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正文內(nèi)容

八年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿精選5篇(編輯修改稿)

2025-10-20 22:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)的習慣:做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任,家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍,看有無漏題。作業(yè)做完之后,再讓孩子干其他的事情。其中考試有些同學成績之所以不理想,其中就是因為“做題馬虎”導致的,馬虎的原因是多方面的,有的是性格問題,急性子愛馬虎;有時是態(tài)度問題,對學習不認真就容易馬虎;有的是熟練問題,對知識半生不熟最容易馬虎;有的是認識問題,沒認識到馬虎的危害??解決馬虎問題必須對癥下藥,根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因,有針對性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。給孩子建立一個“錯題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上,找出錯誤的原因,把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎,有利于認識錯誤的危害,下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。草稿不要太潦草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太潦草。從草稿開始就要嚴肅認真。這有利于克服馬虎的毛病。干家務的習慣:這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個孩子的弱項。目前,許多孩子勞動能力較差,生活上嚴重依賴父母,缺乏自我服務、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實,每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認為他們中心任務是學習,其他是次要的。其實,在勞動中培養(yǎng)技能,在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,做點事,這樣才能提高能力。按時作息的習慣:孩子必須有充足的睡眠時間,一是不耽誤孩子身體的生長,二是能保證孩子第二天有充分的精力,不要讓孩子早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問孩子的學習,哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,長大之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。培訓主題四:一、行走時怎樣注意交通安全 ?同學們上學和放學的時候,正是一天中道路交通最擁擠的時候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。1.在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。2.集體外出時,最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。3.在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。4.在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標,提前采取安全措施。在一些城市中,小學生外出均頭戴小黃帽,集體活動時還手持“讓”字牌,也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓,這種做法應當提倡。二、對輕微的火情怎樣緊急應付?形成火災的,應及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情,同學們也應掌握簡便易行的,應付緊急情況的方法。1.水是最常用的滅火劑,木頭、紙張、棉布等起火,可以直接用水撲滅。2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處,可以有效地滅火。3.用掃帚、拖把等撲打,也能撲滅小火。4.油類、酒精等起火,不可用水去撲救,可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。5.煤氣起火,可用濕毛巾蓋住火點,迅速切斷氣源。6.電器起火,不可用水撲救,也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體,這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源,然后再滅火。7.有條件的,還可以學習一些簡易滅火器的使用方法。第三篇:八年級期中考試家長會發(fā)言稿八年級期中考試家長會發(fā)言稿各位家長朋友們: 大家上午好!首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們班所有的任課教師,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段,在坐的學生已經(jīng)熟悉了學校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!首先,我簡單介紹一下班級情況。本班目前有位學生,其中女生位,男生位。前半學期下來之后,我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯,在學校舉行的隊列及啦啦操比賽中均取得優(yōu)異的成績,本次期中考試也取得了全年級第一名的好成績,有丁靜、丁郝明等同學進入年級標兵,有馬海燕等位同學成為年級成績優(yōu)秀者。對于管理班級,我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀律主要由班干部負責,我主要抓學習,定時和學習委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況,及時談話溝通,了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流,現(xiàn)在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習慣問題。開學半個學期了,孩子們的集體榮譽感都很強,但是個別男生由于以往的不良習慣導致經(jīng)常性的違反紀律。看待這個問題,我一直認為,不可能要求孩子永遠不犯錯誤,但是總以各種借口來做托詞的話,就會產(chǎn)生一些逃避思想,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習慣的時候就及時予以批評指正,否則孩子還以為好玩進而形成不良行為。對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人?,F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡,他們對愛的體會往往只流于表面,從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子,我都希望通過語文課和主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦,因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的,一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的,一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說,父母的愛是無私的,父母在給孩子愛的時候,并不估算著是否能得回報。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法,數(shù)子十過,不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步,曾有一分家教刊物中記載,有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子,結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應注意場合、方式,不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響,那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。最后我想給家長說幾點建議:做人的教育 :著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領。說實話,我對學生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學,我熱愛好人。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。例如班級的劉琳同學,帶著愛心來做事,她是班里管理電話,每次她都擦得很干凈,而且在教學使用后能及時關(guān)掉,并能在課前為教師打開電腦,犧牲了下課的時間,這是小事,可她做得很好,在成績上就能看出來,這是一位不斷上進的孩子,我喜歡她,是因為她的責任心。王云龍同學,班里的桌椅壞了,是他修的。同學們要做手抄報,郭寶鑫同學帶來的紙發(fā)給每個學生一張。李麗婷同學沒有老師布置,擦拭走廊的窗臺。我偏心于他們,因為他們把86班當作了家,我怎么能不愛這愛家的孩子們呢。班長祁觀,為了校園藝術(shù)節(jié)盡心盡力,做不好的時候自責,而我還不知其原由,紀律委員兼學習委員的劉暢同學,任勞任怨,在老師不在班的時候,她是班里第一人。我們班有今天,離不開他們,所以常把感謝眼神拋給她們,是她們的主人翁責任感讓我們班的全體同學獲得良好的學習環(huán)境。打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,身為值日組長的李欣楠同學能把黑板擦得最干凈,別的組不能相比,這是細心,更是責任心。所以責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則。
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