創(chuàng)建高效課堂活動總結(jié)共5篇(編輯修改稿)
2024-10-14 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查，教師由于不斷學(xué)習(xí)，理念在提升，課堂境界在提升，有很多老師學(xué)會了如何觀察課堂如何適時記錄，進(jìn)行恰當(dāng)評點，他們見解獨到，有自己的思考和認(rèn)識，是了不起的進(jìn)步。“高效課堂”，就是在課堂40分鐘內(nèi)要最大限度、最完美地完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)成育人目標(biāo)，在課堂有限的教學(xué)時間內(nèi)最完美地實現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)整合，以求得課堂教學(xué)的最大效益。我們將不斷努力，積極探索“高效課堂”的模式策略，全面提升教學(xué)質(zhì)量。第四篇：創(chuàng)建高效課堂活動方案平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)“高效課堂” 創(chuàng)建活動實施方案（20132014學(xué)第一學(xué)期）為深入實施素質(zhì)教育，深化中小學(xué)課程改革，適應(yīng)規(guī)范辦學(xué)行為要求，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)研究決定，繼續(xù)在全校開展創(chuàng)建“高效課堂”活動，特制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想以實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，以廣泛開展教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為保障，立足課堂，圍繞課堂，按照“分步實施，典型帶動，重點突破，整體推進(jìn)，全面提升”的工作思路，結(jié)合學(xué)校實際情況，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生健康成長，促進(jìn)教師專業(yè)提升，促進(jìn)全校各學(xué)科科學(xué)發(fā)展。二、目標(biāo)要求1．努力構(gòu)建民主、和諧、高效的課堂。真正落實學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，切實改變教學(xué)活動中教師的不合理教學(xué)方式，改變學(xué)生不科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，追求學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與，一般情況下，學(xué)生課堂自主活動的時間不能少于二分之一。積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關(guān)系，構(gòu)建寬松和諧、友好公平的課堂氛圍，面向每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能獲得尊重，獲得自信，獲得成功。開放學(xué)習(xí)形式，開放學(xué)習(xí)時間，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，努力創(chuàng)建高效課堂。2．著力提高課堂教學(xué)的效率和效益、提升質(zhì)量。以民主、和諧、開放、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托，著力使學(xué)生在單位時間內(nèi)較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。3．推動教學(xué)研究活動的開展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。在研究探索高效課堂的過程中，進(jìn)一步促進(jìn)各種類型、各類層次教研活動制度化、規(guī)范化，在全鎮(zhèn)中小學(xué)掀起新一輪教學(xué)研究的高潮。提高教師參與教研活動的積極性、主動性以及教研活動的實效性，以創(chuàng)建高效課堂為契機，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，提高職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，努力提升教師整體素質(zhì)。三、實施步驟（一）成立組織，制定方案為保證高效課堂創(chuàng)建活動正常有效的開展，學(xué)校決定成立高效課創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校高效課堂的實施。同時建立健全學(xué)校各種制度，為高效課堂的實施提供保障。1．成立組織，制定具體實施方案。平橋中心小學(xué)創(chuàng)建高效課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長：王洪兵負(fù)責(zé)全校高效課堂創(chuàng)建工作副組長：趙聯(lián)國負(fù)責(zé)教學(xué)工作郝達(dá)玉負(fù)責(zé)教研工作成員：周學(xué)龍負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的具體實施支丹丹負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組的創(chuàng)建張必飛負(fù)責(zé)語文組的創(chuàng)建尹兆青負(fù)責(zé)英語組的創(chuàng)建孫雪負(fù)責(zé)技常組的創(chuàng)建2．加強學(xué)習(xí)，深入研究。各教研組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；開展大討論活動，統(tǒng)一思想，堅定信念
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