【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置、堆積出它的大致輪廓。探究多樣的地理環(huán)境給我們的生活和我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展帶來的益處。感受祖國(guó)山河壯麗、秀美,深化熱愛祖國(guó)的情感。懂得多視角欣賞自然之美,并增強(qiáng)保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解祖國(guó)的地形特點(diǎn)、地貌種類，在中國(guó)地形圖上找到、在中國(guó)地形沙盤上堆積出它們的位置，知道多樣的地理環(huán)境給我們的生活和我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展帶來的益處。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)祖國(guó)的地形、地貌的感性認(rèn)識(shí)，地理環(huán)境與我們的生活和我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的關(guān)系，樹立保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)方法：講授與指導(dǎo)相結(jié)合,指導(dǎo)為主。學(xué)生學(xué)法：提前一周布置搜集、歸納、整理相關(guān)資料，課堂上運(yùn)用已掌握資料和課堂交流獲得的知識(shí)，以小組合作探究為主的方法學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：中國(guó)地形圖、鐵絲圍成的中國(guó)地圖輪廓（以下簡(jiǎn)稱鐵絲地圖）、水、水盆；沙土、爐鏟6把、直尺、米尺；綠色菜葉、白色粉筆面、藍(lán)色粉筆面、江沙、黃土、白毛線4條、雪糕棍、小紙片裝飾品； “當(dāng)代李四光”、高原專家組、河流專家組等紙質(zhì)“錦旗”。學(xué)生準(zhǔn)備：一周前，全班學(xué)生自愿結(jié)成平原、高原、盆地、丘陵、島嶼五個(gè)小組，合作查找有關(guān)資料，鼓勵(lì)學(xué)生交叉參與。上課前，學(xué)生將課桌搬到室外只留座椅，分平原、高原、盆地、丘陵、島嶼五個(gè)小組面向北方向就座。制作時(shí)間：執(zhí)教時(shí)間： 第六節(jié)課 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)（2分鐘）地圖方位的是怎樣確定？比例尺是1:8000000，圖上距離是10厘米，實(shí)際距離是多少？二、導(dǎo)入新課（1分30秒）師：我們的祖國(guó)有巍峨的高山、廣闊的平原、奔騰的河流，秀美的湖泊，她就像一幅畫卷，多彩、絢麗。今天，就讓我們共同去欣賞她那絢麗多姿的風(fēng)采，領(lǐng)略“江山多嬌”。板書課題：江山多嬌三、講授新課祖國(guó)的地形特點(diǎn)（4分鐘）（1）示中國(guó)地形圖方位① 介紹 比例尺圖例② 找出松原在中國(guó)地形圖的大概位置。（板前）③什么是海拔？（2）地形特點(diǎn)第一階梯 海拔500以下第二階梯 海拔1000——2000米 西高東低 第三階梯 海拔4000米以上師：我們的家鄉(xiāng)紅星牧場(chǎng)的海拔高度是134——139米，我們學(xué)校的海拔高度是137米。（3）我國(guó)地貌種類齊全高原、平原、盆地、丘陵、島嶼。評(píng)價(jià)（隨機(jī)）認(rèn)識(shí)地形地貌種類（2分鐘30秒）（1）見教材53頁(yè)上“小資料”。（2）在教材52頁(yè)中國(guó)地形圖上，找出教材53頁(yè)上的“小資料”內(nèi)容。（獨(dú)立完成）（3）小結(jié)：(略)制作中國(guó)地形沙盤（18分鐘）(1)師拿出鐵絲地圖（故意拿錯(cuò)方位），師：像什么？是什么？（雄雞 中國(guó)地形圖）（2）師：若是將它看作是中國(guó)地形圖，哪個(gè)位置應(yīng)該為上？（端正鐵絲地圖）（3）師：這個(gè)鐵絲地圖的上、下、左、右分別表示中國(guó)版圖的哪個(gè)方向？（南、北、西、東）（4）師：今天，我們用沙土做成一個(gè)祖國(guó)的版圖，（將六桶土倒在學(xué)生前）做成沙盤，你愿意參加嗎？（5）師：同學(xué)們面對(duì)的是哪個(gè)方向？（北）（6）師：這個(gè)鐵絲地圖應(yīng)該怎樣放在沙土上？