【文章內(nèi)容簡介】 看見一只蝴蝶和一只蜻蜓，它們倆唧唧喳喳的，像是在聊天。可能是說：“我今天真幸運！在路上飛過的時候，有一個人給我食物。”蝴蝶又說：“你真幸運！我卻很倒霉，今天我在家里跟朋友吵了一架?！彬唑颜f：“沒事！”然后蝴蝶和蜻蜓就飛走了。最后我回家了，今天真快樂！評語：習(xí)作生動地寫出了金石灘優(yōu)美的景色，作者想象很豐富，寫出了自己獨特的體驗，很有兒童生活氣息。大連的海灘 王洋自從我來到了大連，我就喜歡上了這個美麗的地方，尤其是這里的海 濰。星期六的時候，我和爸爸一起到海灘去玩。到了海灘上，我和爸爸一起去買了一個游泳圈，到海上游泳了。游了半個小時后，我們又上沙灘上去撿海菜，過了一會兒，我和爸爸都快撿了一桶海菜了，我和爸爸撿得這么認真，都是為了喝媽媽做的海菜湯。過了一會兒，一朵大浪花向我沖來，這朵大浪花打在了我的腳上，感覺爽爽的。我和爸爸又玩了堆沙堡，爸爸去找貝殼當窗戶，我在這里堆沙堡，爸爸拿貝殼回來的時候，我看見有各種各樣顏色的貝殼，有粉紅的、雪白的、黃黃的??我還帶了一顆五角星，放在沙堡的頂端上。大連還有許多好玩的東西呢！評語：你的習(xí)作一向精彩，能恰當?shù)乇磉_出自己的所見所聞、所思所感，語言流暢，是一篇佳作！學(xué)校 黃祉瑞我們學(xué)校是個快樂的地方，也是個熱鬧的地方。春天，學(xué)校還有點冷，但再過幾個星期，學(xué)校就一點兒也不冷了，而且綠樹長出了嫩芽，像小草一樣尖。夏天，這個季節(jié)是我最想到來的季節(jié)，因為這時昆蟲最多。中午玩的時候，我和賈一他們拿螞蟻做實驗，剛開始，我抓了一只螞蟻，然后看到了一個蜘蛛網(wǎng)，把螞蟻扔上去。只見一只蜘蛛從一棵松樹里爬出來，一下 子用它的網(wǎng)把螞蟻給綁住了，因為螞蟻不能呼吸了，所以它很快就死了。秋天，果實豐收了。有很多我愛吃的水果，所以秋天也是個美好的季節(jié)。冬天，也是我喜歡的季節(jié)，可以堆雪人，打雪仗，看！那幾個孩子玩的多開心啊！今年可真是又高興又快樂??！這就是我在學(xué)校的生活！旅順蛇館 高建國今天，我們要去旅順蛇館。我高興得發(fā)狂，恨不得馬上就去，可早飯還沒吃呢。吃過早飯，我們就出發(fā)了，不一會就到了，我們立刻買票，買好票就進去了。剛進去，我看見這里風(fēng)景很好，有水有樹，可好看了。最吸引人的就是可愛的蛇寶寶了，蛇寶寶一條有一條的姿勢，看看這一條，懶洋洋地趴在那兒；看看那一條，一動不動。在山洞里有最可怕、最奇異的動物。我們前面的山洞有很多蜥蜴，是一個蜥蜴洞。我在蜥蜴洞里發(fā)現(xiàn)了雙頭龜。這種龜?shù)念^是兩個的，看上去像一只怪獸。我們又去毒蛇區(qū)。十幾蛇條都染上了城里人的毛病，可毒液有毒。有的甚至能把人的眼睛毒瞎了。最后，我回到開發(fā)區(qū)。直到現(xiàn)在，我還在跟同學(xué)講我去的蛇館。評語：習(xí)作真實地寫出了“我”在蛇館見到的景物，在寫蛇的姿態(tài)時，能仿照課文的寫法來寫，這種學(xué)習(xí)方法很好！星海人家里的景物葉芷昕我們的星海人家小區(qū)，那里有許多花、草、樹木，像是許多快樂的小精靈。那里有楓樹、梧桐樹、銀杏樹??秋天，楓樹上的小精靈，有的是綠色的，還有的是紅色的。它們歡歡歡喜喜、快快樂樂的，楓葉在楓樹媽媽的樹枝上翩翩起舞。