【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 共財(cái)物管理制度》、《教職工崗位職務(wù)聘任實(shí)施方案》、《教師考核方案》、《校務(wù)公開實(shí)施方案》、《教師申訴制度》等。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師討論修訂后并提交教代會(huì)審議通過后進(jìn)行實(shí)施的。規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校法治管理實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。管理機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，在學(xué)校決策、管理中始終貫徹依法治校理念，逐步形成了依法規(guī)范和行使權(quán)利，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生權(quán)益，依法實(shí)施改革措施、審查管理活動(dòng)的治校理念和工作方式。學(xué)校出臺(tái)的有關(guān)管理制度和措施、對(duì)外簽訂的合同、實(shí)施的改革方案等，都符合有關(guān)法律法規(guī)的程序和要求。（二）學(xué)校管理規(guī)范，民主監(jiān)督，保障師生合法權(quán)益學(xué)校管理規(guī)范，依法辦學(xué)。自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，制定了 《學(xué)校章程》和《管理制度匯編》。教育教學(xué)管理制度健全，辦學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)育人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)臵方案》及深圳市《義務(wù)教育階段課程實(shí)施計(jì)劃》，制定學(xué)校課程實(shí)施方案，開足開齊國(guó)家規(guī)定課程。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保國(guó)家基礎(chǔ)課程的全面實(shí)施。課程設(shè)臵、教材選擇等環(huán)節(jié)合法規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，還創(chuàng)造性地開設(shè)了德育文化課程、落實(shí)學(xué)生心理健康教育制度，充分彰顯學(xué)校課程的基礎(chǔ)化和個(gè)性化，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)計(jì)劃完善、教學(xué)秩序良好，對(duì)教學(xué)質(zhì)量有規(guī)范的監(jiān)控、評(píng)估和反饋機(jī)制。各種評(píng)優(yōu)評(píng)先、選拔機(jī)制公開透明、公平公正。學(xué)校嚴(yán)格依法招生。招生工作規(guī)范、公開，不以任何考試、競(jìng)賽、特長(zhǎng)、贊助的方式招生。嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生編班管理暫行辦法》，均衡配臵校內(nèi)教育教學(xué)資源，按常態(tài)分班，不以學(xué)生成績(jī)或任何名義、各種變相手段開設(shè)實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班。學(xué)生學(xué)籍管理嚴(yán)格有序，入學(xué)率、鞏固率達(dá)標(biāo)。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)規(guī)范齊全。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，無亂收費(fèi)或變相收費(fèi)行為。積極配合有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)困難問題，組織師生開展幫扶活動(dòng)。學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到了100%，不存在輟學(xué)兒童。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，自覺接受民主監(jiān)督。學(xué)校的重大決策均由行政例會(huì)和教職工代表大會(huì)討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)開支、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策等方面作為校務(wù)公開的主要內(nèi)容，通過校務(wù)公開欄等及時(shí)公布，及時(shí)反饋，自覺接受民主監(jiān)督。全力保障教師合法權(quán)益。堅(jiān)持以人為本，對(duì)教職工關(guān)心愛護(hù)，保證教師的合法權(quán)益不受侵犯。建立了《教師申訴制度》，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時(shí)，有權(quán)利提出申訴；按規(guī)定為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)，讓教師充分享有開展教學(xué)科研、參加繼續(xù)教育進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利；保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、績(jī)效獎(jiǎng)金及時(shí)足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等等；教職工通過教代會(huì)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。工會(huì)對(duì)生病、生活有困難的教職工及時(shí)探望或慰問，體現(xiàn)學(xué)校大家庭的溫暖。學(xué)校至今無一例教職工申訴事件，廣大教師更多的是以主人翁的姿態(tài)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校重視法制教育和安全教育。安全工作制度健全，配備專職安全主任，安全工作有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)，按照要求建立了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件及學(xué)生傷害事故的處理預(yù)案，并經(jīng)常開展安全疏散演習(xí)。一年半來，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故。學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系南澳派出所、南澳消防中隊(duì)等相關(guān)部門，及時(shí)反映校園安全及周邊環(huán)境整治情況，共建和諧平安校園。學(xué)校聘請(qǐng)了南澳派出所劉利智副所長(zhǎng)和蔡達(dá)理干警分別為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，他們經(jīng)常來校指導(dǎo)學(xué)校的法制安全教育工作，積極協(xié)助做好校園 綜合治理工作。（三）教師愛崗敬業(yè)、依法從教、精益求精加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。