【文章內(nèi)容簡介】 常耐心的指導我們寫說課稿，讓我們這些不怎么知道說課的中職老師在教學組織能力方面又有了提高。雖然天氣炎熱，讓我們心情有點浮躁，但是老師們精彩的講課給我們帶來了絲絲涼意。謝謝老師們！【信息動態(tài)】操作電腦，平江老大哥“笨鳥先飛”。，炎天酷暑，擋不住我們求知的腳步，我們每天早早來到學習場所，遲遲回到宿舍休息，上課認真聽講，做好筆記，課余向授課的專家教授請教，晚上完成當天的日志填寫，特別是平江的幾個“老大哥”，面對電腦操作不熟練的“短板”，特別能吃苦，中午都不休息，在多媒體機房練習。用他們的話說就是“笨鳥先飛”，確實，他們一股更強烈的求知信心和勇氣。（王緊根）腳踏實地，全身心投入到學習中來。，我們共聽取了李佩英教授﹑張健教授﹑鐘波教授和劉譯教授的專題講座，進行了一次下企業(yè)實地調(diào)研，一篇問卷調(diào)查表的設(shè)計，一篇調(diào)查報告提綱的編寫，五篇日志的手寫稿和電子稿的提交，學員們在整個學習過程中克服天氣炎熱，家庭瑣事等困難，潛心學習，按時完成任務(wù)，無一人叫苦，努力爭當優(yōu)秀學員。（王緊根）【知識視窗】秘書資格證書考試錄像題答題技巧：一般來說（1）看秘書的著裝，看是否著職業(yè)裝（2）辦公桌是否整潔、信函要分類放置（3）在打電話時，注意：①電話要在鈴響三聲內(nèi)接電話②要用禮貌用語，如您好等。③上班時間不得占用電話聊天（4）保密：①不能對好朋友泄密②不能為了炫耀，泄密③不能因為老板炒你，賭氣泄密。一、關(guān)于商務(wù)活動中的簽字儀式注意：迎客:秘書在大門口迎接，領(lǐng)導在會議室等待迎接；客人應(yīng)坐在右邊；簽字廳應(yīng)整潔干凈；簽字桌應(yīng)為長桌，桌布應(yīng)為綠色；實現(xiàn)應(yīng)準備好簽字用具：如合同文本、簽字筆、吸墨器等；桌上要擺放雙方國旗；入座座位，助簽人應(yīng)在主簽人的后面；其他隨從人員的位置要注意；合同第一次交換由助簽人完成，第二次交換由簽字人完成；到最后要照相留念，注意站的位置；共飲香檳酒互相慶祝；最后談話要注意：不談?wù)?、宗教；不問婚否；注意OK在不同國家的意思不同。二、有關(guān)宴請注意：場地的選擇；點菜時要注意對方有無忌口；迎客的方式；入座的順序。關(guān)于在宴請的過程中出現(xiàn)的一些聊天注意事項；秘書要為上司準備好信息資料；電話保密工作；會議通知包括哪些內(nèi)容；管理上司日志時，若上司日志發(fā)生變化，則應(yīng)當先調(diào)整上司日志，再調(diào)整自己的日志，然后提醒上司日志已變化，最后通知對方，并致歉。三、有關(guān)商務(wù)旅行做好出行前的準備，擬定出訪方案；包括意圖和目的，出訪時間、地點和路線，費用情況和簡單要求等。準備好后要想上司匯報。召開全體出訪人員預備會，給上司提醒。四、有關(guān)溝通秘書有無做到換位思考；耐心傾聽；秘書有無做到日常接待，如倒水等；如果對方著急，秘書不可以急，應(yīng)該有耐心；秘書在接待過程中要注意保密工作；與對方說話時，不能出現(xiàn)有“讓我告訴你??的電話和地址”，即在未經(jīng)領(lǐng)導的授權(quán)下，不能說出領(lǐng)導的電話和地址。對方提出一些要求，秘書要向上級請示；若上級正在開會或接待他人，秘書不能直接進去向領(lǐng)導說，而應(yīng)寫成便條形式，把領(lǐng)導叫出來匯報。領(lǐng)導在未吱聲的情況下，秘書不應(yīng)該說出該如何如何決定。（鐘麗敏）第四篇：中等職業(yè)學校骨干專業(yè)教師培訓總結(jié)中等職業(yè)學校骨干專業(yè)教師培訓總結(jié)許小鋒今年的7月12日到8月3日，我非常榮幸的參加了省級中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師的培訓，培訓地點在安徽機電職業(yè)技術(shù)學院，培訓的專業(yè)是《機械制造和控制》。在安徽機電職業(yè)技術(shù)學院為期一個月的培訓時間里，能和來自全省各地的同行們在一起學習和交流，能得到名校名師的教誨，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。感謝學校領(lǐng)導給了我這次寶貴的學習機會。一個月的學習使我受益匪淺，收獲頗多，還吸收其他成功的教學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。