現(xiàn)在，它們高高興興地、一片一片地往地下落，歡蹦亂跳。好像在說：“我們現(xiàn)在不用媽媽了，我們自由了?！笨?！它們多么開心啊！銀杏樹媽媽枝上的小精靈們也很快樂。在銀杏樹媽媽的枝頭扇著小扇子，好像在給銀杏樹媽媽吹風(fēng)呢！小精靈們快快樂樂、開開心心地在銀杏樹媽媽的枝頭上玩耍，多么自由?。∥嗤鋴寢尩暮⒆?，多么像楓葉。小姑娘們在梧桐媽媽的枝頭上唱起歌、跳起舞來，像一群舞女們在唱歌、跳舞呢！唱著一首好聽的歌呢！它們一定很快樂。評語：習(xí)作用了擬人化的寫法來寫星海人家秋天的景色，寫出了自己的觀察、體驗和感受，這種寫作習(xí)慣很好！我們家邊上的小山丘余海飛我們家邊上的小山丘遠遠看去真像一個碧綠的小絨團。在到山頂?shù)穆飞吓紶枙霈F(xiàn)幾只烏黑發(fā)亮的小松鼠，它大約有二十多厘米長，它的尾巴占它的身體的一半。我還在路上看見了一棵非常奇怪的樹，它也有一個根，可是到了上面，就成兩半了。到了山頂，向東看，掠過一個小區(qū)就是一望無際的大海了，再向西看就是一個個的小山了。我還向東邊叫了一聲。山上還有各種各樣的樹，像柳樹，像松樹、槐樹?? 這個山還有一個好聽的名字，叫“海誓山盟”。山下還有一個下棋的地方，那里有象棋、五子棋、圍棋?? 我真喜歡“海誓山盟”呀！評語：習(xí)作運用了很多在語文課中積累的好詞好句，生動地寫出了小山丘上的植物、動物的特點，習(xí)作水平有很大的提高。我的家鄉(xiāng) 王鈺文我的家鄉(xiāng)在金州。春天，我們家鄉(xiāng)的一顆棗樹長滿了碧綠的小葉子，柳樹在春風(fēng)的召喚中蘇醒過來，柳樹的辮子被風(fēng)吹過，辮子就隨風(fēng)飄動。夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時候一不小心撞到了一起，可是我們沒有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個瓶子，還有一個大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會兒瓶子里有七八條小魚，我和弟弟很高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來了。秋天時，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來。冬天，我們又來到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來，水位越來越低，一會兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時候，我們堆雪人、打雪仗。這就是我們的家鄉(xiāng)。評語：習(xí)作寫出了家鄉(xiāng)的景、人、事。作者語言更流暢了，敘述能力更強了，也更會用詞了，寫作文要善于寫自己的想法、感受，在這方面有很大的進步。我們校園的楓樹郭思賢我們校園有各種各樣的、千奇百怪的樹，最多的樹當然是楓樹。我以前想過，為什么我們的校園數(shù)楓樹最多？后來我突然知道了，我們是楓葉小學(xué)學(xué)生，我們當然是無數(shù)的“楓葉”呀！春天，楓樹的孩子們變得綠綠的，形狀很特別，多么像無數(shù)的小火苗?。