【文章內(nèi)容簡介】 ，滲透新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)觀念。2．突出學(xué)生的語文學(xué)習(xí)活動。在活動中讓學(xué)生學(xué)會體驗和感悟，在活動中讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和發(fā)展，是整個教學(xué)設(shè)計的突出特點。一是整個教學(xué)設(shè)計依照新課標(biāo)中“積累整合”“感受鑒賞”“思考領(lǐng)悟”的層級要求設(shè)計出了“美讀構(gòu)建”“品評提升”“運用拓展”的三個層遞環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主走進(jìn)教學(xué)文本，去品讀和感悟。二是強(qiáng)化學(xué)生的個性化解讀，無論是文本中重要的詞語句子還是精彩語段的體味、咀嚼，都立足于學(xué)生自己的個性化認(rèn)識和描述。如在“品評提升”這個環(huán)節(jié)中所設(shè)計的第二個教學(xué)目標(biāo)就緊緊抓住了語文課獨有的語文味兒。三是遵循自主合作探究的教學(xué)理念，設(shè)計了學(xué)生思考和交流的學(xué)習(xí)活動。四是課內(nèi)外結(jié)合。開拓課程空間，豐富課程資源。這主要體現(xiàn)在單元教學(xué)構(gòu)思和“運用拓展”環(huán)節(jié)。3．重視山水詩文的誦讀教學(xué)。這個教學(xué)設(shè)計高度重視了我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)——誦讀。通過讓學(xué)生多誦讀和感悟來領(lǐng)悟文本世界的深層內(nèi)蘊(yùn)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)山水詩文的文內(nèi)之旨和言外之意的教學(xué)目的，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的美好而高尚的情操，豐富學(xué)生純正的精神世界。這種教學(xué)思想主要滲透在“單元整體設(shè)計”的“學(xué)習(xí)活動設(shè)計”和“單元教案”中的“美讀構(gòu)建”的環(huán)節(jié)里。應(yīng)該說，拿出相當(dāng)部分的時間讓學(xué)生誦讀，以誦讀來加強(qiáng)對文本的理解和品味，并“恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)文本的思想感情和自己的閱讀感受”是新的課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀教學(xué)提出的要求。4．緊緊抓住了本套教材的特色。本套教材的整體設(shè)計是話題點擊式的設(shè)計，以語文學(xué)習(xí)活動為切入點，帶動主體的發(fā)展。這個單元的教學(xué)設(shè)計就抓住了這一特點來展開豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，從而完成了教師的各項教學(xué)任務(wù)，充分體現(xiàn)了山東教材的獨特個性。第三篇：第三單元教學(xué)設(shè)計課題：丁丁冬冬學(xué)識字（一）【教學(xué)目標(biāo)】,了解漢字構(gòu)字的表意特點,對在生活中獨立識字產(chǎn)生更濃厚的興趣?！板病⒀?、廣、廠、門、戶”及帶有這些部首的生字。【教學(xué)重點】“宀”與“穴”、“廣”與“廠”的生字。【教學(xué)難點】感知漢字演變的過程,了解漢字構(gòu)字的表意特點,對在生活中獨立識字產(chǎn)生更濃厚的興趣?！窘虒W(xué)課時】四課時。第一課時【課時目標(biāo)】。