【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奶奶也會(huì)帶著我去別人家坐，鄰居之間很自然地交往，可城里的人，鄰居之間沒什么交往。我的感受是：我很羨慕農(nóng)村人與人之間的和諧關(guān)系，要是我們鄰居之間也能互相多走動(dòng)，多好啊。學(xué)生4：樓上的住戶裝修，為了晚上不影響我學(xué)習(xí)，爸爸幾次上去和那家人交談，希望他們晚上不要開工，我覺得爸爸好愛我。第三篇：用心感悟社會(huì)實(shí)踐用心感悟社會(huì)實(shí)踐，你將收獲更多沂城街道二中 孔曉華尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是沂城街道二中八年級(jí)二班學(xué)生。今天我代表泉莊中學(xué)和沂城街道二中的學(xué)生做國(guó)旗下的演講，我演講的題目是《用心感悟社會(huì)實(shí)踐，你將收獲更多》。在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)固然重要，而參加社會(huì)公益與實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，而且可能是更生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛發(fā)展，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。同學(xué)們積極參加或者自發(fā)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，其意義如下：一、有助于增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野。在社會(huì)實(shí)踐的過程中可以積累許多社會(huì)知識(shí)，擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備。通過親身體驗(yàn)，不僅能感受大自然的魅力，還能了解社會(huì)現(xiàn)狀，豐富人生閱歷。二、有助于學(xué)會(huì)分享、尊重與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。綜合實(shí)踐活動(dòng)基本形式是小組合作。在小組活動(dòng)過程中，有機(jī)會(huì)進(jìn)行人際間的交往與溝通，團(tuán)隊(duì)間的合作能夠積累集體生活的經(jīng)驗(yàn)，特別是學(xué)會(huì)對(duì)事物的理解和看法，學(xué)會(huì)欣賞別人。在活動(dòng)中，大家互相關(guān)心照顧，在遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)向隊(duì)友伸出援手；在行程中的每一件小事上學(xué)會(huì)謙讓，也學(xué)會(huì)分工與合作。三、有助于形成樂觀向上的生活態(tài)度,緩解學(xué)習(xí)壓力、調(diào)節(jié)情緒。通過社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們有了一次放松身心的機(jī)會(huì)。這讓我們?cè)跁簳r(shí)拋開課業(yè)的負(fù)擔(dān)、享受樂趣的同時(shí),也感受到了生命的意義。四、有助于認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。這次活動(dòng)是我們沂城街道二中和泉莊中學(xué)一起，這是我們的緣分，希望我們珍惜這次機(jī)會(huì)，共同學(xué)習(xí)，共同努力，搞好團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼。同學(xué)們，雖然說學(xué)校和課堂是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，但是，有許多知識(shí)，閱歷、體驗(yàn)是書本無(wú)法提供給我們的，既然學(xué)校為我們提供了這么好的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，那么就讓我們好好利用，一起去尋找屬于自己的收獲吧！孔曉華第四篇：用心感悟素質(zhì)教育用心感悟素質(zhì)教育當(dāng)今社會(huì)，五嚴(yán)背景之下，所有的人都在呼喚一樣?xùn)|西——不再是文憑和學(xué)歷，而是素質(zhì)。素質(zhì)教育已成為大勢(shì)所趨。然而，在現(xiàn)在教育模式的素質(zhì)教育下，卻出現(xiàn)了兩種截然不同的同學(xué)。一種是埋頭苦干，一心只為功名；一種是輕松過頭，把學(xué)習(xí)當(dāng)休閑。這都是沒有能夠接受或者錯(cuò)誤理解素質(zhì)教育的結(jié)果。何謂素質(zhì)教育？素質(zhì)教育，是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重人的主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。埋頭苦干為了什么，為了高考，為了大學(xué)，為了光明的前途，走上社會(huì)，靠的是能力，試問又有哪家單位愿意錄用光有知識(shí)卻僅僅是紙上談兵的人呢？輕松過頭又放棄了什么，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間卻降低學(xué)習(xí)效率，試問這真的是為了身體？真正素質(zhì)教育，并不是簡(jiǎn)單地設(shè)立幾個(gè)琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是機(jī)械理解下的不考試、不留作業(yè)。素質(zhì)教育應(yīng)該是將應(yīng)試與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，在縮短課業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)完善學(xué)習(xí)方法從而提高學(xué)習(xí)效率，利用多余的時(shí)間培養(yǎng)自己的社會(huì)能力的全方位發(fā)展。書本上的知識(shí)只是一種概括抽象的概念，社會(huì)中的實(shí)踐卻顯得更為具體而復(fù)雜，有的是書本上不具備的內(nèi)容。同學(xué)們要適應(yīng)且游刃于具體復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐，不能單靠抽象概括的書本知識(shí)行走天下，而在于把書本上所學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為人的素質(zhì)和能力，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事。在素質(zhì)教育的藍(lán)天下，我們作為奮斗在一線的學(xué)生，究竟該如何去做？學(xué)校為我們準(zhǔn)備了豐富多彩的校園活動(dòng)，同學(xué)們自由加入社團(tuán)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)，報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加校園文化藝術(shù)節(jié)。在展示自己風(fēng)采的同時(shí)，你是否也想到這何嘗又不是一種學(xué)習(xí)？紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在社團(tuán)的活動(dòng)中，你是否踴躍表現(xiàn)，提高自己的協(xié)作能力？在學(xué)生會(huì)的工作中，你是否各司其職，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力？在運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備中，你是否加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)？在校園文化節(jié)的活動(dòng)中，你是否躍躍欲試，提高自己的人文素質(zhì)？但素質(zhì)教育不應(yīng)該假借某某活動(dòng)（如：學(xué)雷鋒日，奧運(yùn)會(huì)，博覽會(huì)……）發(fā)起，社會(huì)是每一個(gè)個(gè)體組成的，生活由每一天每一秒每一瞬間組成，每一個(gè)社會(huì)人，每一個(gè)生命活動(dòng)都在體現(xiàn)你的素質(zhì)。所以要把每一次經(jīng)歷，每一次實(shí)踐看做是一次學(xué)習(xí)，一次能力的提高，這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活和走上社會(huì)具有極其重要的意義。有了實(shí)踐的社會(huì)能力，高考依然擺在眼前，因此，學(xué)習(xí)能力十分重要。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，首先要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力。自己去實(shí)踐，做一些必要的實(shí)驗(yàn)，多提問多思考。通過我們的自我