三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-811幾分之一-人教新課標(biāo)20xx秋(編輯修改稿)
2025-10-21 16:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是學(xué)生探索未知世界的起點(diǎn)。根據(jù)小學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，從故事中創(chuàng)設(shè)問題情境不僅將學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性自然展現(xiàn)（是因?yàn)橛谜麛?shù)解決不了了，所以才要用到分?jǐn)?shù)），且使學(xué)生的探究意識(shí)也孕育而生。]，自主探究（一）認(rèn)識(shí)二分之一（1）猜一猜：把一塊月餅平均分成兩份，怎樣用分?jǐn)?shù)表示其中的一份呢？師：把一塊月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫作：1/2。（2）結(jié)合月餅圖教師說明：分?jǐn)?shù)線表示平均分，2表示平均分的份數(shù)，1表示其中的一份。同學(xué)們會(huì)寫1/2了嗎，在練習(xí)紙上寫一寫，并和你的同桌說說2和1分別表示什么？（3）辨析進(jìn)一步理解平均分：（課件出示）認(rèn)識(shí)了1/2，下面哪些圖形的陰影部分是原圖的1/2，哪些不是，說出理由。全體同學(xué)用手勢(shì)告訴老師，并分別請(qǐng)同學(xué)說理由。[設(shè)計(jì)說明：通過直觀演繹數(shù)學(xué)知識(shí)所蘊(yùn)涵的思維發(fā)展過程，讓學(xué)生進(jìn)行自我釋疑體驗(yàn)，通過辨析題讓學(xué)生進(jìn)一步感悟“平均分”的內(nèi)涵與重要性]（二）認(rèn)識(shí)四分之一（1）觀察推想師：大家推想一下，如果把一塊月餅平均分成四份，每份是它的幾分之一？學(xué)生回答。師：四分之一怎么寫呢，誰愿意上來寫一寫？請(qǐng)一位學(xué)生上黑板寫，其他同學(xué)在練習(xí)紙上寫。師揭示：像1/2，1/4這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。（2）辨析理解認(rèn)識(shí)了1/4，下面哪個(gè)圖里的涂色部分是1/4？分別請(qǐng)學(xué)生回答并說一說理由。（3）開展折1/4的活動(dòng)：如何折出一個(gè)正方形的1/4？用正方形紙片折一折，并用陰影部分表示出四分之一。：你是怎么得到1/4的？說一說1/4表示什么？（三）認(rèn)識(shí)幾分之一剛才我們認(rèn)識(shí)了1/2和1
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