【河?xùn)|教育】高中歷史教案岳麓版選修1第14課日本近代化的起航2(編輯修改稿)
2025-10-29 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①公社委員和主要工作人員都由選舉產(chǎn)生，并對選民負(fù)責(zé)。在任期間，接受選民的監(jiān)督，如不稱職，可隨時撤換。這項措施充分反映了公社的民主性，使政府工作人員真正成為人民的公仆。②廢除國家機關(guān)的高薪制。規(guī)定凡國家公職人員，不論職位高低，年薪都不得超過6000法郎（當(dāng)時法國熟練工人的年工資水平）。這一措施的意義在于它防止了一些人把工作職位變成升官發(fā)財?shù)碾A梯，防止國家公職人員成為高薪官僚階層。3）公社努力維護勞動者的利益，保護婦女的利益這些措施都具有鮮明的無產(chǎn)階級性質(zhì)。4）公社還高舉國際主義旗幟。這些措施充分體現(xiàn)了公社的國際主義精神。保衛(wèi)巴黎公社的武裝斗爭 問題：巴黎公社成立后面臨的處境怎樣？簡述巴黎人民保衛(wèi)巴黎公社的武裝斗爭情況。探討：巴黎公社為什么會失敗？ 客觀原因：反動力量過于強大。主觀原因：沒有馬克思主義政黨領(lǐng)導(dǎo)，革命的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者斗爭經(jīng)驗不足。根本原因：資本主義還處在上升時期，而無產(chǎn)階級在政治上還不成熟，歷史的發(fā)展還不具備推翻資本主義制度的先決條件。巴黎公社的歷史意義？巴黎公社的革命運動的發(fā)生具有劃時代的歷史意義。它標(biāo)志著無產(chǎn)階級革命新時代的到來，是資本主義制度開始由盛轉(zhuǎn)衰、一步一步地走向滅亡的標(biāo)志。因為巴黎無產(chǎn)階級利用革命的暴力手段砸碎了舊的資產(chǎn)階級的國家機器，建立了無產(chǎn)階級新的國家機器，成立了公社委員會作為政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，代表了無產(chǎn)階級和廣大人民的利益和要求。四、第二國際的活動閱讀教材，歸納第二國際成立的歷史條件（一）第二國際成立的歷史條件第一國際的解散，需要新的國際指導(dǎo)國際工人運動；工人階級隊伍壯大，各國工人政黨成立，工人運動重新高漲。（二）第二國際的活動第二國際的成立 18814 巴黎第二國際通過有關(guān)決議、方針政策，指導(dǎo)推動各國工人運動發(fā)展 ①領(lǐng)導(dǎo)歐美工人斗爭。②采取新的斗爭策略，引導(dǎo)各國工人及社會主義者積極開展合法的政治斗爭。第四篇：【河?xùn)|教育】高中歷史教案岳麓版必修3 第2課《戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》第2課 戰(zhàn)國時期的百家爭鳴教學(xué)目標(biāo)：了解諸子百家的代表人物及其主要思想，能夠區(qū)分各家的主張；了解百家爭鳴局面形成的重要意義以及各家學(xué)說對后世的影響。通過了解各家主張的異同，培養(yǎng)學(xué)生分析比較問題的能力。使學(xué)生認(rèn)識到我國古代思想文化的輝煌燦爛以及思想文化在爭鳴和碰撞中不斷發(fā)展的規(guī)律。教學(xué)重點：孟子的仁政思想；莊子的思想及其影響；法家的思想；百家爭鳴的歷史意義。教學(xué)難點：莊子的思想及其影響教學(xué)方法：小組討論、探究式、講授法、多媒體教學(xué)法 新課導(dǎo)入：在中國歷史上，春秋戰(zhàn)國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代。當(dāng)時，禮崩樂壞，天下大亂，諸侯爭霸，列國交兵，憂國憂民的學(xué)者們有感于時局，紛紛提出自己的救世主張。他們或周游列國、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，或退隱林下、聚徒講學(xué)，或獨善其身、著書立說。一時間，學(xué)派蜂起，百家爭鳴。特別是儒、道、墨、法等學(xué)派系統(tǒng)地提出了自己的哲學(xué)思想和社會政治主張，掀起了當(dāng)時思想界的一大波瀾，形成了空前繁榮、百家爭鳴的局面。今天，就讓我們共同走進百家爭鳴的時代，去感受2500多年前學(xué)者們的風(fēng)采首先，我們了解一下何為“百家爭鳴”（多媒體展示）春秋(公元前 770 ～公元前 476 年)戰(zhàn)國(公元前 475 ～公元前 221 年)時期，代表社會各階級、階層利益的思想家紛紛著書立說，產(chǎn)生了儒、道、墨、名、法、陰陽、縱橫、農(nóng)、雜等各家思想流派，他們針對當(dāng)時社會上和學(xué)術(shù)上的各種問題，展開討論，爭相發(fā)表不同的見解，形成了“百家爭鳴”的局面。（師）百家不是真的有一百家，其實只有十家，影響較大有儒、墨、道、法四家，下面我們就按照平時的分組情況由四組同學(xué)分別代表四家學(xué)派，古有稷下學(xué)宮，各派云集、百家爭鳴，今有多媒體教室，精英薈萃，理性思考。讓我們發(fā)揚稷下風(fēng)格，首先走進儒家學(xué)派。請第一組同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識介紹戰(zhàn)國時期的儒家學(xué)派代表。（學(xué)生回答略）一、戰(zhàn)國時期的孟子、荀子和儒家學(xué)派戰(zhàn)國時期，繼承和發(fā)揚孔子儒家學(xué)派思想的是孟子和旬子。請一組同學(xué)介紹孟子。孟子請同學(xué)們閱讀孟子名言，結(jié)合書本和所學(xué)知識，介紹孟子其人并總結(jié)孟子的主要主張。教師總結(jié)：孟子的 主要思想（1）仁政學(xué)說——孟子政治思想的核心（2）民本思想： “民為貴，社稷次之，君為輕”（3）性善論——仁政學(xué)說的理論基礎(chǔ)（4）人的修養(yǎng)和義利觀思考一：孟子的主張中繼承了孔子的什么思想？又有何發(fā)展？你還了解其他的孟子名言嗎？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：“仁政”學(xué)說是孟子對孔子“仁”的繼承和發(fā)展，是中國
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