小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(編輯修改稿)
2025-10-25 08:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，對(duì)學(xué)生有要求，預(yù)習(xí)效果扎實(shí)有效。綜合訓(xùn)練方面有力度、體現(xiàn)動(dòng)手、動(dòng)腦等的訓(xùn)練。存在問(wèn)題課堂中缺少激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，若再多做評(píng)價(jià)，效果更佳。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)方式上，小組的合作效果會(huì)更佳，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。建議：在分層練習(xí)的評(píng)價(jià)上發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用更好。達(dá)成共識(shí)從低年級(jí)培養(yǎng)、重視學(xué)生的說(shuō)算理、說(shuō)圖意的能力。重視基本技能的培養(yǎng)。第四篇：嵐城中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)嵐城中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)為了進(jìn)一步落實(shí)嵐城中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作目標(biāo)和嵐城中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作安排，增進(jìn)各學(xué)校教師之間的交流，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充分展示青年教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格，為青年教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，10月13日，在嵐城中心小學(xué)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)教研活動(dòng)10多名教師參加了這一活動(dòng)，此次教研活動(dòng)分兩段，授課的課題分別是六年級(jí)《分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題二》，林花老師精神飽滿(mǎn)，樸實(shí)認(rèn)真充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。他們緊緊圍繞課程主題和重、難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各具特色，課件制作精巧美觀、實(shí)用有效；教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然；課堂教學(xué)基本功扎實(shí)精湛，突出了重視雙基，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主探索；充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的教學(xué)新理念。課后，各位教師做了評(píng)價(jià)，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)林坤平對(duì)課堂進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)，最后中心校副校長(zhǎng)吳長(zhǎng)金做了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)并提出了希望和建議，活動(dòng)取得了良好的效果。嵐城鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)教研組2014年10月14日第五篇：小學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)第二十四期xx小學(xué)xxx年xx月xx日加強(qiáng)交流在研討中進(jìn)步——記xx、xx兩校教研交流活動(dòng)2014年12月3日，久違的太陽(yáng)露出了笑臉。為增強(qiáng)校際間的交流與合作，活躍教研氣氛，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，xx小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)交流會(huì)寨甘寨小學(xué)隆重舉行?；顒?dòng)為期為一天，早上是聽(tīng)課，參加活動(dòng)的全體老師第一節(jié)觀摩了xx小學(xué)的王xx老師執(zhí)教二年級(jí)古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，王老師在課堂上注重了誦讀古詩(shī)的指導(dǎo)，通過(guò)范讀、劃分節(jié)奏、自由誦讀讓學(xué)生在讀中感受詩(shī)的意境。第二節(jié)課，xx小學(xué)陳xx老師獻(xiàn)上《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，陳老師教學(xué)教學(xué)理念新，以生活中的問(wèn)題引出課題，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦通過(guò)折紙來(lái)搞清什么是分?jǐn)?shù)，最后陳老師把分?jǐn)?shù)帶回生活之中，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué)。第三節(jié)課，xx小學(xué)的xxx老師用《贈(zèng)汪倫》這首古詩(shī)和大家探討了古詩(shī)的不同切入點(diǎn)和教法，從詩(shī)人的時(shí)代背景入手，通過(guò)誦讀、表演走進(jìn)詩(shī)意，出色的完成教學(xué)。下午，研討活動(dòng)中兩校教師不拘形式、暢所欲言，對(duì)三位教師所授之課從內(nèi)容、教法、學(xué)法、知識(shí)的掌握、能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評(píng)。xx小學(xué)xxx校長(zhǎng)這次教研交流活動(dòng)的目的、意義和作用作了闡述。提出了“如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)”、“該怎樣走進(jìn)古詩(shī)教學(xué)”兩個(gè)話題讓大家研討。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發(fā)了言。希望甘寨小學(xué)多多幫扶土寨小學(xué)，促進(jìn)校點(diǎn)教師教學(xué)水平的不斷提升。這次活動(dòng)，為兩校教師搭建了交流的平臺(tái)，達(dá)到了教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。我們將以這次教研活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為我校本教研的進(jìn)程添上濃墨重彩的一筆。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1教研簡(jiǎn)報(bào)阿勒泰市第二中學(xué)（第一期）2014年3月6日 2014年3月6日小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師召開(kāi)了新學(xué)期教研工作安排，為了繼續(xù)深化新課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論及各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極探究與新課程改革的相關(guān)理論，使全體教師能夠真正領(lǐng)會(huì)課改精神，接受新課程的理念，實(shí)踐新課程。2013至2014第二學(xué)期的新學(xué)期教學(xué)要求再次強(qiáng)調(diào)圍繞新課程改革，通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、骨干教師典型引路等形式，使全校教師逐步確立全新的教育理念，及時(shí)把握課改
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