∠奶?，我們快活地在樓下玩，發(fā)現(xiàn)楓葉正用它們的小眼睛看著我們呢，看到小楓葉變色了，變成紅紅的了！我用了一個好詞——紅紅火火。更有趣的是在秋天了，學(xué)生們開開心心的在楓樹下玩耍，有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球，有的講故事和笑話??但是我們卻沒看見楓葉正悄悄的從樹媽媽的身上飛落下來呀！我愛楓樹。評語：作者選材很好，寫了自己生活中常常見到的楓葉，并寫出了自己對楓葉學(xué)校楓葉獨特含義的理解，語言通順、流暢，是一篇佳作！家鄉(xiāng)的冬天 呂貴昊我的家鄉(xiāng)到了冬天就是一個冰燈的世界。每到冬天，我的家鄉(xiāng)就會開展冰燈大會。一進門你準會滑倒，滑倒后你就會看到各種各樣的冰燈，燈的顏色五彩繽紛，在遠處看光彩奪目的，許多外國人都在邊玩邊拍照。冰燈長廊里有四十米長的大滑梯，里面放著燈箱，是不是很刺激？有一次，我迫不及待地上去，我一碰冰就有一點兒哆嗦，可是慢慢我就適應(yīng)了。我到一個彎路，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的很像一個大圓盤。我下去之后去暖屋暖和一下。今年冬天，在哈爾濱舉行了世界大學(xué)生冬季運動會，我的家鄉(xiāng)為了迎接來自世界各地的賓朋，新建了許多冰雪體育場，你難道不想到哈爾濱旅游嗎？ 評語：習(xí)作寫了作者深深喜愛的家鄉(xiāng)的冬天，并寫了家鄉(xiāng)的冰燈，能抓住景物特點來寫，作文水平有很大的提高！付家莊 烏云其其格付家莊就在我家旁邊，是我最喜歡的地方。每到暑假，我爸爸每天都和我去付家莊。我剛走到海濱，一個巨浪直向我撲來，好像一個個小娃娃，玩累了去沙灘上找媽媽。有時候，浪花的脾氣有點暴躁了。上次我一下水，有一個浪把我打回沙灘。我告訴浪花應(yīng)該聽話點，它好像生氣了，然后，又一個浪撲來，好像在說：“你們還沒付給我在我身上玩的錢呢！我這么做也是為你們好，把不會游泳的人打到沙灘上?！蔽覜]辦法，這可能就是它的工作。我往里游，它好像又生氣了。“你現(xiàn)在還是小孩子，往里游太危險了，趕快回去！”然后又一個浪把我打回沙灘。我只好在海邊玩沙子，它好像又不對勁，我快把沙子堆成山的時候，它一個巨浪把我堆的山給沖壞了。我不能忍受了，可是一說它，它就來個浪。每次我一倒，滿身全是沙子。雖然它這樣，但讓我的生活中充滿了樂趣。評語：習(xí)作寫了大連付家莊獨特的景色，運用了擬人的寫法，讓浪花和游戲時的“我”對話，既寫出了浪花的情緒的變化，又寫出了我的快樂，很生動。我們家的后院劉美一天，我到后院去玩，那里有許多好玩的東西，因為是冬天，所有的昆蟲都冬眠了。到了后院，我發(fā)現(xiàn)其中兩棵樹之間，有一個又粘又惡心像蜘蛛網(wǎng)的東西。我一開始以為是蜘蛛網(wǎng)，可是，我越看越不像，越看越不像，后來，我忍不住問了問科學(xué)老師，老師笑著說：“那是毛毛蟲吐的絲?！薄懊x吐的絲？”我很好奇，因為以前我沒見過毛毛蟲吐的絲，毛毛蟲的絲是一個很惡心的固體，跟棉花糖的形狀一樣。后來，我又發(fā)現(xiàn)了天空上飄了一些白色的雪花。不一會兒，地上就被蓋上了一層薄薄的被，又過了一會兒，滿地都鋪上了厚厚的毯子。不一會兒，上課了。