七年級地方課程教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-14 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全教育方面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全。國防教育方面通過國防教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國有關(guān)國防方面的法律法規(guī)，認(rèn)識到我們偉大的祖國是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個(gè)公民的利益息息相關(guān)。每個(gè)公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。傳統(tǒng)文化教育通過對祖國博大精深的傳統(tǒng)文化知識的教學(xué)，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和思想品格，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。環(huán)境教育了解我們生活的環(huán)境和主要環(huán)境問題；感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系；養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為習(xí)慣?？茖W(xué)發(fā)展觀教育通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解新中國成立以來，特別是改革開放那個(gè)以來我國取得的舉世矚目的成就，感知以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀念和統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)思想方法，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，快樂成長，全面發(fā)展。二、教學(xué)措施各年級各種地方課程采取穿插交替的形式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)中要有選擇、有擯棄，選擇適合我校實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，保證開足地方課程課時(shí)數(shù)。教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用學(xué)生喜愛的卡通畫插圖、圖解、連環(huán)畫等材料，圖文并茂，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。對傳統(tǒng)文化教育中的詩文進(jìn)行誦讀、記背，再慢慢品嘗、感悟。對其中感興趣的話題展開研究，同時(shí)搜集整理更多的資料，對我們的民族文化有更深的了解，夯實(shí)我們民族的根，做一個(gè)真正的堂堂正正的中國人。加強(qiáng)地方、校本課程實(shí)施建立滿足學(xué)生要求的各種地方、校本課程。為保證地方課程的正常開展，并不斷完善、充實(shí)和提高，建立管理、檢查、評估、安全操作、學(xué)業(yè)考核。樊秀河第四篇：地方課程教學(xué)計(jì)劃永利小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期地方課程教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟(jì)的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況，在全校進(jìn)行安全、環(huán)境保護(hù)、傳統(tǒng)文化等方面的教育。二、教材分析：傳統(tǒng)文化：我們要做什么樣的人？我們生在中國，長在中國，當(dāng)然要做一個(gè)堂堂正正的中國人?！秱鹘y(tǒng)文化》這本書為我們提供了一個(gè)良好的平臺，教材向我們展示了傳統(tǒng)文化的魅力；古人的高風(fēng)亮節(jié)；具有濃郁文化氣息的山山水水；歷經(jīng)幾千年的民族藝術(shù)。教材會(huì)讓你看到一個(gè)豐富多彩的人生世界。安全教育：這本書詳細(xì)介紹了社會(huì)安全、校園安全、公共衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、意外傷害、自然災(zāi)害等方面的預(yù)防和應(yīng)對措施。以后，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就不會(huì)手忙腳亂、束手無策了。通過“真實(shí)再現(xiàn)”、“行動(dòng)在線”、“拓展延伸”、“警示臺”、“天天提醒”、“知識鏈接”等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，提高自己的安全意識，掌握必要的安全知識和生存技能，真正感悟安全的意義和價(jià)值。環(huán)境教育：這本書從學(xué)生的實(shí)踐生活出發(fā)，從周邊的環(huán)境問題入手，使學(xué)生對環(huán)境有個(gè)初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。三、學(xué)情分析：因我校是山區(qū)學(xué)校，學(xué)生在安全、環(huán)境方面的認(rèn)識較少，對于傳統(tǒng)文化方面的認(rèn)知就更少了。因此非常有必要開展這些專業(yè)課程。四、教學(xué)目標(biāo)：新時(shí)代對學(xué)生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的需要，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。中央領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸
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