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正文內(nèi)容

信息科學(xué)系實(shí)驗(yàn)室自評(píng)報(bào)告(編輯修改稿)

2025-11-04 00:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我校實(shí)驗(yàn)室儀器和物品存放科學(xué)合理,做到“分門別類、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號(hào)能與教育部統(tǒng)一編號(hào)相符,儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài),完好率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)室建有各項(xiàng)制度,并能分類進(jìn)室上墻。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時(shí),流程規(guī)范,準(zhǔn)備無誤,櫥窗有卡,帳帳相符,帳物相符,帳、卡、物相符率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)室和儀器室近三年內(nèi)無重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料(如儀器使用說明書,儀器借還登記簿,儀器報(bào)損報(bào)廢登記簿等)。四、存在的問題實(shí)驗(yàn)人員不穩(wěn)定。學(xué)校缺少專職的實(shí)驗(yàn)人員,教師的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、素質(zhì)、素養(yǎng)還有待提高。有些管理人員只能當(dāng)保管員,不能對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)、修理等日常工作。人員的變動(dòng)有時(shí)也導(dǎo)致儀器、設(shè)備的損失,這諸多問題增加了實(shí)驗(yàn)室管理的難度,影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,實(shí)驗(yàn)室管理的緊迫性也就更加突出。管理制度欠規(guī)范。儀器設(shè)備的配備速度大大加快,管理工作明顯跟不上配備速度。如:不及時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行維修保養(yǎng)等現(xiàn)象。五、今后措施建立健全規(guī)章制度,提高工作效率。,提高辦學(xué)效益。管好、用好實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn),盡量避免損失和浪費(fèi)。加強(qiáng)常規(guī)管理,提高管理水平。要根據(jù)教材和大綱的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、配備標(biāo)準(zhǔn)和裝備要求,正確合理地選擇,采購(gòu)、配備儀器設(shè)備,做好驗(yàn)收、登記、建賬、立卡等帳冊(cè)管理工作。加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng),提高設(shè)備利用率。堅(jiān)持不懈地做好日常維護(hù)保養(yǎng),既可減輕儀器損耗的程度,延長(zhǎng)儀器的使用壽命,同時(shí)也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè),提高實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì),經(jīng)常開展教研活動(dòng)和理論探討,提高教研理論水平。在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方面,我們雖做了一些工作,但我們深刻地認(rèn)識(shí)到,實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)細(xì)致、長(zhǎng)期和艱巨的工作,存在諸多不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)、指導(dǎo),我們將認(rèn)真研究,進(jìn)一步努力工作,爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)室工作再上新臺(tái)階。標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室自評(píng)報(bào)告高廟小學(xué)20151019第四篇:實(shí)驗(yàn)室自查自評(píng)報(bào)告實(shí)驗(yàn)室自查自評(píng)報(bào)告根據(jù)瑞政督〔2014〕10號(hào)文件精神。我們對(duì)照《溫州市中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況專項(xiàng)督導(dǎo)工作用表》,認(rèn)真、有序開展自查工作:(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),必須有場(chǎng)所、設(shè)備、儀器等裝備條件做保障,建立必要的管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。為此,我校專門成立了實(shí)驗(yàn)室管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及科學(xué)任課教師組成。分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員配備、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度的制訂與執(zhí)行;教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對(duì)教研組、實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行管理,提供必要的技術(shù)服務(wù);總務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施采購(gòu)、安裝等物資保障和管理,主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心實(shí)驗(yàn)教師的思想、工作、生活和學(xué)習(xí)。2012年9月我校啟動(dòng)迎接驗(yàn)收工作,在創(chuàng)建過程中,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造濃厚創(chuàng)建氛圍,并對(duì)照各自崗位職責(zé)主動(dòng)抓好落實(shí)。通過全體師生的積極努力以及瑞安市教育局儀器站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),我校已通過溫州市Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室評(píng)估。(二)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入,完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)施我?,F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,學(xué)生99人。配備了實(shí)驗(yàn)室3個(gè),2個(gè)儀器室和一個(gè)戶外實(shí)驗(yàn)園地;教師辦公室1個(gè),專職實(shí)驗(yàn)員1人,用房面積和室內(nèi)設(shè)施達(dá)到要求;儀器柜、桌凳、窗簾、總水源、防火設(shè)施、防盜保安設(shè)備、準(zhǔn)備臺(tái)、演示臺(tái)、維修工具等實(shí)驗(yàn)設(shè)施基本配齊,且達(dá)到要求。這些硬件設(shè)施基本上能滿足日常教學(xué)的需要,但教學(xué)儀器陳舊嚴(yán)重,瑞安市設(shè)備儀器管理站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)非常重視,學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室儀器的登記、擺放和日常管理工作,有效發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室因有的教學(xué)輔助功能,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索意識(shí),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。(三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)是基礎(chǔ),管理是關(guān)鍵,使用是根本。為了更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用,我校著重抓好儀器使用率和實(shí)驗(yàn)開出率的提高工作。教師認(rèn)真逐條學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)規(guī)定,明確各冊(cè)教科書的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及分組、演示實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求。學(xué)期初組織科學(xué)教師認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,做到應(yīng)開實(shí)驗(yàn)必須做,努力完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。各年級(jí)科學(xué)教師都能按照規(guī)范要求,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn),發(fā)揮儀器作用,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)到每個(gè)班級(jí),演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率都達(dá)到100%。每次實(shí)驗(yàn)做好記錄,登記使用情況,反饋實(shí)驗(yàn)效果。并將記錄情況歸入檔案資料并歸檔入柜,予以保存。為了讓實(shí)驗(yàn)課上得更有質(zhì)量產(chǎn)生輻射效應(yīng),每學(xué)期初,科學(xué)組都能制訂好實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)計(jì)劃和方案,每學(xué)期要求舉辦實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)課,良好效果。(四)、裝備管理建設(shè)高效能的實(shí)驗(yàn)室,關(guān)鍵在于抓管理。實(shí)驗(yàn)室管理就是對(duì)實(shí)驗(yàn)室裝備的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行保管、維護(hù)、修
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