（鐵絲地圖的上面，放在沙土堆的北方向）（7）（將其放在沙土堆上）師：通過課前分組查找資料和前面的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們對(duì)祖國(guó)地形有了大致的了解，那誰能用這堆沙土來展現(xiàn)我國(guó)的地形西高東低特點(diǎn)呢？（鼓勵(lì)多同學(xué)參與）（8）師：（學(xué)生可能對(duì)東部平原和青藏高原的高差展現(xiàn)的不夠明顯，師邊修整邊說）東北平原的平均海拔是100米左右，我們鋪上1厘米厚度的沙土，喜馬拉雅山平均海拔是7000米左右應(yīng)該鋪多少厘米厚度的沙土？（70厘米左右）世界上有座最高的山峰是什么？海拔多少米？（同時(shí)在相應(yīng)位置隆起“山峰”）（9）師：我國(guó)面積是960萬平方公里，其中包括海域面積近300萬平方公里。（同時(shí)用紅色粉筆在地面上，再劃出我國(guó)海洋邊界）（10）師：全體同學(xué)到沙盤前，以小組合作的形式研究探討自己小組的主題：你研究的對(duì)象，在沙盤的哪個(gè)位置？ 應(yīng)該怎樣確定它們的相對(duì)高度？（11）師：現(xiàn)在，各小組利用爐鏟、刀、直尺、米尺等工具在沙盤上，實(shí)際操作展現(xiàn)你們探究成果?？茨膫€(gè)組展現(xiàn)地更快、更準(zhǔn)確。（必要時(shí)，師指導(dǎo)。完成自己小組任務(wù)的同學(xué)可以自由加入其它小組探究，相互指點(diǎn)、相互借鑒。）（12）師：同學(xué)們能否利用這些東西點(diǎn)綴一下。（綠色菜葉、白色粉筆面、藍(lán)色粉筆面、江沙、黃土、白毛線多條、雪糕棍、小紙片）（點(diǎn)綴完成的小組回座）評(píng)價(jià)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異小組給予“高原新星組”、“ 河流專家組”等“錦旗”獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人給予“當(dāng)代李四光”稱號(hào)。小結(jié)：你看，祖國(guó)的版圖藍(lán)、綠、黃、白 色彩斑斕，絢爛多姿。你看什么感覺？（板書：美）確實(shí)很美，給人以賞心悅目的感覺。其實(shí)，她不僅給我們感官美，而且她還有更多的內(nèi)在美。探究多樣的地理環(huán)境的好處（10分鐘）（1）師：河流組回答（其他同學(xué)之后可以回答）①長(zhǎng)江給我們的生活帶來什么好處？（飲水、提供魚蝦、能欣賞到奔騰的河流、方便沿岸人員往來）② 長(zhǎng)江對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)什么好處？（灌溉、發(fā)電、航運(yùn)）③長(zhǎng)江給文化發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步帶來什么好處？（促進(jìn)人員交流、加快不同地區(qū)文化融合）（2）（讓學(xué)生用水盆盛水緩緩地澆在“青藏高原”上，讓水順流而下）師說：長(zhǎng)江發(fā)源地、流經(jīng)省市，匯入的支流、發(fā)電灌溉、出海口、里程等；之后，再用大水急澆后，看產(chǎn)生的后果。（3）師：高原組回答（其他同學(xué)之后可以回答）??（7）小結(jié)：我們偉大的祖國(guó)有如此的地形、多樣的地貌，給我們的生活帶來這么多方便，給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展帶來這么多好處，此時(shí)我們對(duì)祖國(guó)河山會(huì)產(chǎn)生怎樣的情感呢？（板書：愛）四、總結(jié)（1分鐘20秒）師：有這么一塊土地，她幅員遼闊、物產(chǎn)豐富、山河壯美、人杰地靈；幾千年來，哺育著炎黃子孫，這塊土地就是我們的祖國(guó)（板書：祖國(guó)）——中國(guó)！我們?yōu)樽鎳?guó)江山如此嬌美而自豪，同時(shí)，我們也有責(zé)任和義務(wù)保衛(wèi)她的安全，保護(hù)她的清潔，愿她永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)安寧。五、作業(yè)（40秒）繼續(xù)搜集資料，例如，長(zhǎng)江、黃河、科爾沁草原、釣魚島、松花江、長(zhǎng)白山、查干湖、青藏高原，用圖片、語言、文字、歌聲，展示祖國(guó)江山多嬌。附：板書設(shè)計(jì)祖國(guó)——美——愛 附：教學(xué)反思《江山多嬌》一課，是我近幾年花費(fèi)心思最多、備課最為認(rèn)真的一課，深有感觸，有失有得。得：學(xué)生積極參與、合作探究。發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)探