【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法的談吐、對(duì)教學(xué)的反思及教學(xué)計(jì)劃、練習(xí)的編寫安排等，記錄規(guī)范，內(nèi)容豐富、實(shí)在。備課組三位成員能相互聽課，記錄詳細(xì)，都有隨感、有總評(píng)。上課情況：楊銳老師板書精當(dāng)，條理清楚，方法得當(dāng)，注意建模，強(qiáng)化能力訓(xùn)練，有扎實(shí)的功底，在教學(xué)中能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意作出情景圖，培養(yǎng)了學(xué)生的審題和思維能力。朱達(dá)波老師教態(tài)沉穩(wěn)，語速適中，講解清楚，功底深厚，能及時(shí)進(jìn)行變式訓(xùn)練達(dá)到觸類旁通的效果。陳亞明老師上課時(shí)聲音洪亮，思路清晰，表達(dá)流暢，能注意方法的點(diǎn)撥，能抓住實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)復(fù)習(xí)，瞄準(zhǔn)高考，講解分析到位。建議：①適當(dāng)調(diào)整第一輪復(fù)習(xí)的策略，研究學(xué)情，目標(biāo)定位要低些，選題要精、易。②課堂教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，不斷強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，活躍課堂的氣氛。化學(xué)學(xué)科2010年10月份縣教研室對(duì)漣水一中、金城外國(guó)語學(xué)校、漣西中學(xué)、紅日中學(xué)四所學(xué)校的高三教育教學(xué)工作進(jìn)行了一次視導(dǎo)，現(xiàn)將化學(xué)學(xué)科的調(diào)研情況匯報(bào)如下：一、總體情況備課 各校各位化學(xué)老師備課都較認(rèn)真，都能做到教案、學(xué)案一體化。特別漣水一中能做到集體備課，提前備課；已將第一輪復(fù)習(xí)教案、學(xué)案、隨堂練習(xí)全部備好，裝訂成冊(cè)，且使用效果較佳。上課各位化學(xué)老師基本上都能勝任高三化學(xué)的教學(xué)工作，大多數(shù)的老師課上的比較好。漣水一中的張彥衛(wèi)、張麗霞兩同志緊扣課標(biāo)，定位準(zhǔn)確，立足基礎(chǔ)，夯實(shí)考點(diǎn)，講練結(jié)合，效果較佳。金城外國(guó)語學(xué)校的洪祥東同志思路清析，層次分明；定位準(zhǔn)確，重心適宜；突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)；教法靈活，善于誘導(dǎo)；注重能力，效果較好。特別是紅日中學(xué)的趙軍同志，注重雙基；降低重心，由易到難，循序漸進(jìn)，螺旋上升；精講細(xì)練，板書工整，設(shè)計(jì)巧妙，畫龍點(diǎn)睛；是本次調(diào)研的最好的一堂課。聽課 各位老師聽課都在5節(jié)以上，基本上滿足了學(xué)校的要求。其中漣西中學(xué)的朱延權(quán)同志共聽8節(jié)，記錄較細(xì)，隨感較多，點(diǎn)評(píng)實(shí)在。作業(yè) 各?；瘜W(xué)作業(yè)量較適中，批改也較規(guī)范、認(rèn)真。二、存在問題部分老師課改意識(shí)不強(qiáng)，課堂上老師講的太多，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考太少。部分學(xué)校選題不夠精當(dāng)，題型不夠齊全，主觀題和客觀題搭配不夠合理。普遍“化學(xué)用語”的教學(xué)檢查力度不大。三、建議繼續(xù)認(rèn)真研究江蘇省考試說明，對(duì)高考必考點(diǎn)一定要講深講透對(duì)不考的內(nèi)容堅(jiān)決不講，堅(jiān)決不做無用功！進(jìn)一步加大課改力度，該學(xué)生講的要堅(jiān)決讓學(xué)生講，該學(xué)生做的一定要讓學(xué)生做！加大學(xué)案內(nèi)容的層次性，給學(xué)生留有較大的思維空間；學(xué)案一定要提前發(fā)到學(xué)生手中，以利充分利用好課余時(shí)間。生物學(xué)科一、總體印象：各校高三生物組均能潛心研究《10考試說明》，針對(duì)《江蘇省教學(xué)要求》細(xì)化每節(jié)課。整體來說，第一輪復(fù)習(xí)細(xì)而實(shí)，能以課本為依據(jù)，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)細(xì)致、到位，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。