,認(rèn)識生字?！窘叹邷?zhǔn)備】首都著名建筑的有關(guān)資料和圖片,生字卡片?！窘虒W(xué)過程】 一 導(dǎo)入新課老師:北京歷史悠久,有幾個封建王朝都在北京建都。北京有許多名勝古跡,是聞名世界的古都?，F(xiàn)在北京是全國的政治、文化中心,特別是經(jīng)過近十年的建設(shè),北京的各個方面都有巨大的變化,已經(jīng)成為現(xiàn)代化的大都市。你知道北京有哪些古代建筑和現(xiàn)代建筑嗎? 學(xué)生充分說。二 看圖識詞1.（出示課件1：“天安門”的圖片）學(xué)生看圖片。(1)（出示詞語:天安門）學(xué)生認(rèn)讀。(2)請到過天安門廣場的學(xué)生介紹一下。(3)老師補(bǔ)充介紹。天安門坐落在北京市中心,原是明、清兩代皇城的正門,始建于明永樂十五年,稱“承天門”。1949年10月1日,毛主席在此宣告中華人民共和國成立。2.（出示課件3：“人民英雄紀(jì)念碑”的圖片。）學(xué)生看圖。(1)師生共同介紹。人民英雄紀(jì)念碑坐落在天安門廣場的中央。碑身正面刻有毛澤東的親筆題字“人民英雄永垂不朽”,下面是浮雕,是為紀(jì)念和緬懷革命先輩而修建的。(2)（出示詞語:人民英雄紀(jì)念碑。）自我認(rèn)讀詞語。(3)指名認(rèn)讀。3.（出示課件5：“故宮”的圖片。）學(xué)生觀察圖畫。(1)（出示詞語:故宮。）學(xué)生認(rèn)讀。(2)請到過故宮的學(xué)生介紹一下或讀收集的資料。(3)老師補(bǔ)充介紹。故宮舊稱“紫禁城”,是明、清兩代皇宮。占地72萬平方米,有房屋9000多間,周圍有10多米高的城墻和50多米寬的護(hù)城河。是中國現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古建筑群。4.（出示課件7：“長城”的圖片）學(xué)生看圖。(1)師生共同介紹。長城是中華民族的象征。八達(dá)嶺長城是萬里長城最杰出的代表。登高遠(yuǎn)眺,腳下的長城依山就勢,蜿蜒起伏,猶如一條看不見首尾的巨龍在綿綿山嶺上翻滾舞動。(2)（出示詞語:長城。）學(xué)生認(rèn)讀。(3)指名認(rèn)讀。5.（出示課件9：“天壇”的圖片。）學(xué)生看圖。(1)師生共同介紹。天壇原是明、清兩代帝王“祭天”和“祈谷”的場所。主要建筑有祈年殿、圜丘壇、回音壁等(2)（出示詞語:天壇。）認(rèn)讀詞語(3)指名認(rèn)讀。6.（出示課件11：“頤和園”的圖片。）學(xué)生看圖。(1)師生共同介紹。頤和園，北京市古代皇家園林，前身為清漪園，坐落在北京西郊，距城區(qū)十五公里，占地約二百九十公頃，與圓明園毗鄰。它是一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為“皇家園林博物館”，也是國家重點旅游景點。(2)（出示詞語:頤和園。）學(xué)生認(rèn)讀詞語。(3)指名認(rèn)讀。7.（出示課件13：“中央電視塔”的圖片。）學(xué)生看圖。(1)師生共同介紹。中央電視塔于1993年8月1日正式啟用,塔高405米。它的建成,顯著擴(kuò)大了廣播電視節(jié)目的覆蓋面積,增加了廣播電視節(jié)目的頻道,改善了接收效果。它上面有瞭望臺、瞭望廳和旋轉(zhuǎn)餐廳等。(2)（出示詞語:中央電視塔。）自我認(rèn)讀。(3)指名認(rèn)讀。8.（出示課件15：“中華世紀(jì)壇”的圖片。）學(xué)生看圖片。(1)師生共同介紹。中華世紀(jì)壇坐北朝南,。入口處立書有“中華世紀(jì)壇”的臥碑。其后為圓形下沉式圣火廣場:鋪設(shè)960塊花崗石象征中華大地960萬平方千米。廣場兩側(cè)各有一道溪流,象征黃河、長江。56個噴泉寓意56個民族。它是集建筑、園林、雕塑、壁畫等多種形式于一體的大型人文景觀。(2)（出示詞語:中華世紀(jì)壇。）自我認(rèn)讀詞語。(3)指名認(rèn)讀。