【文章內(nèi)容簡介】 動員大會，機關全體干部共60人參加了會議。會議在貫徹落實上級第二階段動員會精神的基礎上，對查擺問題階段進行了統(tǒng)一部署，同時根據(jù)《***轉變干部作風,加強機關行政效能建設活動實施方案》，制定了切實可行、操作性強的日程安排。會上，***同志還針對“如何抓好查擺問題”這一環(huán)節(jié)做了專題輔導。3月26號下午各組又結合各部門的情況，本著“三個講清”，就如何貫徹上級指示精神及第二階段的工作進行了討論，進一步明確了查擺問題階段的工作內(nèi)容、方法、步驟和要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識。利用動員會人員集中的時機，7個學習小組組織成員認真學習了***同志《在**作風效能建設活動第一階段總結暨第二階段動員會上的講話》，進一步強調(diào)了加強機關效能建設的必要性和重要性，使全體干部職工再次統(tǒng)一了思想，提高了認識。會后各組又組織干部職工學習了《加強和改進黨的作風建設的決定》等必讀篇目，全體干部都按要求認真做好讀書筆記，撰寫心得體會。我們始終堅持把學習教育貫穿機關效能建設的全過程，并作為終身課題。通過深入持久的學習，不僅使全體干部在學習中進一步提高了認識，還大大激發(fā)了干部查找存在問題的主動性和自覺性，為個人剖析打下了堅實的思想基矗(二)廣泛征求建議 認真查擺問題為找準機關效能建設中存在的問題，我們堅持做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。一是組織項目區(qū)群眾、服務對象等群眾代表召開了征求意見座談會，與會人員既充分肯定了我們的機關效能建設取得的成績，也從機關學習、工作作風、辦事效率、服務態(tài)度等方面，對我們的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發(fā)放征求意見表，設置效能建設意見箱等形式，多渠道廣泛征求意見和建議。三是召開各部門效能建設查擺問題專題會議，各組成員結合自身工作實際，圍繞“機關學習、思想建設、工作作風、機關事務”等方面，認真仔細地查擺了自身、部門和領導班子存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。經(jīng)過梳理，我們共征得意見和建議48條(其中領導班子**條。各部門**條)。通過群眾提、干部議、班子查，在認真研究分析的基礎上，我們歸納出領導班子存在的主要問題有以下幾個方面：一是學習的自覺性不夠，理論水平有待提高。黨委學習計劃落實不好、班子集中學習、抓領導培訓等方面尚有欠缺。強調(diào)人員少、任務重、事情多，忙于日常事務，不想學習、厭煩學習。在新形勢下沒有真正做到把 “要我學”變成“我要學”，缺乏憂患意識和緊迫感。這些問題導致的直接后果是班子成員政策理論水平低，在做群眾思想工作的過程中方法不多，在執(zhí)行法律法規(guī)、維護社會穩(wěn)定、推進新城建設等工作中，不能給群眾做有說服力的工作。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數(shù)干部缺乏事必躬親的韌勁。通過對照和檢查，我們的工作仍存在較大的差距，如在項目推進中，深入群眾做細致的思想工作還不夠。對有些**的土地平整工作抓得不實。對承諾的****問題沒有落實。三是在機關事務工作抓得不緊，業(yè)務指導有些偏差。領導深入基層、深入群眾面對面地談心交心不多。降低行政成本、爭創(chuàng)節(jié)約型政府抓得不實，行政辦公開支、用水、用電等方面不注意節(jié)約。機關事務的具體管理上還有許多不夠完善。機關班干部管理不夠嚴格，有制度管人原則堅持不好，皮踏松散的不良現(xiàn)象。四是機關管理制度有待進一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。第三篇：查擺資料個人對照檢查材料通關中學李世英這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人的黨性情況和存在問題的原因進行更深層次的剖析。從我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學習此次實踐活動有關的文件及文章和視頻，用心研讀習總書記和中央的一系列講話和指示精神，深刻領會此次實踐活動的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵，通過學習，認識到黨的群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線，四風’是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。我深切的感到“四風”雖頑疾難治，但不治必亡黨。在此基礎上，結合自身的思想、工作、學習情況對自己進行了剖析?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報如下。一、個人作風基本情況 ：站穩(wěn)立場，堅持原則。黨的政治紀律要求每一位黨員，必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對照這一要求檢查自己，在平時的工作和日常言論中，我作為一名黨員，嚴格執(zhí)行黨章，能在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，至始至終保持與黨中央高度一致，認真貫徹落實中央的有關文件精神，努力執(zhí)行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想，并在學校的各項工作中盡力把好黨的方針政策的這個大方向，沒有違反黨的政治紀律，沒有出現(xiàn)與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。：認真做好本職工作，努力為人民服務。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上，及時且合格地完成各項工作任務。作為一名教育工作者，深知使命光榮，責任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。同時注意學習新業(yè)務知識，提高自己處理新型問題的能力。在轉變作風方面，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。1二、“四風”方面存在的突出問題經(jīng)過初步梳理和排查，四風方面存在以下突出問題：（一）形式主義方面工作上有重視宏觀多、重視微觀少的問題。在實際工作中，把布置當執(zhí)行，機械照搬照套上級精神和部署，結合單位實際不夠，同時解決執(zhí)行過程中的解決實際問題不夠，重形式、輕實效，關注細節(jié)不夠，使工作得不到較好的落實，工作效率有待深化，工作效果有待提高。學習上有態(tài)度不夠端正、學用脫節(jié)的問題。對黨的理論學習思考不夠細致，目標要求不高，理解不深，只重視對業(yè)務知識的學習，學以致用還有待提高。不能科學的運用所學知識指導實際工作，學習的自覺性不高、學習的系統(tǒng)性不強。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上還嫌不足。在工作中多憑借以往的經(jīng)驗做決定，對新的事物接受的不夠、創(chuàng)新的不夠、研究的不夠。學習制度堅持的很不好，辦法不多，力不從心，客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。（二）官僚主義方面對我校發(fā)展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領導分憂。我自身對校里規(guī)定執(zhí)行不嚴。（三）享樂主義方面缺乏憂患意識，突出表現(xiàn)思想上有求穩(wěn)不求進，缺乏強烈的事業(yè)心、責任感，有當一天和尚撞一天鐘的想法。工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前了，在工作上常有懈怠思想，但在生活上卻有享樂的思想，如追求吃穿的思想有些抬頭。（四）奢靡之風方面勤儉節(jié)約意識不強，對日常事務性管理松懈，費用控制不嚴，存在浪費現(xiàn)象。隨著近年來生活水平的逐漸提高，我自己家庭也確實存在一些揮霍、浪費、貪玩等思想。三、產(chǎn)生問題的主要原因通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料學習，我深刻地認識到“四風”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。說明在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理