備課方面，最大的亮點(diǎn)是一中通過自身的努力，有了自己的電子化教學(xué)案，教案內(nèi)容詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，既有課本中重要知識(shí)點(diǎn)的填空，又有例題的及時(shí)鞏固與反饋。上課方面：最大的感受是每們老師的教學(xué)基本功都比較扎實(shí)，對(duì)教材重難點(diǎn)內(nèi)容的把握比較準(zhǔn)確到位，上課時(shí)思路清晰，能突出重點(diǎn)，巧妙突破難點(diǎn)。能發(fā)揮學(xué)生的主體地位，自主探究，使學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，能力得到了發(fā)展，一中的朱艷霞、徐紅云老師、紅日的鄭燦明老師課堂教學(xué)尤為特出。作業(yè)方面，大多數(shù)老師能做到精選精練精評(píng)。另外各校還能從多方獲取生物高考信息，及時(shí)調(diào)整生物復(fù)習(xí)對(duì)策。二、有關(guān)建議：加強(qiáng)對(duì)兩種課型模式的研究。即高三復(fù)習(xí)課和習(xí)題講評(píng)課。建議模式： 高三復(fù)習(xí)課：課前5分是默寫，剩余時(shí)間分三節(jié)，節(jié)間2分為反思，每節(jié)3步最適宜，自學(xué)點(diǎn)撥加精練，段段理清知識(shí)牢。習(xí)題講評(píng)課：嚴(yán)格的批改，準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，精心的篩選，錯(cuò)誤的歸類，方法的引導(dǎo)，變式的訓(xùn)練。進(jìn)一步抓好“四會(huì)、四基、四度”生物學(xué)科有其特殊性，它具有文科的記憶、理科的思維，要想有新突破，必須要在“三個(gè)四”上下功夫。四會(huì)：會(huì)讀 會(huì)背 會(huì)默寫 會(huì)理解四基：基本知識(shí) 基本題型 基本實(shí)驗(yàn) 基本圖形 四度：進(jìn)度 強(qiáng)度 準(zhǔn)度 效度改變教學(xué)策略，確保達(dá)B大豐收A：穩(wěn)住頭尾生，這是讓老師保持充沛精力的保證。B：狠抓近B生，即加強(qiáng)邊緣生（距線上下10分）的承包責(zé)任制，即“狠抓已達(dá)語、數(shù)、外而未達(dá)2B” 做到五多：課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)多面批、方法多指導(dǎo)、平時(shí)多關(guān)心，這是提高本科數(shù)量的亮點(diǎn)工程，也是提高達(dá)B率的最佳途徑。要注重書本上經(jīng)典性和結(jié)論性語句的記憶和默寫，進(jìn)而達(dá)到答題的規(guī)范化。進(jìn)一步加強(qiáng)互聽、互評(píng)課和二次備課力度政治學(xué)科漣水一中：上課。端加國(guó)、李秀峰兩位老師上課的共同優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容嫻熟，要點(diǎn)清楚，過程順暢，注意交流。李秀峰老師注重知識(shí)點(diǎn)梳理，小系統(tǒng)建構(gòu)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的遷移。端加國(guó)老師的講評(píng)課突出師生交流、解題技巧的訓(xùn) 練，重點(diǎn)是突出和答題規(guī)范性訓(xùn)練。備課。一中作為二星級(jí)學(xué)校在集體備課上有自己的特色和亮點(diǎn)，能根據(jù)自己的特點(diǎn)吸取他人之長(zhǎng)編出適合自己的教案，二次備課比較認(rèn)真，體現(xiàn)出教者對(duì)考點(diǎn)能級(jí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)高考的理解，對(duì)學(xué)情的認(rèn)識(shí)。備課組活動(dòng)。共9次，內(nèi)容含學(xué)習(xí)“說明”、制定計(jì)劃、備課組要求，二次備課要求、研究教學(xué)中存在的問題、評(píng)議公開課、學(xué)習(xí)考試說明、集體備課等。金城中學(xué)：上課。顏世躍老師的課教態(tài)老練沉穩(wěn)，過程流暢通達(dá)，內(nèi)容透徹完整，板書邏輯工整。備課組活動(dòng)。確定了2011屆高三政治教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)方法，突出高三復(fù)習(xí)抓三點(diǎn)：講清考點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練和注重總結(jié)。漣西中學(xué)：聽課。姜銘鑫的課是年年有進(jìn)步，今年是更進(jìn)一大步。第一、能級(jí)交待清楚。第二、重點(diǎn)突出，著重講的地方，用圖表拓展。第三、案例式教學(xué)符合高考要求，學(xué)生主體得以體現(xiàn)，學(xué)生思維得以擴(kuò)展。