,哪些建筑是建國時建造的,哪些建筑是新時代的產(chǎn)物。學(xué)生甲:天安門、天壇、故宮、長城和頤和園是古代建筑。學(xué)生乙:人民英雄紀(jì)念碑是建國時建造的。學(xué)生丙:中央電視塔和中華世紀(jì)壇是新時代的產(chǎn)物。三 自主識字英:上下結(jié)構(gòu)。上面是“艸”,下面是“央”,讀音yīng。雄:左右結(jié)構(gòu)?！罢l”去掉左邊的“讠”,換上“”,就是“雄”。讀音xi211。ng 宮:上下結(jié)構(gòu)。讀音gōng 壇:左右結(jié)構(gòu)。左面是“”,右面是“云”,合起來就是“壇”，不要讀成yn。央:獨體字。與“英”的讀音要區(qū)別開。塔:左右結(jié)構(gòu)。左面是“”,右面是“荅”,合起來就是“塔”。讀音為tǎ。四、正確書寫,認(rèn)讀。ch233。nɡ城 yu225。n園 hu225。華 sh236。世。城:左右結(jié)構(gòu),“成”左邊加上“”,就是“城”。園:“元”加上“ 囗 ”,就是“園”。與“圓”區(qū)分?！皥@”可組詞:園丁、花園、果園?！皥A”可組詞:圓球、圓環(huán)、圓形。華:上下結(jié)構(gòu),“化”字下面加上“十”,就是“華”。世:獨體字,。(1)指導(dǎo)學(xué)生觀察生字的占格位置。(2)學(xué)生練習(xí)書寫。(3)老師巡視指導(dǎo)。第二課時【課時目標(biāo)】 ?！窘叹邷?zhǔn)備】 生字、詞語卡片?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們家住的是平房還是樓房?你能說出住平房和住樓房的不同之處嗎?學(xué)習(xí)本課后,你一定會受到啟發(fā)。（出示課件17：平房與樓房圖片）二、學(xué)習(xí)生字。（出示課件18：會認(rèn)字），自己是如何記住本課會認(rèn)字的。（繞：與“燒、澆”比較，讀音是r224。o，讀四聲。庭：是一個“廣”字，一個“廷”字，讀音t237。ng。闊：半包圍結(jié)構(gòu)，讀ku242。廊：一個“廣”字，一個“郞”字，讀音同“郞” 寬：讀音為kuān。簾：上面是“穴”，下面一個“巾”字，讀音li225。n）3.（出示課件19：會寫字卡片）指導(dǎo)書寫前:上下結(jié)構(gòu)。注意下面左側(cè)的“”,不要寫成“月”。廳:半包圍結(jié)構(gòu)。外面是“廠”,里面是“丁”。夜:上下結(jié)構(gòu)。不要漏寫“”中的點。窗：上下結(jié)構(gòu)。上面是“穴”，下面是“囪”。前:前面 前后 房前屋后 前所未有 勇往直前 夜:夜班 夜空 夜以繼日 晝夜不停三、學(xué)習(xí)課文 。(1)指名讀,其他同學(xué)思考從中知道了什么。學(xué)生甲:平房的院墻周圍全是綠樹,空氣一定很清新。學(xué)生乙:平房的院子很大,屋檐下種著美麗的菊花。(2)請住平房的同學(xué)描述一下自己家周圍的情況。學(xué)生充分說。(1)指名讀,其他同學(xué)思考從中了解了什么。學(xué)生甲:住在樓房里,客廳很寬敞。學(xué)生乙:夜晚樓房里很安靜,住在這里的人們能睡得安穩(wěn)。學(xué)生丙:夜深人靜時,只有淡淡的月光照在窗簾上。(2)請住樓房的同學(xué)談?wù)勛欠康母惺?。學(xué)生充分說。四、古詩積累《夜宿山寺》。（出示課件20：古詩《夜宿山寺》原文）： 山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。第三課時【課時目標(biāo)】,激發(fā)獨立識字的興趣?！板病焙汀把ā钡纳?認(rèn)識生字?！窘叹邷?zhǔn)備】 生字、詞語卡片?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課中華民族的祖先創(chuàng)造了漢字,每一個漢字中都包含著智慧。讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!二、學(xué)習(xí)生字（一）學(xué)習(xí)帶“宀”的生字。1.（出示課件21：一間茅草房圖片）,想一想圖上畫的是什么。2.（出示課件22：“ ”）想一想“ ”像圖片上的什么。(“ ”像茅草房的房頂。)“宀”和帶有“宀”的生字。(1)告訴學(xué)生名稱(寶蓋頭),三筆寫成,代表“家”。(2)看詞語,指名認(rèn)讀。教室 宿舍 安寧 火災(zāi)(3)理解詞語的意思。安寧:安定寧靜。（二）學(xué)習(xí)帶“穴”的生字1.（出示山洞圖片）想一想圖上畫的是什么。2.（出示“ ”）想一想“ ”像圖片上的什么。(外形像一座山,中間像山洞。)“穴”和帶有“穴”的生字。(1)老師講清名稱(穴寶蓋),五筆寫成,代表地窖、山洞。(2)出示詞語,指名認(rèn)讀。（出示課件26）洞穴 天空 突然 鳥窩(3)理解詞語的意思。突然:形容情況發(fā)生得急促,出人意料。（三）學(xué)習(xí)帶“廣”的生字。1.（出示山脈圖片）想一想圖上畫的是什么?！?”,想一想“”像圖片上的什么。(像山脈綿延起伏的樣子。)“廣”和帶有“廣”的生字。(1)老師講清名稱(廣字旁),三筆寫成,表示的意思與房屋有關(guān)。(2)出示詞語,指名認(rèn)讀。村莊 商店 水庫 寺廟（四）學(xué)習(xí)帶“廠”的生字。(偏廠兒),“廠”和“廣”字本義相近,而且有許多帶“廠”的字的繁體字就是廣字旁,如“廚、廈”等。,指名認(rèn)讀。工廠 車廂 廚房 廁所三、書寫生字 教師指導(dǎo)。寧:第四筆“一”起筆在橫中線上。災(zāi):上下結(jié)構(gòu)。上面是“宀”,下面是“火”,注意筆順是店:半包圍結(jié)構(gòu)。里面是“占”,不要寫成“古”。村：左右結(jié)構(gòu)。左邊“木”，右邊“寸”，兩部分平分。莊:半包圍結(jié)構(gòu)。最后一筆“一”收筆處超過第二筆“一”。寺:上下結(jié)構(gòu)。第三筆“一”最長。廠:兩筆寫成,與“廣”區(qū)別。撇要寫得舒展些。四、鞏固練習(xí)用生字組詞,看誰說得又多又對。寧:寧靜 安寧 息事寧人 心緒不寧…… 災(zāi):火災(zāi) 災(zāi)難 災(zāi)害 天災(zāi)人禍…… 店:店主 糧店 住店 店堂…… 村：農(nóng)村 村落 小村 村莊 村子…… 莊:莊稼 莊園 田莊 村莊…… 寺:寺院 寺廟 清真寺 少林寺…… 廠:廠長 廠房 廠家 工廠……。第四課時【課時目標(biāo)】“門”和“戶”的生字,知道與房屋、門窗有關(guān)。、新詞?！窘叹邷?zhǔn)備】生字、詞語卡片?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.（出示兩幅圖片: ①兩扇門②一扇窗）學(xué)生觀察圖畫。學(xué)生甲:第一幅圖畫的是兩扇門。學(xué)生乙:第二幅圖畫的是一扇窗。二、學(xué)習(xí)偏旁1.（出示“”和“ ”）想一想像圖上的什么。學(xué)生甲:“”像兩扇關(guān)著的門。學(xué)生乙:“ ”像一扇打開的門。2.（出示：新偏旁：門 戶）。(1)板書:“門”和“戶”。(2)學(xué)生說說它們的名稱。(門字框、戶字頭)(3)老師小結(jié):“門”和“戶”表示的意思與房屋、門窗有關(guān)。三、學(xué)習(xí)字詞“門”的字詞。(1)指名認(rèn)讀。（出示詞語）關(guān)閉 闖入 閃現(xiàn) 熱鬧(2)請學(xué)生講講字形和字義。學(xué)生甲:“闖”就是馬進(jìn)入大門。學(xué)生乙:“鬧”就是大門里面人多,很喧嘩,像市場一樣?！皯簟钡淖衷~。(1)指名認(rèn)讀。（出示課件35：詞語）房屋 住所 開啟 一扇門(2)請學(xué)生講講字形和字義。學(xué)生甲:“戶”的本義指單扇門。學(xué)生乙:“扇”的字形從戶從羽。戶指門戶,羽指一所房屋的門,像鳥的兩翅,能扇動。四