為了讓教職員工自覺遵守《憲法》和《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，確保依法治校各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校從抓教師的理論學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識(shí)和法制觀念。多年來，學(xué)校堅(jiān)持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和師德規(guī)范，通過編寫教材、配發(fā)讀本、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、考查測(cè)試等多種形式，增強(qiáng)廣大教師的法律意識(shí)，形成自覺守法和依法執(zhí)教的優(yōu)良風(fēng)氣，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，以德育人，教書育人。學(xué)校把法制教育列為師生必修課，滲透到教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)里，落實(shí)在全程施教的進(jìn)程中。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境。教師們依法執(zhí)教，長(zhǎng)期以來沒有出現(xiàn)教師違法違紀(jì)現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件。加強(qiáng)教研，提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持教學(xué)為中心，樹立教學(xué)質(zhì)量是生命線的意識(shí)。學(xué)校首先抓好學(xué)科組建設(shè)，制定學(xué)科組工作計(jì)劃。其次，狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范了教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)的日常教學(xué)行為，并且依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)?自主、合作、探究?的精神，努力踐行?三維?目標(biāo)，提倡寫教學(xué)案和教學(xué)反思。再次，制定學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三 是搭建師生展示平臺(tái)，調(diào)動(dòng)師生積極性，促進(jìn)師生自主發(fā)展。青年教師基本功比賽、校本培訓(xùn)等；另一方面，學(xué)校開展形式多樣、寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中拓展了知識(shí)面。四是重視課堂教學(xué)研究，追求課堂教學(xué)的有效性。學(xué)校提出構(gòu)建有效教學(xué)模式，樹立上?精品課?的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)聽課評(píng)課，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)區(qū)、街道的教研員到校指導(dǎo)與示范。目前，教學(xué)活動(dòng)正常開展，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，教師工作積極主動(dòng)，精益求精，教師處理教材和駕馭課堂的能力逐步提高。課堂教學(xué)的有效性不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步上升。（四）學(xué)生學(xué)法用法、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。學(xué)校法制教育的主陣地是課堂。抓住了課堂，在學(xué)科教學(xué)中滲透法律法規(guī)教育，也就抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈。一方面我們通過班隊(duì)會(huì)課、專題課、德育課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，做到有教案、有教學(xué)、有反思。另一方面要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，提高學(xué)生的法律法規(guī)意識(shí)。我們充分利用班、隊(duì)會(huì)和活動(dòng)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)，通過法律條文學(xué)習(xí)和案例分析，運(yùn)用主題教育、專題討論、寫心得體會(huì)、對(duì)照檢查等多種形式開展教育，使全體生自覺養(yǎng)成學(xué)法、守法、護(hù)法的良好習(xí)慣。開展豐富多彩的教育活動(dòng)。辦好校園?法制教育?專欄，充 分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)、專刊、報(bào)欄等宣傳陣地，以圖片展覽、征文比賽、制作手抄報(bào)、觀看影視等形式生動(dòng)、活潑地開展法制安全教育，做到了廣泛宣傳、人人知曉，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)。認(rèn)真做好學(xué)生假期普法教育工作。依照?學(xué)校放假、育人不止?的宗旨，每年的寒、暑假和?五一?、?國(guó)慶?等放假前夕邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校為師生上法制安全教育課，組織師生?帶‘法’回家?，宣傳法律法規(guī)常識(shí)。發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，要求家長(zhǎng)假期加強(qiáng)對(duì)孩子的法制安全教育，確保學(xué)生校外安全。認(rèn)真組織學(xué)生參加熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然等主題社會(huì)實(shí)踐和有益身心健康的公益活動(dòng)，自覺遵守社會(huì)公德，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》相關(guān)要求。保障學(xué)生合法權(quán)益。維護(hù)學(xué)生受教育和參加活動(dòng)的權(quán)力，嚴(yán)禁體罰或變相體罰、諷刺、挖苦、污辱學(xué)生。高度關(guān)注弱勢(shì)與特殊學(xué)生。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)臵?校長(zhǎng)信箱?，隨時(shí)接受學(xué)生意見、建議和申訴。少先隊(duì)通過召開學(xué)生座談會(huì)、個(gè)別談心等形式收集學(xué)生的意見建議，及時(shí)反饋，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。一年半來，學(xué)校無一例學(xué)生申訴事件，無師生越級(jí)上訪情況發(fā)生。我校學(xué)生自尊自愛、文明守紀(jì)，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。五、存在問題及今后努力方向 自創(chuàng)辦以來，學(xué)校逐步形成了依法治校、依法執(zhí)教的氛圍，學(xué)法、知法、守法、護(hù)法觀念已深入師生的心靈深處。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校依然存在一些不足之處，如：法制教育的形式和方法還是比較