【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓我們經(jīng)歷了如夢(mèng)年華。我們不舍的光陰的故事,糾纏著你,也糾纏著我，讓我們一生無(wú)法釋懷的惦念,那是曾經(jīng)的風(fēng)花雪月,曾經(jīng)的如夢(mèng)年華請(qǐng)欣賞歌曲《年華》。1《斑馬斑馬》1《歌頌大方》 請(qǐng)欣賞快板《歌頌大方》?！丁?《觸動(dòng)心觸動(dòng)愛(ài)》請(qǐng)欣賞歌曲《觸動(dòng)心觸動(dòng)愛(ài)》2《虹之間》想借天使的翅膀 抓住云端的彩虹 總在將要觸碰時(shí)消散 錯(cuò)覺(jué)的地久天長(zhǎng) 其實(shí)是一無(wú)所有 童話說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹...請(qǐng)欣賞歌曲《虹之間》。2《避風(fēng)港》請(qǐng)欣賞《父親》。2《沒(méi)有什么不同》我一直認(rèn)為，雨代表的會(huì)是甜蜜與浪漫，在戀愛(ài)的季節(jié)，與心愛(ài)的人手牽手走在雨中，同撐一把傘，好像就可以一直走下去，行人匆匆，我們?cè)谟曛?，感受得到?duì)方指尖傳來(lái)的溫暖，這，或許就是我要的愛(ài)情。下面請(qǐng)欣賞《沒(méi)有什么不同》25《青春修煉手冊(cè)》 26《》結(jié)束詞甲：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰乙：滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華。甲：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，乙：展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷。甲：讓我們用飽滿的激情，同聲告訴所有期待的目光。乙：展翅高歌，飛向未來(lái)甲：牛場(chǎng)中學(xué)第4屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演（合）到此結(jié)束。謝謝大家！第三篇：文藝節(jié)目串詞開場(chǎng)詞韋：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓： 蘭：親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 婷：大家。（合）上午好！蘭：青春就像一朵鮮艷的花兒，婀娜多姿 婷：青春就像那藍(lán)天上的白云，天真無(wú)邪韋：在青春的舞臺(tái)上，柳州二職校第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)激情上演 婷：在這片沃土之上，我們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，放射理想的 光芒 蘭：在青春的舞臺(tái)上，歌聲悠揚(yáng)，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動(dòng) 韋：讓藝術(shù)之光在校園閃耀，讓藝術(shù)之情在舞臺(tái)激蕩。韋：柳州市二職校第22屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演（合）現(xiàn)在開始！首先要向您介紹的是蒞臨本次校園文化藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是?? 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái) 下面有請(qǐng)卿助建校長(zhǎng)上臺(tái)致辭。謝謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。串 詞《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 蘭: 你喜歡看童話故事嗎？ 婷：喜歡??！蘭：那我來(lái)考考你，《賣火柴的小女孩》最后的結(jié)局怎么樣了？ 婷：好像是在劃完最后一根火柴之后，就離開人世了。唉，很傷感的結(jié)局 蘭：NO,NO,NO，你錯(cuò)了，結(jié)局是幸福的 婷：是嗎？蘭：到底是不是，看完下面這個(gè)節(jié)目你就知道了。婷：請(qǐng)欣賞河?xùn)|校區(qū)合唱隊(duì)帶來(lái)的音樂(lè)劇——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》?！稛o(wú)辜》（蘭）青春是美好的，在這樣的花季里，我們有快樂(lè)，有憧憬，也有失落。我們?cè)谑ブ械玫?，在跌倒中成長(zhǎng)，將青春的迷惘帶走，將希望的未來(lái)展開。請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱——《無(wú)辜》《床前明月光》（蘭）皎潔的月光灑滿窗臺(tái)，微醺的和風(fēng)纏繞身旁，抬頭看一輪滿月，仿佛能猜透我那星星點(diǎn)點(diǎn)的情愫。同學(xué)們，就讓我們駐足停留，再次體味這亙古不變的情韻吧。請(qǐng)欣賞舞蹈——《床前明月光》。《美人計(jì)》婷：自古英雄難過(guò)美人關(guān)，夫差與西施，呂布與貂蟬，都是如此，蘭：三十六計(jì)走為上，不走的同學(xué)們，請(qǐng)欣賞三十一計(jì)吧，婷：三十一計(jì)是什么？ 蘭：美人計(jì)呀。請(qǐng)欣賞舞蹈——《美人計(jì)》?！