20xx新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角---雞兔同籠教案(編輯修改稿)
2025-10-25 12:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 條腿，（8x）只雞就有2（8x）條腿。根據(jù)雞和兔共有26條腿，可列了等式4x+2（8x）=26。解：設(shè)有兔x只，雞有（8x）只。4x+2（8x）=26 4x2x＝2616 2x＝10 x＝5 所以雞有8－5＝3只師：列方程的重點(diǎn)是找出等量關(guān)系，設(shè)其中一種動(dòng)物的只數(shù)為x，然后根據(jù)腳數(shù)的等量關(guān)系式列出方程；哪種方程好解一點(diǎn)，（設(shè)兔的只數(shù)為x好解點(diǎn)。）所以我們可以設(shè)腳數(shù)多的兔為x，在解的時(shí)候容易一點(diǎn)。小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們?cè)诮鉀Q雞兔同籠問題時(shí)，一般利用什么方法更簡(jiǎn)單？（假設(shè)法或列方程）【課堂作業(yè)】“做一做”第2題。運(yùn)用假設(shè)法和列方程解決這兩道題，然后說一說解題思路，并交流訂正。~4題。利用假設(shè)法和列方程解決這兩道題，然后說一說解題思路，并交流訂正?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：在用假設(shè)法求雞兔同籠問題時(shí)，假設(shè)全是“雞”，則先求出“兔”的只數(shù)，反之，假設(shè)全是兔，則先求出“雞”的只數(shù)。列方程解決中最主要是找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系式?！菊n后作業(yè)】~6題。第2課時(shí) 雞兔同籠（2）例1 假設(shè)法： 假設(shè)全是雞： 82=16（條）（如果把兔全當(dāng)成雞一共就有82=16條腿。）2616=10（條）（把兔看成雞來算，4條腿兔有當(dāng)成兩條腿的雞算，每只兔就少了兩條腿，10條腿是少算了兔的腿。）42=2（條）（假設(shè)全是雞，是把4條腿的兔有當(dāng)成兩條腿的雞。所以42表示是一只兔當(dāng)成一只雞就要少算2條腿。）10247。2=5（只）兔（那把多少只兔當(dāng)成雞算就會(huì)少10條腿呢？就看10里面有幾個(gè)2就是把幾只兔當(dāng)成了雞來算，所以10247。2=5就是兔的只數(shù)。）85=3（只）雞（用雞兔的總只數(shù)減去兔的只數(shù)就是雞的只數(shù)，85=3只雞。）假設(shè)全是兔： 84=32（條）（如果把雞全看成兔一共就有84=32條腿。）3226=6（條）（把雞當(dāng)成兔來算，兩條腿的雞當(dāng)成4條腿兔算，每只雞就多了兩條腿，6條腿是多算了雞的腿。）42=2（條）（假設(shè)全是兔，是把兩條腿的雞當(dāng)成有4條腿的兔。所以42表示是一只雞當(dāng)成一只兔多算了2條腿。）6247。2=3（只）雞（那要把多少只雞當(dāng)成兔來算就會(huì)多算6條腿呢？就看6里面有幾個(gè)2就是把幾只雞當(dāng)成了兔算，所以6247。2=3就是現(xiàn)在雞的只數(shù)。）83=5（只）兔 列方程解：設(shè)有兔x只，雞有（8x）只。4x+2（8x）=26 4x－2x＝26－16 2x＝10 x＝5 所以雞有8－5＝3（只）本節(jié)課從學(xué)的角度安排教學(xué)過程、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、提供操作材料，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)中主動(dòng)完成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)過程。因此，使學(xué)生的主體意識(shí)和探究精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新潛能得到開發(fā)。讓學(xué)生獲得親自參與探究學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。在教學(xué)中，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)。結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教師安排了大量與“雞兔同籠”有著類似數(shù)量關(guān)系的問題，讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析周圍世界，并且在這現(xiàn)實(shí)的、有意義的，富有挑戰(zhàn)性的探索活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與掌握，感受到數(shù)學(xué)的真諦與價(jià)值。第二篇：20182019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠單元卷（1）20182019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠單元卷（1）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空題。(共5題；共5分)1.（1分）（2012?華池縣）雞、兔同籠，一共有94只腳，兔比雞少11只，雞有_______只，兔有_______只．2.（1分），從上面數(shù)有10個(gè)頭，從下面數(shù)有28只腳，兔有_______只，鴨有_______只。3.（1分），男同學(xué)每人扎3個(gè)，女同學(xué)每人扎5個(gè)，一共扎了42個(gè)燈籠，男同學(xué)有_______人，女同學(xué)有_______人。4.（1分）、足球共8個(gè)，共用279元?；@球每個(gè)39元，足球每個(gè)28元，學(xué)校買來_______個(gè)籃球和_______個(gè)足球。5.（1分）、小卡車運(yùn)19噸蔬菜，大卡車每輛每次運(yùn)5噸，小卡車每輛每次運(yùn)3噸，如果要一次運(yùn)完，且都是整車，需要_______輛大卡車和_______輛小卡車。二、選擇題。(共3題；共3分)6.（1分）摩托車和三輪車共15輛，共有35個(gè)輪子，摩托車有（）輛．A.5B.8C.107.（1分）籠子里有若干只雞和兔．從上面數(shù)，有8個(gè)頭，從下面數(shù)，有26只腳．雞和兔各有（）A.3只和5只B.6只和2只C.5只和3只D.2只和6只8.（1分）強(qiáng)強(qiáng)一次捐款175元，分別是20元和5元的，共有23張，其中5元的有（）張．A.4B.19C.13三、解決問題。(共7題；共7分)9.（1分）看圖回答10.（1分）雞和兔放在一只籠子里，上面有29個(gè)頭，下面有92只腳．問：籠中有雞兔各多少只？11.（1分）在一個(gè)籠子里，有雞又有兔，數(shù)一下它們的腳，共有20只．請(qǐng)問籠子里雞、兔各多少只？（用方程解）12.（1分）停車場(chǎng)上停放兩輪摩托車和小汽車共26輛，兩種車車輪子的總和為80個(gè)，摩托車和小汽車各有多少輛？13.（1分）一個(gè)飼養(yǎng)組一共養(yǎng)雞、兔78只，共有200只腳，求飼養(yǎng)組養(yǎng)雞和兔各多少只?14.（1分）44名學(xué)生去劃船，一共乘坐10只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人。大船和小船各有多少只？15.（1分）雞兔同籠，共有頭48個(gè)，腳132只，雞和兔各有多少只?參考答案一、填空題。(共5題；共5分)12345二、選擇題。(共3題；共3分)678三、解決問題。(共7題；共7分)9101112131415第三篇：20192020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠單元卷（1）20192020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠單元卷（1）小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空題。(共5題；共5分)1.（1分）30枚硬幣由2分和5分組成，共值9角9分，2分硬幣_(tái)______枚，5分硬幣_(tái)______枚。2.（1分）自行車和三輪車共20輛
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