注:兩個“漁夫”必須秘密地分角色,當“魚兒”們選好當什么“魚”后,才能公布誰是“熱帶漁夫”,誰是“金魚漁夫”。)(2)愚公移山(低、中、高)先選一人當“大山”,其他人面對他排成一路縱隊,游戲開始,第一個人與“大山”用腳猜拳,大家在旁邊幫唱: 一米二米三,三乘以三,山高難開,愚公移山!動作有:雙足并攏;雙足側開;雙足前后開;4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作,若和“大山”同則為失誤,退到隊尾去排隊等待,換下一人做,若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣,則為獲勝,換當“大山”的角色。(3)小猴撈月(低、中)大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”,選一個小朋友站在圈內當“小月亮”,另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始,大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完兒歌,兩個“小猴”鉆進“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃,一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節(jié)目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戲重新開始。(4)三打白骨精(低、中)這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站,相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”注意唱到最后一個“精”字時,必須做一個造型動作。造型動作有三種:l、抬起左膝,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,同時左臂微屈勾拳為孫悟空。雙手插腰,兩腿側開為白骨精。雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同,那么重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關系,負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。(5)氣象預報(低、中)選一人當預報員,其他游戲者面對著他,站成一列橫隊,相距1米遠,游戲開始,當預報員發(fā)出各種氣象預報時,全體游戲者要作出勇敢的反應,如: “刮大風!”-“不怕!” “下大雨!”-“不怕!” “有大霧!”-“不怕!” “下大雪!”-“不怕!” 唯獨聽到“下冰雹羅!”必須趕快轉身抱頭蹲下,要是動作遲緩被預報員發(fā)現就算失誤,互換角色。接著游戲開始,誰失誤三次就要表演一個節(jié)目。(6)快樂蹦蹦跳(低、中、高)兩人進行用雙腳來進行石頭,剪刀,布。(雙腳合并是石頭,雙腳一前
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