我從鋪滿雪的后院走回了教室。那雪像被一樣柔軟。評語：富有真情地寫出了我家后院的景色，尤其是“毛毛蟲吐的絲”那一段，寫出了兒童獨特的觀察和體驗，很成功！我們的校園 翁僑陽我們的校園是五彩繽紛的。在學(xué)校里有許多花花草草，還有樹木，比如楓樹，那上面的楓葉就像我們胖乎乎的小手。還有許多樹，在這些里，我最喜歡的就是像柳樹的枝條一樣的龍爪槐，那枝條垂下來，可真像我們小女孩的小辮子啊！你們看！我們的校園多么像植物園??！我們的宿舍在遠處一看可漂亮啦！春天的時候，小草妹妹變綠了，也變美了，柳樹哥哥也想變美，就對風(fēng)奶奶說：“風(fēng)奶奶，快給我剪一下頭發(fā)吧！”風(fēng)奶奶點點頭說：“行！”咔嚓一下，小柳樹哥哥高興地說：“剪完了?！憋L(fēng)奶奶也消失了。我們的校園如天堂般美好！評語：習(xí)作進步很大，用形象的比喻寫出了楓葉、龍爪槐的特點。柳樹與風(fēng)的對話也很有趣，寫出了童真童趣。校園的四季 黃添林清早，我到了校園，看見迎春花開了，忽然一陣微風(fēng)吹過，啊！好香??！這是櫻花。我走在操場上，看見花都開了，好像是在比美呢！哦，這是春天！日子過得真快。夏天又到了，男生們在操場上踢足球，他們熱得把衣服都脫了。在樹上的蟬叫著“知了，知了”，好像在為這一隊加油。忽然吹過一陣風(fēng)，小花、小草有的左搖，有的右搖，好像在給那一隊加油。秋高氣爽的秋天到了。蝴蝶飛倦了，都在家里休息呢。不過還有一些蝴蝶，那就是落葉。楓樹上有紅紅的楓葉，紅通通的，像是奧運圣火的火把一樣紅。冬天雪花飄飄揚揚，給大地鋪上了一層厚厚的、雪白雪白的被子。我愛美麗的校園。評語：你筆下的校園既美麗又充滿生機。能用自己的語言描寫蟬的助陣和楓樹的樣子，既寫出了景物的特點又體現(xiàn)了校園的勃勃生機。想象豐富。美麗的小池塘 侯小宇我們家樓下，有一個小池塘。那個小池塘很深，又很寬，大概有四、五米那樣寬，二、三米那樣深，那里還有小魚、青蛙，也有不少人去那玩，有的人去那的時候，還帶著一點小點心給小魚吃，要是往上面走，就有海豚表演了，那里只有一條海豚，有的人要是帶著一個小皮球，然后扔下去，它就會用鼻子一頂，再使全身的力氣一頂，球又上來了，有的時候，它還會唱歌、鼓掌??它要是表演的很好，教練就會給它兩條魚，我家樓下的小池塘好玩吧？我家樓下的小池塘有各種各樣的海洋動物，我喜歡小池塘。評語：習(xí)作寫出了美麗的小池塘的樣子，并寫出了那里的海豚表演，并運用了擬人化的寫法，寫得形象、生動！如果再新穎一點就更好了！學(xué)校 賈一 我們的學(xué)校一年四季景色優(yōu)美，許多家長都把孩子送過來。春天的學(xué)校是五彩繽紛的，迎春花、喇叭花爭奇斗艷，一朵有一朵的姿勢，嫩黃的迎春花跟香蕉的顏色一樣，紫色的喇叭花像一個個小喇叭。夏天，天氣很熱，我們在陽光中玩游戲，有的踢足球；有的玩網(wǎng)球；有的玩體育器械；還有的走圈。夏天的螞蟻最有趣了，黃祉瑞和黃添林一人抓一只螞蟻，比賽誰的螞蟻攀登得高，黃祉瑞贏了，黃添林輸了，因為他的螞蟻掉到地上死了。秋天，楓葉有紅的、黃的，踩在腳下，咔嚓咔嚓地響，真好玩。冬天，雪花在空中飛舞著，我想吃雪，結(jié)果喝了一肚子涼風(fēng)。在冬天我們堆雪人、打雪仗，玩的可真開心！我們的校園美麗吧！你是不是也想來這上學(xué)了？評語：你的作文寫得非常精彩，文中