【文章內(nèi)容簡介】 將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。大班下學期能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)；能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受，學習用多種材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)；綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。第五篇：幼兒藝術(shù)各領(lǐng)域目標幼兒藝術(shù)（音樂）教育總目標初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。能通過多種感官感受不同風格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。幼兒音樂領(lǐng)域階段目標小班上學期一、歌唱活動喜歡參加歌唱活動。嘗試用自然的聲音演唱歌曲。學習聽前奏整齊地開始，音域一般在c1—g1。嘗試理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。二、韻律活動愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈，活動，嘗試隨音樂做簡單律動。嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。學習用簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。三、節(jié)奏活動愿意玩弄打擊樂器，參與集體的演奏活動。感受手鈴、串鈴等打擊樂器的音色，學習隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏。嘗試用樂器演奏表達對音樂的感受。四、欣賞活動愿意傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。樂意用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動。嘗試在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。小班下學期一、歌唱活動喜歡參加歌唱活動。學習用自然的聲音歌唱、正確的姿勢歌唱，能聽前奏整齊地開始，音域一般在c1—g1。初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。愿意為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。二、韻律活動喜歡參與音樂游戲和舞蹈活動，能隨音樂做簡單律動。能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作的力度和速度。嘗試用簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂三、節(jié)奏活動喜歡玩弄打擊樂器，參與集體的演奏活動。進一步感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等打擊樂器的音色，在日常生活中引導幼兒模仿各種聲音感受其變化。繼續(xù)學習隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學習看指揮開始和結(jié)束演奏。鼓勵幼兒大膽地用樂器演奏表達自己對事物的感受，體驗節(jié)奏活動的快樂。四、欣賞活動喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。能聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，感受典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創(chuàng)造性表達。能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。中班上學期一、歌唱活動用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。初步學習接唱、對唱等演唱形式。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。二、韻律活動學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。三、節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。四、欣賞活動喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。中班下學期一、歌唱活動能用自然的聲音、正確的姿勢歌唱，學習用不同的速度、力度、音色變化來演唱。樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。二、韻律活動繼續(xù)學習隨音樂做簡單