職業(yè)生涯規(guī)劃比賽(編輯修改稿)
2025-10-13 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生，各項能力都還沒達(dá)到要求，我該如何與人競爭呢？第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃比賽方案職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計比賽方案一、比賽目的、內(nèi)容和要求（一）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。（二）內(nèi)容和要求：發(fā)展目標(biāo)符合中職學(xué)生實際，符合國情，腳踏實地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”和全面發(fā)展、個性發(fā)展之間的辯證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實在、臺階合理、措施翔實。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。二、評分標(biāo)準(zhǔn)（一）作品的原創(chuàng)性。所有的作品必須是原創(chuàng)作品，尊重他人勞動成果，不得侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽資格。（二）作品結(jié)構(gòu)的完整性。包括自我分析、環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、職業(yè)發(fā)展階段構(gòu)建、職業(yè)目標(biāo)實施方案、目標(biāo)評估與調(diào)整六大板塊。其中以規(guī)劃職業(yè)發(fā)展階段和制定發(fā)展措施為重點章節(jié)和規(guī)劃主干，立足專業(yè)特色，循序漸進(jìn)地書寫規(guī)劃。在整體結(jié)構(gòu)中附以前言和結(jié)束語，整份設(shè)計前后聯(lián)結(jié)自成一體。（三）設(shè)計內(nèi)容的科學(xué)性及可實施性。作品反映職業(yè)生的人生理想，以自身專業(yè)為圓點，以自身發(fā)展為半徑。在自我分析和環(huán)境分析中做到符合本人實際和所選定目標(biāo)的專業(yè)實際，針對性強。職業(yè)目標(biāo)設(shè)定合理，臺階規(guī)劃“跳一跳，夠得著”，階段特征明顯。方案制定重點突出，措施翔實，可操作性強。評估與調(diào)整做到與時俱進(jìn)，整個作品要有鮮明的個性和突出的專業(yè)特點，彰顯新時代中職生的朝氣和風(fēng)采。（四）設(shè)計內(nèi)容的文筆及視角。作品主題鮮明，構(gòu)思有創(chuàng)意，思路清晰，邏輯性強，語言豐富，文筆流暢，自然真實，體現(xiàn)自身的就業(yè)觀、價值觀，并富有文采。段首點題到位并能與段尾相呼應(yīng)。版面設(shè)計豐富，具有專業(yè)特色，其插圖、符號與設(shè)計內(nèi)容相符，并為內(nèi)容服務(wù)，為設(shè)計增彩，具有可欣賞性。（五）作品的規(guī)范性。作品必須有封面和目錄。在封面上注明參賽學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名及所在班級，可以用word或photoshop來進(jìn)行制作，A4紙打印，標(biāo)題字號2號字，副標(biāo)題3號字，正文字號為4號字，正文文體為楷體，行距古固定值25磅，標(biāo)明頁碼。三、作品上交方式紙子文稿加電子稿，兩者缺一不可。其中電子稿（以班級為單位）打包時文件名為班級名稱+班主任。第五篇：文明風(fēng)采比賽職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃一、引言“人靠衣裝，佛靠金裝”可見服裝之于人的意義重大，也很感興趣。我國無論是生產(chǎn)服裝、服裝加工還是消費，都是無可厚非的，人們對服裝的要求促進(jìn)了服裝業(yè)的發(fā)展，壯大，加大了行業(yè)內(nèi)部細(xì)分的同時也帶動了相當(dāng)大的
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