第四、巧學(xué)活用高考題，和所學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)，有解析。第五、課前預(yù)置好，為下一課做好準(zhǔn)備。備課。教學(xué)案設(shè)計(jì)有特色，對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)展開說明，注意小體系建構(gòu)。紅日中學(xué)：聽課。劉永年老師的課能級(jí)交待清楚，知識(shí)脈絡(luò)清楚，重點(diǎn)交待清楚，解析內(nèi)容清楚，學(xué)生討論充分，注意知識(shí)遷移。教研活動(dòng)。共4次，內(nèi)容豐富，計(jì)劃合理，目標(biāo)明確。建議：，并在教學(xué)過程中清楚呈 現(xiàn)。，方法應(yīng)多樣化，多讓學(xué)生預(yù)習(xí)、思考、討論、分析，以促進(jìn)效益提升。，每課必有需記憶內(nèi)容要求，每課必有布置的檢查，每課必有總結(jié)。歷史學(xué)科這次去一中、金城、漣西中學(xué)調(diào)研。我們歷史學(xué)科共聽了五節(jié)課。從聽課情況來看，歷史老師都能按照高考要求和課標(biāo)的要求來組織高三的歷史學(xué)科的教學(xué)。講練結(jié)合，并能選擇多的典型題例進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)高考的能力。具體從以下幾方面來說明。（1）在疏理歷史知識(shí)時(shí)都能從點(diǎn)到面、到線，點(diǎn)、面、線結(jié)合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)捷清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)生頭腦中能形成比較清晰的基本概念。（2）講練結(jié)合，在講中練、練中講。使學(xué)生的能力在訓(xùn)練中和接受知識(shí)的過程中得到逐步提高。（3）能夠結(jié)合考試說明進(jìn)行指導(dǎo)性復(fù)習(xí)。瞄準(zhǔn)高考，重點(diǎn)突出，加強(qiáng)分析，培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力。建議：（1）高考的例題在不斷的發(fā)展變化。從今年的高考試題來看，材料題幾乎覆蓋了全部試題。怎樣從材料中獲取信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)、加以分析總結(jié)，得出結(jié)論，這種能力，顯得猶為重要。建議老師在課堂上、應(yīng)該更多的引進(jìn)材料。有史實(shí)、有材料、有問題，以材料問題引領(lǐng)課堂 教學(xué)，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料，結(jié)合史實(shí)，準(zhǔn)確回答問題的能力，才能更好的達(dá)到高考的要求。（2）在教學(xué)中，要逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生自主參與教學(xué)活動(dòng)。在疏理教材的同時(shí)，要善于提出問題，讓學(xué)生去組織所學(xué)知識(shí)，回答問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，解題能力能得到提高。地理學(xué)科一、整體情況 1．關(guān)注主體各校在每生一本教輔資料（紅日、一中教學(xué)案）的基礎(chǔ)上，精心選編練習(xí)，符合學(xué)情、考情：重視基礎(chǔ)，重視能力。課堂教學(xué)中注意師生互動(dòng)，低起點(diǎn)，小步走，夯實(shí)基礎(chǔ)；講練結(jié)合，當(dāng)堂訓(xùn)練，重視圖表能力、信息獲取分析運(yùn)用能力的訓(xùn)練，追求高效。2．注重細(xì)節(jié)各校都有周密的計(jì)劃，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)好教學(xué)每一環(huán)節(jié)，有效備課，在共案的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，既發(fā)揮集體智慧，又展示個(gè)人特長(zhǎng)、體現(xiàn)不同班級(jí)的差異。課堂精講精練，因?qū)W而教，順學(xué)而導(dǎo)。精選練習(xí)，認(rèn)真批改，及時(shí)分析講評(píng)，紅日中學(xué)王永波老師每份練習(xí)都統(tǒng)計(jì)得分率，認(rèn)真分析學(xué)生失分原因，提高講評(píng)的針對(duì)性和實(shí)效性。耐心輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。