下面把我的體會向各位領(lǐng)導和老師們匯報一下：一、感受名校風采、領(lǐng)略大家風范安徽機電職業(yè)技術(shù)學院為搞好本次省級骨干教師培訓，精心設(shè)計培訓課程，開設(shè)了機械CAD/CAM和新技術(shù)講座的理論課程、教學理論與教學設(shè)計，工程制圖員的理論課程和專業(yè)技能實訓課程，學校安排了教授、專家、學者為我們上課。培訓采取專題講座、模擬教學、交流探討等多種形式教學。通過大師們的言傳身教，基本上解了機械制圖專業(yè)課程和教學改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗。二、學習現(xiàn)代教學理論與方法，更新我們的育人觀念培訓期間聽了專家的講座，受益非淺。國家的發(fā)展壯大離不開知識和技術(shù)，職校教師肩負著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學中除傳授知識外，還需培養(yǎng)學生的職業(yè)理想，熱愛學生，對學生嚴格要求，言傳身教，以身作則。三、接觸專業(yè)新知識、學習行業(yè)新技能一個月的培訓期間，學校安排了專家為我們上了Mastercam和AUTOCAD理論知識和關(guān)鍵技能，進一步提高了專業(yè)知識水平。四、參觀企業(yè)、感知企業(yè)文化培訓期間學校安排我們參觀了蕪湖日升重新型機床有限公司和蕪湖盛力制動有限公司，使我們學習并了解了相關(guān)企業(yè)先進的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，熟悉實際崗位工作過程和操作規(guī)范，加深了對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。強化了技能性和實踐性的教學素質(zhì)。五、交流活動收獲經(jīng)驗和友誼非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自全省各市的機械加工專業(yè)教師，一個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。能參加安徽機電職業(yè)技術(shù)學院舉辦的這次中等職業(yè)骨干教師的培訓，我感到十分的光榮和驕傲，感謝學校領(lǐng)導給了我這次寶貴的學習機會。在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領(lǐng)導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。2009年8月5日第五篇：中等職業(yè)學校工業(yè)與民用建筑專業(yè)骨干教師國家級培訓總結(jié)中等職業(yè)學校工業(yè)與民用建筑專業(yè)骨干教師國家級培訓總結(jié)07年是上海同濟大學建校一百周年。我有幸獲得一個難得的機會，在同濟大學參加了為期7個周的中等職業(yè)學校工業(yè)與民用建筑專業(yè)骨干教師國家級培訓，收獲很多，特總結(jié)如下：一、培訓時間：自2007年7月23日至9月7日,共7個周的時間二、培訓地點：同濟大學職業(yè)技術(shù)教育學院培訓效果及總結(jié)關(guān)于職業(yè)教育和行動導向的教學方法了解了德國職業(yè)教育的歷史發(fā)展脈絡(luò)。二戰(zhàn)后，德國不禁從一片廢墟上重建了經(jīng)濟，而且經(jīng)過比較短的時間(二戰(zhàn)結(jié)束至20世紀60年代)。從歷史上的師徒口手傳授技能、教會組織學習文化，發(fā)展到職業(yè)學校、企業(yè)共同參與的成熟的二元制，德國的職業(yè)教育對經(jīng)濟的發(fā)展起了巨大的推動作用。迄今為止，我國的職業(yè)教育得益于改革開放的有利環(huán)境，已經(jīng)取得了很大的發(fā)展，為各行各業(yè)提供了大量的技術(shù)型、應(yīng)用型人才，為經(jīng)濟的騰飛奠定了良好的人才基礎(chǔ)，對經(jīng)濟的快速發(fā)展起了良好的推動作用。但是我國的職業(yè)教育尚在發(fā)展中，還不成熟。教學手段比較單一，仍以傳統(tǒng)的課堂教學為主，實驗、實訓條件大多較差，甚至沒有。專業(yè)教師沒有在企業(yè)的工作經(jīng)驗，知識老化