自護(hù)自救安全教育內(nèi)容精選五篇(編輯修改稿)
2025-10-15 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心120.第四篇：《防火自護(hù)、自救安全教育》說課稿《防火自護(hù)、自救安全教育》說課稿尊敬的各位評委、各位老師，大家好！隨著社會的發(fā)展，各種家用電器越來越先進(jìn)，越來越多，給人們的生活帶來了方便，但現(xiàn)代家用電器的飛速發(fā)展，也存在著用電隱患。因此，要預(yù)防火災(zāi)事故，確保消防安全，我們必須加強(qiáng)消防法規(guī)和安全常識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。今天，我就說一說《防火自護(hù)、自救安全教育》這一課。下面我談?wù)剬Ρ竟?jié)課的理解和認(rèn)識。一、說教材本課的地位和作用《防火自護(hù)、自救安全教育》本節(jié)內(nèi)容主要幫助學(xué)生樹立珍愛自己和他人的生命，形成自覺安全用電的意識與能力，安全用電與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，是學(xué)生終身安全行為的重要方面,因而本課內(nèi)容具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。說重點(diǎn)難點(diǎn) 為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，確定了教學(xué)重難點(diǎn)。（1）教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。（2）本課重難點(diǎn)偏重學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識。二、說課標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我制定了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)。（一）知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠主動關(guān)注身邊的火災(zāi)現(xiàn)象，形成初步的消防安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識；理解和尊重消防武警的勞動；自覺遵守消防法規(guī)。三、說教法和學(xué)法捷克大教育家夸美紐斯認(rèn)為“正確的教學(xué)應(yīng)該激起學(xué)生求學(xué)的欲望，對學(xué)習(xí)感興趣并感到愉快”.本課通過激趣、自主學(xué)習(xí)、合作探討、學(xué)以致用、等方法調(diào)動學(xué)生積極性、主動性為主要構(gòu)建。注重學(xué)生參與、交流，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。本節(jié)將要采用直觀演示法、活動探究法、歸納總結(jié)法。為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我主要采取以下方法“理論聯(lián)系實(shí)際法”“自主探究法”。四、說過程（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象發(fā)生在2009年2月9日，北京市朝陽區(qū)東三環(huán)中央電視臺新址附屬文化中心在建大樓發(fā)生火災(zāi)，北京市公安消防總隊(duì)20時(shí)27分接警后迅速調(diào)集27個(gè)消防中隊(duì)、85輛消防車、595名官兵趕赴現(xiàn)場撲救，大火于10日4時(shí)01分被徹底撲滅
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1