二、思考和建議 1．中等策略抓中等生，抓中檔題。好學(xué)生是學(xué)出來的，這類學(xué)生老師幫助解決的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；中等生存在能力缺項(xiàng)和知識(shí)漏洞，需要老師引導(dǎo)、指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提升能力。難題是學(xué)生悟出來的，在教學(xué)中要適度用力，不必糾纏。2．研究意識(shí)研讀考綱，近幾年江蘇地理考試內(nèi)容沒有什么變化，要研究2010年考試說明，確保教學(xué)內(nèi)容不拓寬，特別提醒盡量避免有意或無意地讓學(xué)生記憶區(qū)域地理知識(shí)，近幾江蘇高考區(qū)域地理是作為背景材料，不是考查學(xué)生區(qū)域地理知識(shí)，而是考查學(xué)生運(yùn)用高中地理知識(shí)分析區(qū)域地理特征、區(qū)域地理規(guī)律等能力。研究高考試題，特別是研究江蘇高考試題，把握試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，提高選、編試題的質(zhì)量。學(xué)生問卷調(diào)查情況。學(xué)生對(duì)各學(xué)科課堂教學(xué)，作業(yè)批改，總體評(píng)價(jià)的滿意度都較高。對(duì)課外輔導(dǎo)有些迷惘。主要是課后和假期自學(xué)的主動(dòng)性、自覺性差，計(jì)劃性、目的性不明確。部分學(xué)生英語、數(shù)學(xué)花時(shí)多，效果不理想。對(duì)班主任跟班、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況反映都很好。師生交流方面，有些校嫌少了些。（1）多和學(xué)生溝通，多輔導(dǎo)，多提問。（2）增加知識(shí)面的擴(kuò)展，有跟蹤。（3）提高效益，講求質(zhì)量，活躍課堂氣氛。（4）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（5）改善伙食第三篇：蘇安監(jiān)〔2009〕109 號(hào)蘇州市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局蘇安監(jiān)?；?2009?10號(hào)★轉(zhuǎn)發(fā)省安監(jiān)局《關(guān)于規(guī)范化工企業(yè)自動(dòng)控制技術(shù)改造工作的意見》的通知各市（區(qū)）安監(jiān)局：現(xiàn)將省安監(jiān)局《關(guān)于規(guī)范化工企業(yè)自動(dòng)控制技術(shù)改造工作的意見》（蘇安監(jiān)?2009?109 號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各地結(jié)合如下要求，認(rèn)真貫徹實(shí)施。一、切實(shí)保證整改進(jìn)度。各地要督促企業(yè)抓緊進(jìn)行危險(xiǎn)工藝自動(dòng)化改造，確保在申請(qǐng)領(lǐng)?。ㄑ悠冢┪ｋU(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)許可證時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。沒有完成改造的企業(yè)，一律不予換發(fā)安全生產(chǎn)許可證。非領(lǐng)證的化工企業(yè)在今年年底前必須完成相關(guān)改造工作，逾期仍改造不到位的，要開具責(zé)令整改通知書，限期整改到位，期間不予辦理安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)報(bào)告?zhèn)浒甘掷m(xù)。二、嚴(yán)格遵循改造規(guī)范。各地要督促相關(guān)企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行蘇安監(jiān)?2009?109 號(hào)文件中明確的自動(dòng)控制技術(shù)改造范圍、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)定。認(rèn)真履行相關(guān)改造程序要求，全面、科學(xué)地界定確江蘇省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局（意見）蘇安監(jiān)?2009?109 號(hào)關(guān)于規(guī)范化工企業(yè)自動(dòng)控制技術(shù)改造工作的意見各市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局: 為加快推進(jìn)化工生產(chǎn)過程自動(dòng)控制，逐步實(shí)現(xiàn)化工企業(yè)本質(zhì)安全化，