缎闹械募t蜻蜓》（婷）金色的校園，我們喧鬧而來(lái)。綠色的校園，張揚(yáng)生命的光鮮。四季的校園，多彩一年又一年。轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了，心中的紅蜻蜓，讓我們?cè)斤w越高。請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景劇——《心中的紅蜻蜓》?！豆聿轿琛罚f）A：在金庸大師的武俠小說(shuō)《天龍八部》里，有一種很神奇的獨(dú)門輕功，步伐精妙絕倫。B：（搶答）我知道，叫凌波微步對(duì)吧，可是這只是小說(shuō)里虛構(gòu)的啊。A；在現(xiàn)實(shí)中也有一種舞步可以跟它相媲美，它最特別的地方就是在腳步上。B：那它總有個(gè)名字吧A：名字是有，但就是有點(diǎn)嚇人 B：哎呀，別賣關(guān)子了下面請(qǐng)欣賞舞蹈——《鬼步舞》《聲律啟蒙 一東》（韋）“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。誦讀中華經(jīng)典，啟迪我們的心靈，國(guó)學(xué)伴著書香隨我們遠(yuǎn)航，走向成功，成就經(jīng)典人生！請(qǐng)欣賞詩(shī)、舞、樂(lè)——《聲律啟蒙 一東》《青春紀(jì)念冊(cè)》蘭：給你我的心作紀(jì)念，這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開都新鮮； 婷：給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，韋：風(fēng)浪再大，會(huì)勇往直前，我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。下面請(qǐng)欣賞校園歌舞劇——《青春紀(jì)念冊(cè)》《新發(fā)明》（韋）愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡、貝爾發(fā)明了電話、畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，每一項(xiàng)偉大的發(fā)明都能為人類提供革命性的進(jìn)步，讓我們來(lái)看一看接下來(lái)的小品里同學(xué)們創(chuàng)造了哪些發(fā)明呢。請(qǐng)欣賞小品——《新發(fā)明》《那年剪短發(fā)》（蘭）擁有一頭光潤(rùn)亮澤的長(zhǎng)發(fā)是很多女孩子的夢(mèng)想，然而長(zhǎng)發(fā)在舊社會(huì)卻成為成為束縛自由的封建符號(hào)。新中國(guó)的號(hào)角吹響，新時(shí)代的女性意氣風(fēng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)也變成了英姿颯爽的短發(fā)。她們用信念贏取自由與榮光。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞——《那年剪短發(fā)》1《凝聚每份愛(ài)》（韋）鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學(xué)會(huì)感恩曾經(jīng)絆倒過(guò)我們的人，是他們強(qiáng)化了我們的能力；學(xué)會(huì)感恩曾經(jīng)藐視過(guò)我們的人，是他們覺(jué)醒了我們的自尊；學(xué)會(huì)感恩朋友，是他們給了我們友誼和支撐。請(qǐng)欣賞舞臺(tái)劇——《凝聚每份愛(ài)》1《心靈的懺悔》蘭：你知道世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)是什么嗎？ 婷：父母的愛(ài)!蘭：沒(méi)錯(cuò)！無(wú)論我們遇到什么困難、做錯(cuò)什么，我們都是父母最心愛(ài)的孩子，家永遠(yuǎn)都是我們最溫暖的港灣！請(qǐng)欣賞小品——《心靈的懺悔》。1教師歌曲串燒《青花瓷》、《新貴妃醉酒》、《曹操》每個(gè)人心里都有一個(gè)中國(guó)風(fēng)。它給人一種感受：聽到樂(lè)曲就會(huì)聯(lián)想到中國(guó)特色，中國(guó)元素，中國(guó)味道。這些東西深深打動(dòng)著我們。下面請(qǐng)欣賞教師中國(guó)風(fēng)歌曲串燒《青花瓷》、《新貴妃醉酒》、《曹操》1《Trouble Maker》（蘭）飛揚(yáng)的青春，舞動(dòng)的音符，青春是夜無(wú)法包圍的詩(shī)，青春是花無(wú)法簇?fù)淼奈?，《Trouble Maker》以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由的抒發(fā)現(xiàn)代年輕人的真實(shí)情感。請(qǐng)欣賞舞蹈《Trouble Maker》1《紅河谷 序》（韋）長(zhǎng)征，一首壯麗的史詩(shī)，一座精神的寶庫(kù)。軍民本是一家親，長(zhǎng)征途中，正演繹著一串感人至深的故事。請(qǐng)欣賞舞蹈《紅河谷 序》1《青春的舞動(dòng)》（婷）展現(xiàn)青春活力跳出自我風(fēng)采，一起來(lái)舞動(dòng)青春吧！請(qǐng)欣賞活力健美操《青春的舞動(dòng)》。1《放心去飛》（韋）又是一年畢業(yè)季，當(dāng)送別的歌聲響起，我們即將分別，奔向各自嶄新的世界。多年后，青春的底片漸漸泛黃，但關(guān)于青春不滅的記憶卻鐫刻在我們心靈深處。請(qǐng)欣賞禮儀表演《放心去飛》。1《畢業(yè)后的賣車趣事》（蘭）俗話說(shuō)得好：“船，呆在港灣里最安全，但那不是造船的目的，人，呆在